韩梦是某高校生命科学学院大二的学生，由于对本专业不是特别感兴趣，将来也不打算从事相关研究工作，所以她打算修一个双学位。但是又怕自己做出错误的选择，于是，来寻求咨询师的帮助。通过职业咨询，韩梦对自身情况有了更加清晰深入的认识，做出了适合自己的选择。

职业规划师：方伟

来询者情况：韩梦，女，大学二年级，生命科学学院

主要职业困惑：第二学位学什么

专业成绩好，但不喜欢

在一些高校，到了大二阶段，那些学习成绩比较优秀并且学有余力的学生都有机会选修双学位。而另一些学生当初在填报高考志愿的时候，由于对自身不够了解，加上对于大学专业也不是很清楚，选择了自己不喜欢的专业。对于这些学生，修双学位也是一次重新选择的机会。

韩梦就是一位想修双学位的大二学生。高中时常常听到类似“21世纪是生命科学的世纪”的说法，很多家长和老师都认为这是个很有发展前景的专业，于是，她便选择了生命科学学院。进入大学后她的学习成绩不错，但她认为，成绩好是出自一个好学生的“本分”，而并非真正的兴趣。平时除了完成作业，她很少主动再去对专业课进行深入的学习。由于最近有机会选择双学位，于是想再学一个，这样将来即使不从事研究工作还能从事其他的工作。看到周围很多人都学经济学双学位，自己也打算修一个。但是韩梦还是很有顾虑，因为目前还可以选修心理学、社会学等双学位，她怕自己会做错选择，于是她预约了职业咨询，想听听学校就业指导中心专业咨询师的意见。

作为她的咨询师，我首先问韩梦：“你为什么认为自己对本专业没有太大兴趣？”

韩梦说：“我觉得现在学习的动力主要是为了取得一个好成绩，而不是出于兴趣。平时很少去主动思考专业问题，而周围很多同学在平时的交流中会去探讨与本专业有关的问题，我感觉自己和他们好像不是一类人。因此，我觉得有时候心里发虚，总觉得自己在学习中缺少一些什么，也许是缺少一种对于本专业由衷的热爱吧。”

根据她的回答，我接着问：“你觉得自己在生命科学领域的研究能力怎么样？”

“我的学习成绩不错，但我总觉得自己研究能力不够强。研究能力应该是提出问题和解决问题的能力。本科阶段的很多课程只是知识的记忆，还不能充分反映出学生的研究能力。”韩梦坦白地说，“我之所以说自己在本专业方面研究能力缺乏，是因为平时上完课，一些同学总是能找出一些问题和老师去探讨，而我总是很难想出问题，这也可以反映出我在研究能力上的一些欠缺吧。”

工作要与生活划清界限

当我问起韩梦喜欢过什么样的生活时，她说，希望生活和工作之间是很平衡的，不太喜欢把工作带回家，希望工作和生活之间有较为明显的界限。

通过回忆这两年的学习经历，我对她有了一个更为具体的认识，同时韩梦也对自我有了更为全面的认识。正好韩梦做过职业天空测评，于是我和她一起对测评结果进行了交流讨论。

从测评的结果来看，韩梦的职业兴趣为常规型，研究型的表征确实比较低。性格测验也显示韩梦喜欢做一些琐细的事情，创造性低一些。鉴于职业测评有时候会有偏差，于是，我和她针对这些方面进行了更为深入的交流，试图通过她的一些学习和生活的经历对测评的结果进行对照。韩梦平时做事总是井井有条，计划性很强，这便是常规型人的典型特征。韩梦不太喜欢交际，平时喜欢一个人在宿舍里看看书，而测评结果也显示她是一个非常内向的人。当我把职业兴趣和性格类型向她进行解释时，她觉得比较能够解释她为什么不喜欢现在的专业。

随后，韩梦做了一个简单的生涯幻游。韩梦说，她十年后会坐着地铁去上班，工作地点是一个现代化的高楼，自己会是一家公司的中层，管理一部分员工，同时也要向上级汇报工作。一天的工作结束后，自己能回到家里和家人共进晚餐。通过生涯幻游，我发现韩梦理想的工作是办公室里的职业女性，而不是一个科学研究者或者一个技术人员。

在职业规划系统里，韩梦选择了很多与财务有关的职业。当我问起她为什么选择这些职业时，她说系统测评结果推荐的职业有很多是和财务有关的，由于有些朋友是学财务的，平时偶尔也会翻翻这些书，觉得还是很有意思的。现在想想，这些职业基本上都是常规型的职业，正好是和自己的职业兴趣相吻合的。

“那么，你觉得按照刚才对自我的分析，在财务领域的工作中什么样的工作比较适合自己呢？”考虑到韩梦已经逐渐把她的职业目标聚焦到了财务类工作上来，我觉得这类工作还是比较适合她的，于是引导她对这些职业进行深入的探索和思考。

她说：“其实我也不是非常清楚，但听学长说可以有两种类型的工作，一种是审计工作，像‘四大’这类的公司，而另一种是公司里的财务工作。”

“那你觉得哪种更适合自己呢？”我追问道。

沉思片刻后，她说：“应该是后者吧。像‘四大’这些会计师事务所的工作听说比较累，经常加班，不太喜欢。这可能就是与测评中提到的与我的职业价值观不太相符的原因吧。而公司里的财务工作一般不需要经常加班，工作和生活之间比较平衡。”

“那你喜欢什么样的公司呢？万一是IT类、商业类等专业性较强的公司，他们需要既懂得财务又知晓业务的人你怎么办呢？”我又问她。

韩梦略加思考便说：“那我就找一些与生命科学或生物医药科学有关的公司。”

看到她熠熠生辉的眼睛，我及时肯定了她的思路并告诉她这就是所谓“专业优势”的嫁接与扩展。当今社会，就业能够专业对口固然很好，但专业也不是绝对的，可以将专业之间相互打通，也可以把特定专业与不同职位相嫁接，或者把特定专业与管理职位相结合。比如说，财务+生物专业=生物医药类公司财务总监，韩梦听后相当感兴趣。

“生命科学或生物医药公司类财务真的是你感兴趣的工作吗？万一你一直从事基本的财务工作、做不到总监类的高级岗位怎么办？”

她考虑了一会儿，摇了摇头说：“这恐怕也是目前能考虑的唯一出路了。”

我表示好奇，问她有没有打听本院系的学长们近年来的其他就业方向，比如以宝洁公司为代表的快速消费品行业或者以生命科学、生物医药等为咨询内容之一的咨询行业？

韩梦自己的确对这些领域很感兴趣，但咨询行业需要跟人打交道，她又担心自己适应不了。

别忙给自己定位

为了打消她的顾虑，我向她介绍：“其实这一行业也是有不同分工、不同职位的，也有些是以资料收集与整理等常规型工作见长的事务性职位。况且你现在才刚大二，离毕业还有近三年时间，兴趣、能力甚至性格都还没有完全定型，不要过早地给自己下定义，人为地把有些职业排除在外。正确的做法是，既要认识到自己的主要特点和目前想从事的职业，做好准备，同时也不要画地为牢，要在多方面进一步发现自己，拓展自己。人生没有宿命，职业生涯规划也是一个动态的不断完善的过程。”同时，我建议她，现在可以准备有关经济、财务方面的知识，同时要在提高综合素质、课外活动、人际交往等方面有意识地锻炼自己，最好尝试加入学生会、社团等组织。我还建议她觉得自己有点心得和变化后，最好大三、大四再分别做一次职业咨询。

韩梦想了想，认为这样也好，既有主攻方向也考虑了其他可能性，比较稳妥。

基于她对于自己将来的职业目标越来越清晰，我又重新引导她回到该不该修双学位以及该学什么双学位这个问题上来。韩梦说通过刚才的咨询与交流这个问题已经有答案了，她说已经决定学经济学双学位了。

随后，我们一起对她将来的学习计划进行了沟通。韩梦对未来的两年大学生活做了一个初步规划，我用提问的方式促使她意识到这些规划中一些不完善的地方，并作出调整。当她有了一个较为合理的行动计划后，我给她留了一份作业：了解和收集自己意向中的职业以及相关用人单位的具体情况，同时，进一步全面了解生命科学学院近几年其他行业的就业情况、相关用人单位的基本情况，以及现在同班其他同学有关今后前途的多种想法；现在就给自己写一下简历，看看自己还缺什么，应该补什么。

怀着十足的信心，她接受了这一任务。我们约定以后有需要时再次面谈。到时，我们再一起进行职业决策，确立她的行动目标和计划。

至此，我们便结束了这次咨询。过了一段时间她给我发了一封邮件，说最近的学习状态很好，已经开始了她的双学位的学习并加入了咨询协会，假期准备去一家生物制药公司财务部实习。

案例分析：

该不该选双学位、选什么专业等问题越来越受到大学生的重视。回答这些问题，首先需要了解的是学生本人对于第一专业的兴趣。如果学生对自己目前所学的专业非常不感兴趣，转专业是比较好的选择，但受名额等各方面条件的限制，难度往往比较大，这时候修双学位便成了调整专业方向的较好选择。

韩梦在来咨询之前就已经有了一个初步的打算，就是修经济学的双学位，她所需要的就是给这个计划一个合理的解释。而系统的职业咨询使她对自己的各个方面有了更加深入的认识，为自己的决策找到了现实依据。

专业选择的背后是职业选择问题。但需要注意的是，专业与职业固然有联系，但也并不是一一对应的关系。当来询者选定了一个职业之后，专业选择问题一般可以迎刃而解，但反之则不亦然：选定了一个专业后，选择职业可能仍然成为问题。另一方面，在校大学生对自我、对职业的认识往往既比较模糊也有一定的阶段性特征，大一与大二可以有联系，但大二与大三也可以有显著变化。在校大学生尤其是低年级学生许多方面还没有定型，他们也缺乏具体的职业体验，所以，职业生涯规划对于这些年轻的学子来说，既要有主要目标的重点规划，同时也要探索或者说不轻易放弃其他可能性。

在自我探索方面，咨询师既要运用职业生涯规划的一般理论与方法，同时也要尊重高等教育、社会统计学意义上的基本规律与概率分布。为此，咨询师一方面可以考虑从来询者对现有各类课程的学习感受人手，引导来询者对喜欢和不喜欢的课程内容进行分析；通过对学习兴趣的分析引导再对自身的职业兴趣作出判断，从而逐渐找到自己感兴趣的职业。另一方面，鉴于来询者对自己意向中的职业以及相关用人单位的具体情况认识往往不够深入，咨询师在不包办的情况下，也可以考虑进一步引导来询者全面了解本专业其他行业与职业的基本情况以及有关生涯人物的发展概况，从而引导他们更加全面地认识自己，探索以后所从事职业的多种可能性，稳妥地做出真正适合自己的决策。

职业规划小贴士：

正式评估测评（测量、测验）

正式评估是通过一些标准化的测试量表对来询者的特质有一个针对性的描述。最常用的测评工具包括兴趣测评、性格测评、能力测评、价值观测评等。测评是了解来询者的最方便、快捷的方式。测评的设计目的就是为了尽可能客观地搜集来询者的相关信息（性格、行为的特征）。测评通常可以通过纸笔答题和计算机测评软件进行。以美国为例，每年仅人才测评服务的直接收入就达到10多亿美元，如果包括与人才测评相关的咨询和培训费用则可以达到100多亿美元。目前国内很多高校和企业都启用了测评软件，不同的测评设计有不同的使用方向，职业规划的测评和企业招聘用的测评是不一样的，因此在挑选测评工具的时候一定要慎重选择、周到考虑。