李云波是心理学专业的学生，不喜欢自己的专业。后来通过努力有了转系的机会，但面临选择的时候，他又犹豫了，害怕转系的选择一旦错误，反而更加影响自己的发展。于是，他前来寻求职业咨询师的帮助。通过系统的职业咨询，李云波终于系统地认识了自我，并决定在心理学系继续学习。

职业规划师：庄明科

来询者情况：李云波，男，大学一年级，心理学专业

主要职业困惑：转专业是否适合我

李云波是心理学系一年级的学生，经过一年的学习，始终觉得不是很喜欢自己的专业。通过努力，他可以转到化学和分子工程学院，但又怕自己的选择一旦错误，更加耽误自己。于是，他预约了职业咨询。针对李云波的情况，我的咨询是从探究他的专业开始的。

“你当初为什么选择心理学专业？”我问到。

他说：“当初在选择志愿的时候也没考虑很多，听别人说心理学很热门于是就报了。其实对这个专业没有做系统的了解，老师家长对这个专业也不是很了解。”

“那你为什么觉得自己不喜欢这个专业呢？”

“我在高中的时候比较喜欢数理化等学科，对于历史、地理等学科不是很喜欢，我不喜欢死记硬背的学科，通过一年的学习觉得心理学需要记忆的东西还是比较多的，而且对同一现象可以用不同的理论去解释，有很大的不确定性，不是很喜欢。”

“那你为什么选择转到化学这个专业呢？”

“我高中的时候化学一直学得不错，高考的时候这门课也是接近满分的，我觉得自己在这方面还是挺有天分的，所以考虑转到这个专业。但后来遇到一个学化学的老乡，和他谈起我的选择的时候，他说高中的化学和大学的化学还是有很大的不同的，大学化学还是需要记忆很多东西的。另外他也谈起了这个专业的就业前景，出国和做研究的比较多一些，就业的面相对比较窄一些。而且像我这样转进去，可能要多读一年，所以我比较犹豫。”

为了对李云波有更为深入的了解，我让他对自己的成长经历做了回顾。李云波说，自己的好胜心特别强，在学业上总是寻求不断地超越旁边的同学，来证明自己的能力。在学习的经历中，发现自己在数理化方面总是能考得不错，而文科方面却不是很理想，对文科方面越来越不感兴趣，偏科越来越严重。因为学习成绩的原因，理科的老师总是很喜欢自己，这也促使他更加喜欢那些学科。了解了李云波的基本情况，我开始针对他的兴趣进一步展开询问。

“那你平时喜欢看什么书呢？”

“诗歌散文，还有就是口才学、人际沟通的书都看。”

“那化学、物理方面的课外书看吗？”

“很少看，基本上完成学业的要求之后就不怎么看了。”

当他回答之后，他自己也有点吃惊了。我和他就学科的兴趣问题进行了深入的沟通。李云波发现自己并不是真正喜欢物理、化学等学科，而是这些学科他能够考到一个好的分数，让他觉得有成就感。而这种成就感是他对这些学科割舍不弃的原因。从自己的真正的兴趣来说，李云波可能对人文学科更加感兴趣。

李云波来之前正好做了职业测评，性格测评的结果如下图所示。从结果来看属于ENTJ型，由于测评不一定完全正确，于是通过事件访谈的方法对每个性格维度进行进一步的确认。但进一步的沟通分析表明，李云波的性格属于ENTP型，即外向、直觉、思考、知觉型。

李云波说，这种性格的描述确实非常符合自己的情况。自己的兴趣确实比较广泛，但很难长久地坚持，自己不是计划性很强的人，即使做了计划也很难执行。并且以前在考试的时候总是喜欢临时抱佛脚，不是一个未雨绸缪的人，这也是不能学好那些需要平时积累的语言类学科的原因。

按照我对该性格类型的理解，这种性格类型不太适合纯研究性、需要长期积累的工作。李云波说，以前在学习的时候，往往学习几个小时以后就爱往外跑，很难一整天坚持学习。

李云波的职业兴趣是ISE型，即研究型、社会型和企业型。他说高中的时候当过班长，喜欢参加辩论比赛，这可能是企业型的表现。他朋友圈子比较广，平时喜欢聚会。另外喜欢对一些问题进行深入思考，这是研究型的表现。而化学、物理等学科能满足他这种研究性兴趣，但是对于企业型和社会型，却不能很好地满足。而心理学这个学科恰好是研究型和社会型结合得比较好的学科。

听了我的分析，李云波陷入了深思：“难道我不该转专业？”

为了让李云波更直接地体验这两个学科的区别，我给他布置了一个任务，一个是给一位化学博士做一天的研究助理，另一个是到一家人才测评公司当一天的研发助理。

一周以后，李云波回到了咨询室，谈了他的见习的感受。他觉得，在化学实验室工作一整天让人有点抓狂的感觉。以前，高中上实验课也就一个多小时，但大学的实验室往往一呆就是一天，让他有点忍受不了。当他提到在公司见习的经历，情绪就高多了。讲起在公司遇到的一些好玩的事情，说对职业测评有了一些了解，正好公司有培训，听了半天，感觉非常有意思，之后还去了几次。他说公司很多研发人员都是心理学硕士毕业的，通过和他们的交流对心理学有了更为深入的认识。他发现自己对心理学这门学科还是有很大的误解的。这个学科的理论性和体系性还是比较强的，并且需要掌握很多统计知识，也可以发挥自己在数理方面的优势。

“看来我还是继续学心理学比较好。”他笑着做出了选择。

案例分析：

很多高中生选择专业的标准是自己课程的成绩，而没有考虑到自己真正的职业兴趣。而高中的课程毕竟有限，大学的专业却更加多样化。因此，在进行专业选择的时候，一方面对自己的特点有全面的了解，尤其对自己的职业兴趣有准确的认识，并了解职业兴趣对应的专业有哪些；另一方面，要对适合的专业深入了解和探索，甚至需要对与专业对应的职业进行深入的了解，要做到以终为始。这样才能做出合理的专业选择。

李云波在自己的专业选择问题上，过于关注自己的研究的需求，而忽视了自己的人际方面的需求，从而差点做出错误的选择。

职业规划小贴士：

兴趣探索

职业兴趣的探索常常从询问对方平时的兴趣、爱好开始。因为一个人通常会选择自己真正喜欢的事物来作为自己的娱乐消遣。所以列出自己的几项业余爱好，是帮助你发现自己的有效渠道。当然，如果你很忙，也可以给自己这样一个假设：如果我每天有一定的可以自己支配的时间，除了必要的休息之外，我会选择哪些娱乐和休闲项目？

你还可以问自己如下问题：

如果不考虑收入，我会选择怎样的工作？

我最希望以怎样的方式来表达我的聪明才智？

我做哪项事情感觉最轻松？

我哪项事情坚持得最久？

如果一辈子只能做一种工作，我会选择哪种？