一、能力的含义

不同的个性特征对人的职业生涯有着不同的影响。一般说来，兴趣和能力是影响职业选择的最重要的两个因素。对某项职业具有浓厚的兴趣是一个人事业成功的前提，但是事业要想取得成功还需要具备承担此项职业所需要的能力。因此在培养职业兴趣的同时还需要客观地评价自己作为求职者的能力，看自己是否适合这项职业。

我国古代思想家王充，早在他的《论衡·成长篇》中就指出：“施用累能”、“科用累能”。就是说能力是在使用中积累的，从事不同职业活动的人积累不同的能力。前苏联著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基也说：“没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用玩物。”这都突出了实践活动在能力形成和发展中的作用。

能力是指能迅速和准确地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。它是影响活动效果的基本要素。如果一个人的能力符合某项活动的要求，那么就会很容易地、高水平地完成任务，也就表现出有能力；反之，如果一个人不具备工作所要求的能力，不能很好地完成工作要求，就是能力差的表现。

能力和实践互为因果，从事一定的职业活动需要有一定的能力前提，但在实践过程中不断涌现出来的新问题、新要求则会促使相应能力水平的持续提高。

人们的能力存在着个体差异，这表现在质和量两个方面。在质上，首先，每个人有自己的特殊能力。比如，有的人擅长绘画，有的人擅长音乐，有的人长于分析，有的人长于综合。另外，就同种能力，个体间也表现出不同的差异。如言语能力，不同的人就在其形象性、生动性或是逻辑性等方面各有所长，这都适合于不同的职业活动的要求。在量上，能力的个体差异主要表现在能力的发展水平和发展速度上。人们的能力总有大小高低之分，这种差别集中表现在人们的工作效率和成就水平上。一如美国福特组织在20世纪40年代，由于老福特缺乏管理方面的才能，组织每况愈下，1945年竟每月亏损900多万美元，整个组织濒临破产。同年，老福特退休后，他让受过高等教育颇有管理才能的孙子亨利·福特上台，结果当年就扭亏为盈，赚了2000万美元。经过几年努力，福特组织又重振雄风，资本总额竞高达116亿美元，使福特家族成为美国最富有的家族之一。亏盈之别，在于老、小福特管理才能高低之不同。

二、能力的分类

能力有一般能力和特殊能力之分。

一般能力是指完成任何一项活动都必须具备的基本能力，除了包括人的各项与生俱来的身体体能，如听、说、运动等，主要还包括心理学上的观察力、注意力、想象力和思维能力等概念，即人认识客观世界、理解客观世界并且运用已有知识和经验解决问题的能力。这些能力也被统称为智力能力。一般能力是构成人的能力的主体，是基础能力，也是人们的日常生活、学习和工作都必须具备的能力。人的一生，包括各个教育阶段都是在不断培养自己的这种基础能力。

特殊能力是指一些人在某些方面所具有的超越一般常人的能力，这种非同寻常的能力往往可以在实践活动中得到充分体现。如品酒员特殊的味觉和嗅觉能力，飞行员超人的平衡能力，画家所具有的色彩识辨能力和形象记忆力等。

一般人想要就业，需具备的基本能力包括以下几点：

1．表达能力

包括口头表达能力、文字数字表达能力、图文表达能力等几种形式。

2．动手能力

一个人的实际操作能力水平的高低主要体现在操作的速度、准确和灵活三个方面。

3．适应能力

适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。对社会、对环境的适应是主动的积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。

4．交际能力

就是人际交往能力，与他人相处的能力。

5．管理能力

每个人在将来的工作中都程度不同的需要组织管理才能，现代社会表明，组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备，其他人员都应该其备。

6．创造能力

创造能力在多种能力发展的基础上，利用已知信息，创造新颖的、具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。它是一种综合性的、高层次的思维能力和行动能力。

7．决策能力

决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力。良好的决策能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。

能力在发展速度上的差异，主要表现在人们职业适应性的大小或强弱、职业技能转换的快慢和成就表现的早晚上。如有人职业角色转换快速，干啥像啥；有人则定性较强，不适应变动；有人少年得志，有人则大器晚成。这种差异不光表现在不同的个体间，而且不同类型的能力在发展、衰退的时间和程度上，也有所区别。有研究显示，创造力发展的最佳阶段，化学家是26～36岁；数学家是30～39岁；心理学家是30～39岁；声乐工作者是30～34岁；诗歌创作是25～29岁；绘画者是32～36岁；医学工作者是30～39岁。