刚上大一的王荣本来应该度过多姿多彩、充满兴奋和惊喜的新生生活，然而她却变得沉默、焦虑。原因是她听说自己所学的法学专业就业情况不是特别乐观，于是，她产生了转专业的念头，但又不太清楚该转什么专业，反反复复的思想斗争让她非常痛苦。因为不太清楚到底该如何规划大学的生活，王荣来寻求职业咨询的帮助。

职业规划师：庄明科

来询者情况：王荣，女，本科一年级，法学专业

主要职业困惑：是不是该转专业

一个电话让她陷入焦虑

对于大多数刚进入大学的新生来说，大学生活是多姿多彩的，但王荣的这种兴奋仅仅持续了几天，之后变得沉默、焦虑，整天为以后就业担忧，甚至惶惶不可终日，起因是父母给她打来的一个电话。

王荣是法学院大一的新生，原来填报志愿的时候觉得当法官、当律师挺风光的，于是选了法律专业。在法学院的学习真正开始之后，她才真正开始关注这个专业的各个方面，不过大学的新鲜感也还是让她对自己的前途有信心。这个时候，父母打来一个电话，说最近法律专业不太好就业，很多法院基本上处于饱和状态，对于人才的需求不是很多，让她多想办法。父母的担忧也让她开始为自己的将来感到着急。本来以为考上了大学，可以放松一下了，没想到却仍需要为将来的就业而烦恼。

王荣逐渐产生了转专业的念头，想转到一个目前就业比较好的专业，但她对各个专业的就业前景根本不了解。于是，王荣预约了职业咨询，来寻求专业帮助。

了解了王荣的大致情况，我开始对她进行咨询。

“你觉得自己适合目前的专业吗？”

“其实对于法律专业我还是比较喜欢的，现在之所以想到转专业，主要是考虑到将来的就业。听很多人说现在法律人才趋于饱和，所以我比较担心将来找工作会比较困难。”

王荣的担心是从父母“听说”的消息来的，但事实是不是这样呢？从学校就业指导中心的工作就能很容易地了解到北大学生就业的形式和状况。尽管目前大学生就业形势总体来说越来越严峻，但北大法学院的学生每年的就业情况还是非常乐观的。社会对法学学生的需求量非常大。随着经济的发展，公司对于法律人才的需求也逐渐增多。另外，虽然北京、上海等经济发达地区大学生就业竞争非常激烈，存在供大于求的状况，但是中西部地区对于人才的需求却是非常强烈的，大学生到这些地区就业，也可以做出一番事业。为了让她更直观地看到目前法学院的就业状况，我打开了法学院从2001年开始的毕业去向统计表。

最近几届的法学院的毕业生不是去了法院，就是去了著名的律所，或者到大公司任职，还有一些去了国外著名的法学院继续深造。看到这些直观的数据，王荣心头的石头总算落了地，对自己的专业也充满了信心。她顺理成章地开始考虑如何规划自己的大学生活。

规划前程先探索自己

“我觉得师兄师姐的就业都挺好的，那我该怎么样来规划好我的大学生活，最终像他们那样有美好的前程呢？”

我说：“人生规划其实是一个比较专业的问题，需要按照一个科学的流程对自我进行规划。”

王荣听得很认真。我向她介绍了一个完整的职业规划需要哪些步骤，以及这些步骤的意义。

王荣是一个喜欢自我探索的人，职业规划测评正好能够帮助她进行深入的探索，同时，我也让她参加了我们的新生职业辅导工作坊项目，对她进行了系统的职业规划的培训，培训的过程中王荣写下了让我们这些专业人士都很赞赏的自我探索报告。

王荣的自我探索报告

1．性格

根据性格测试的结果，我的性格类型是INFP，能量倾向上是内向的，接受信息的方式是直觉型，处理信息的方式是情感型，行动方式是知觉型。

事实上，我觉得这种非此即彼的性格类型划分并不符合我的实际性格表现。我的性格是多层次的，比如，在能量倾向方面，我通常在心中思考问题，更愿意在经过挑选的小群体中分享个人的情况，但是，我也喜欢成为注意的中心，而且反应快；在感觉或直觉的选择中，我既善于理解字面以外的含义，对一切事情都要寻求一个内在意义，也注重看到、听到、触到、嗅到的具体感受，既自觉不自觉地挖掘深层的内在意义，又注重可测量的真实可靠的事。处理信息方面，我既是思考型亦具情感处理倾向。我喜欢逻辑的分析，决策时也善于运用感觉和直觉。在行动方式上，我喜欢理解生活，但又倾向于让生活有条不紊。

可以说，我的性格是偏向内向、直觉、情感和知觉型，但又在一定程度上滑向另一端。

总的来说，我是敏感的，内向的，感受能力很强，但又乐于与人交往交流，喜欢思考问题，逻辑地分析问题，倾向于梳理条理。

2．职业兴趣

我做的六岛环游游戏的职业兴趣探索，探索结果用霍兰德三字码表示为RSA，即实用性、社交型和艺术型。根据霍兰德的六边形图形分析，R与S对角，S与A相邻，很难从三者的结合和调和中得出比较适合的职业兴趣倾向。这也似乎对应了以上性格分析中的混合和矛盾。我既善于与物打交道，解决事务性的问题，又可以适应社会交往，有责任感而且关心他人的利益，善于协调和沟通。不过，我的理解是，每个人的性格不可能是单向的，更多的人是各种性格特质的综合体。我的性格倾向和职业兴趣涉及面很广，可匹配的工作类型很多，我的适应性很强，很具柔韧性，这是我的优势。总的来讲，我的职业兴趣在于，分析和解决实际的问题，并在工作中与人沟通，关心他人的利益，且能实现自身对于社会的价值感。

3．价值观

我的职业价值观探索结果是，我崇尚工作的独立、工作的专业性和职业性追求成就，注重关系、赞誉赏识以及别人的肯定。我希望工作的时间是可以灵活调配的，工作的环境应当有利于我发挥主观能动性。我对职业给我带来的物质满足并不看重，薪酬水平一般即可。而我最突出的职业价值观是追求成就，即在工作中能提升自己的专业能力，并得到同行的认可。所以，我希望我的职业是专业性非常明显的，在某个专业的领域内有所作为是我对职业生涯的期待。

4．能力

在课堂上和课后的盘点中，我总结自己的技能主要有以下一些：

自我管理技能方面，我选择的主要有：有责任感的，认真的，努力的，公平的。

可迁移技能上，我是有亲和力的，善于与人交流，快速学习的能力、找出关键问题的能力，反应快，能适应新环境，具有较强的领悟别人意思的能力，也有耐力，并且逻辑分析的能力强。

将来通过四年的学习，我将具有的专业知识技能有：法律专业知识（通过司法考试，取得法律执业资格），英语的工作语言运用能力，基本的计算机操作能力。

由王荣的自我分析可以看出，她学会了系统地对自己的特点进行分析，既结合了测评的结果，同时也有自己的思考。总体来说，王荣喜欢帮助别人，有较好的人际沟通能力，追求成就的欲望比较强烈。当然最了解自我最有资格评价自己的人还是她自己。

探索职业实施行动

在完成了自我探索之后，我们开始了对王荣进行职业探索。王荣说，她比较感兴趣的职业是法官。为了能更深入地帮助王荣，我让她回去对法官的职业进行系统的了解。

在王荣回去做“功课”的同时，作为职业规划师我也在网上对该职业进行了初步的了解。我们学生就业指导中心主任是法学博士，通过和他进行细致的交流，自己对法律相关的职业有了更为深入的了解。搜集职场信息的能力也是职业规划师应该具备的能力，掌握丰富的职业信息是一个职业规划师成功帮助他人的重要前提。

第二次再到咨询室的时候，王荣带来了一份“法官”的职业探索报告。

王荣的职业探索报告

目前我感兴趣的职业是法官。

作为法官，其工作内容在于运用法律的专业知识，对提交到法院的争议进行法律分析，对诉争事实进行认定，对诉讼当事人之间的法律上的权利义务进行分配。法官要解决的争议是社会生活方方面面的问题，法官需要分析问题，解释法律，运用现有的法律规则以及法律原则解决问题。法官代表国家作出审判，是社会公正和正义的象征。

现在，法官的工作报酬不高，但是社会地位比较高，法官的工作不要求他具有很强的交际能力，不需要很广的社会关系网络。

一个法官应当具备以下条件：

（1）接受过系统的法律知识教育，能够运用法学方法分析具体案件；

（2）取得法律执业资格；

（3）对社会生活有经验性的了解和理解；

（4）有深厚的学术和理论功底；

（5）一定的外语水平；

（6）健康状况良好。

接着我们开始了职业探索咨询。

在探索职业的过程中，我们可以看出王荣搜集的内容相当丰富。但职业人对职业的探索和认识需要一个过程。作为大一的一名同学确定一个职业是最恰当的选择吗？“当你把所有的精力关注在一个职业上时，是否意味着过早地关上对其他职业探索的大门？”我对她说明了自己的小小担心，请她思考。

王荣想了想说：“其实我也怕会错过更适合自己的职业。我对律师这个职业也探索过，这个职业对于人的要求和法官职业对于人的要求差不多。但律师这个职业要求人的影响别人的愿望要强一些，我感觉自己在这方面弱一些。当然四年的过程中人可能会发生一些改变，我也会再继续关注这个职业。”

通过交流，王荣也逐渐得出了自己的职业选择。她把自己的职业锁定在法官这个职业上。

在做出了职业选择之后，我们一起探讨，设定了行动方案。

王荣的行动方案

要达到职业目标，需要职业技能的全方面提高，使自己更加契合该职业的要求。需要做的事情有：

（1）通过专业知识的学习，加深学术和理论功底；

（2）通过实习等方式，多接触社会的各个方面，包括经济生活的方方面面，了解和关注社会生活中的热点问题。

因此，我定了如下的目标：

（1）短期的目标是：通过本科阶段的学习，掌握法律的专业知识，通过司法考试，取得法律执业资格；熟练掌握英语，通过六级考试；提高计算机的应用水平，熟练使用各种办公软件；参加学生会或者社团，并努力成为骨干，从而提高自己的组织协调能力；争取到法院去实习，提高自己的实际工作的能力；

（2）中期的目标是：本科或研究生毕业之后，进入法官的职业队伍，进行实际工作的训练和工作经验的积累；

（3）长期的目标是：在毕业五年内成为一名杰出的法官。

从不知所措到有了明确的短期中期长期目标，这前后经历了三次咨询。但对于王荣来说，一切还刚开始。王荣说，通过规划她进一步清楚了自己的发展路径，并能更有效地过好每天的生活。

案例分析：

大一是整个大学的起点，如果在大一的阶段就开始探索职业、做好学习规划，就能更有效地过好大学的生活，使整个大学生活和将来的职业目标能紧密地联系在一起。

在本案例中，王荣在开始阶段对自己所学的专业没有信心，并一度有了转专业的念头。这在大一的学生中也是比较常见的。这时候需要分析转专业背后的原因是否是合理的。由于信息的不对称，很多新生对于专业存在很多偏见，作为职业咨询师，就需要消除这些偏见。

另外，大一的职业规划一方面是树立职业目标，另一方面是对大学生活的规划。职业规划使大学生活与职业目标紧密地结合在一起，真正达到学以致用的目的。我们也需要认识到，来询者自身的积极配合也是咨询成功的重要动力。