建校以来，职院培养出了众多高素质技能人才，为侨乡经济发展提供了人才和智力支持。
漫步江门职业技术学院校园，幢幢宽敞明亮的教学大楼和学生公寓，在潮连大桥的映衬下显得格外雄伟和气派；朗朗的读书声和穿梭于教学楼与实训基地车间的学生们，犹如跳动的音符，给这所花园式的学院带来了无限的生机与活力;团结协作、开拓创新的职院领导班子和奋发向上的教职员工们，像音乐家在这里奏响美妙的乐章。
进入21世纪，江门经济的发展不仅需要高科技人才，也需要高素质的技能人才，建设一所培养高素质技能人才的高等职业院校成为必然。2004年7月1日，由江门教育学院、江门财贸学校、江门市工业中专学校3所学校整合而成的江门职业技术学院挂牌成立。学院秉承立足江门、服务江门的精神，积极调整并适应江门经济、社会发展需要，为侨乡发展培养出了一大批高素质技能型人才。
江门职业技术学院是否实现了建设的初衷？其中又经历了哪些困难与曲折？本期“侨乡经典策划”为你一一讲述。
策划背景
经济发展急需
高素质技能人才
进入21世纪，作为珠三角地区的一员，江门在经济发展大潮中呈现出的巨大活力，吸引了四面八方的精英前来“淘金”。在同一起跑线上，谁拥有高素质人才，谁拥有丰富的人力资源，并能很好地加以利用，为其创造一个适宜创业的氛围，谁就能在经济发展中占据主动。
“江门位于珠江三角洲西部、穗港澳经济圈中部，是我省重要的制造业基地。江门要成为珠三角当之无愧的一员，并在我省率先基本实现现代化，就必须加快人才储备。”2004年，江门职业技术学院挂牌后，李崴副市长接受采访时曾这样说。
当时，我市人才总量（按中专以上学历或初级以上职称计算）为13.6万人，人才总量与人口比例为1：28，低于全省平均值。可以说，我市各类高级技术应用型人才缺口很大，仅机械制造类、电子工程技术和电子器件制造类、纺织化纤制造类缺口就达3万人，这与我市经济社会的发展要求是不相符的，因此，大力发展高职教育已成为江门经济社会发展的当务之急。
高等教育大众化，也让江门职业技术学院的创建，成为了必然。“我市成立职业技术学院，就是顺应经济社会发展的大势，大力推进高等教育大众化进程，为侨乡率先基本实现现代化提供人力支持的重大举措。”李崴副市长当时说。
运筹帷幄
8个月内建成精品工程
“要建立一所与地方经济发展相适应的职业技术学院，不仅时间紧迫、任务艰巨，而且责任重大。”原江门职业技术学院的领导说，“江门职业技术学院挂牌，看似是3所学校的整合，但其实一切工作都是从零开始，从学院的管理体系，到各系的专业和课程内容的设置、适应高职要求的校区建设等，以前都没有经验可以参照。”
虽然几年时间过去了，但提起学院当初的筹建，特别是新校区的建设，参与江门职业技术学院建设的校领导仍十分激动。“整整8个月时间，从新校区开工建设打下第一根桩，到学院正式开学，这里边凝聚了太多人的辛勤与汗水。”他说。“当时从学院领导班子到每一名教职员工，个个都像包工头，每天奔波在建设工地上，没有一个人提出要休息。整整8个月的时间，他们在忙建设工地建设的同时，还要为教学计划、课程设置等挑灯夜战。”
江门职业技术学院成立之初，学院就积极主动地去适应江门经济和社会发展的需要，制定了《江门职业技术学院2006-2015年发展战略规划》，科学地描绘了学院长远发展的蓝图。2006年1月该规划获专家组的高度肯定。
问渠那得清如许，为有源头活水来。回首几年来走过的艰辛而又辉煌的建校之路，江门职业技术学院之所以有如此快的发展速度，各级政府部门、海内外华人华侨和社会各界都功不可没。
名誉院长马观适先生不仅为学院第一期工程慷慨解囊，而且在学院建设过程中，他每周都会挤出时间赶到建设工地看一看。作为一名土木工程方面的专家，他十分关心学院基础设施建设。“没有马观适先生的慷慨解囊，就绝对没有学院的今天。当初正是马观适先生的首笔巨资的支持，使学院有了贷款的基础。可以说，马观适先生的第一笔资金就像一只‘老母鸡’。”江门职业技术学院院领导说。
专业视角
江门职业技术学院院长刘智勇：
争创示范性高职院校
江门市职业技术学院创办时，刘智勇还在五邑大学工作。“当时江门市提出再建一所大学，是很需要财力和决心的，现在看来，职院是办对了。”刘智勇说，“高等职业教育与普通本科教育有区别，本科注重学科性，而经济的发展、企业和生产一线需要大批高素质技能人才，高职院校可以满足这种需求。”
刘智勇表示，江门市是重要制造业基地，也要发展高端服务业，江门市职业技术学院的专业，与之相匹配、相对接，正好适应这种发展，当初市政府办江门职业技术学院，很有眼光。
今年6月，江门职业技术学院通过教育部高等职业院校人才培养工作评估，学院建设跃上一个新的台阶。“江门职业技术学院办学5年时间，在人才培养和特色教学方面，得到了专家组的肯定。到2012年，广东省将创建20所示范性高职院校，下一步，江门职业技术学院要争创示范院校。”刘智勇说，“我们将围绕创建工作，努力提升职教能力，改革人事分配制度，加强学生职业能力、职业素质培养，使学校达到同类院校领先水平。”
项目效应
培养人才反哺侨乡经济
在今年刚落幕的第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中，江门职业技术学院申报的6个项目全部获奖，其中《电动汽车电机用角位传感器》荣获特等奖，《劳动合同法的实施对江门五邑地区中小企业有何影响》荣获一等奖，为侨乡建设提供了强有力的智力支持。截至今年上半年，江门职业技术学院学生获国家级奖项已经达194人次，省级奖项118人次，市级奖项68人次，省级集体奖项11项，市级集体奖项6项。
或许获奖还不能代表学生的整体素质，但毕业生的就业率则是实实在在的衡量标尺。江门职业技术学院总体就业率，从2006年的98.36%攀升至2008年的99.02%。据该校对毕业生跟踪调查结果显示，用人单位对该校毕业生的满意率为98%。
2008年11月6日上午，广东省教育厅厅长罗伟其在副市长李崴的陪同下来到学院调研，参观了校园，了解了学院的教学和管理工作后，罗伟其厅长称赞说；“江门职业技术学院在建校后的短短几年内，取得这么好的成绩与学院处于一个好地方、拥有一个好环境、配有一套好班子、形成一条好思路是分不开的。”
好的思路是什么？那就是为侨乡经济社会发展服务。江门职业技术学院紧紧抓住江门机电、纺织服装、电子信息等支柱产业的发展需求，先后确立了染整技术、模具设计与制造技术两个重点建设专业，针对江门纺织的牛仔特色开设了服装（牛仔）风格与染整设计。另外，学院还根据江门五邑产业发展的需求，增设了机电一体化技术、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、珠宝首饰工艺及鉴定、艺术设计、动漫与游戏制作等专业（方向），使学院专业结构更适应侨乡产业发展的需求。
更具特色的是，在人才培养的过程中，江门职业技术学院利用多种办学模式，培养准员工，学生走出校门就意味着走上工作岗位。学院还和江门乃至珠三角其他地区的企业紧密合作，形成了“富琳模式”（共建生产性实训基地）、“日新模式”（订单式培养）、“建滔模式”（合办专业）、“金星模式”（培训换设备）等人才培养模式。同时，学院鼓励其他专业和行业、事业单位进行合作，走出了一条从校企合作到全方位开放办学的新路子。
经过几年的努力，如今的江门职业技术学院已发展成为拥有机电技术系、材料技术系、电子信息技术系、艺术设计系、教育与教育技术系、经济管理系、外语系等7个系，30个专业，50个专业方向的高职院校。全日制在校学生达9833人，教职工482人，其中副高以上职称135人，引进、聘请了大量的企业（行业）专业人才、能工巧匠担任专任教师或兼职教师。
而今，江门职业技术学院正朝着设备先进、功能齐全，分布合理、管理科学的省示范性高等职业院校标准大步迈进。