人与职业是相互关联的一对范畴，个人进行职业选择的同时，也就是职业对于个人的选择。要较好地完成职业选择，必须以两者相互一致、相互适应、相互匹配为前提。

人与职业匹配的理论，可以分为“人格特性与职业因素匹配”和“人格类型与职业类型匹配”两种。相应于这两种理论，在职业选择、职业指导及其管理中出现了不同的模式。

一、人格特征——职业因素匹配

所谓人格特性——职业因素匹配理论，指的是依据人格特性及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的种类的职业选择与指导的理论，也称“特性——因素匹配理论”。该理论是由职业指导的创始人、美国波士顿大学教授帕森斯创立的。

1．人格特性——职业因素匹配过程

这一理论认为，每个人都有自己独特的人格特性与能力模式，这种特性和模式与社会某种职业的实际工作内容及其对人的要求之间，有较大的相关度。个人进行职业选择时，以及社会对个人职业选择进行指导时，应尽量做到人格特性与职业因素的接近和吻合。这种匹配过程包括三个步骤：

（1）特性评价。特性评价是指对将要选择职业的人的各种生理、心理条件以及社会背景进行的评价。具体说，包括对常规性身体与体质检查、能力测验（尤其是职业能力测验）、兴趣测验、人格测验、学业成绩、家庭经济收入、父母职业、家庭文化背景等多方面的材料做出综合评价。

（2）因素分析。因素分析是指职业对人的要求的各项因素进行的分析。包括各种职业（职位、职务）的不同工作内容；它们对人的不同生理、心理、文化等条件的要求等。通过分析，使个人有较明确的选择目标。

（3）二者匹配。二者匹配是指把对个人的特性评价与对职业的因素分析结果对照，从而使人能够寻找到自己适于从事的职业。

2．人格特性的划分

人格特性——职业因素匹配理论的基础，是人格特性理论。人格特性理论认为，人格可以划分为若干种特性，每一特性都是人所共有的，但不同人在同一特性方面的强度或水平是不同的。不同的人有不同的人格特性结构，因而就有了人格的差异。关于人格特性的划分，有着不同的理论，影响较大的是阿尔波特的理论和卡特尔的理论。

（1）阿尔波特的人格论。美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔波特（G．Allport）的人格理论，将人格的特性分为支配、自我扩张、坚持、外倾（即外向）、对自己能批评、自炫、合群、利他、社会智力水平、对理论的兴趣、对经济的兴趣、对艺术的兴趣、对政治的兴趣、对宗教的兴趣等14项一般人格特性，并与人的生理心理基础方面的7项特征合并成21个项目，制成心理图示评定量表。在量表的每一项都区分为11个等级并给出答案，即从-5至0，再至+5。

阿尔波特还将这些特性分为“共同特性”和“个人特性”两种，个人特性具有独特性，为个人所独有，代表了不同人的特定行为倾向。个人特性又可以分为“主要特性”、“中心特性”和“次要特性”三种类型。  

（2）卡特尔的16种特性论。卡特尔（R．B．Cattell）的特性理论发展了阿尔波特的理论，他把人格特性分为“表面特性”（Surfacetraits）与“根源特性”（Source traits）。根源特性是人格中相当稳定和持久的基本特性，包括乐群性、聪慧性、稳定性、好强性、奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性16项，这就是卡特尔“16PF学说”。根据一个人在这些项目上的不同水平，可以判断该人的人格特性总体状况。卡特尔的研究发现，人的根源特性对其职业方向、婚姻关系等都有明显的影响。

二、人格类型——职业类型匹配

人格类型与职业类型匹配理论的基础，是人格类型理论。人格在一定意义上是对社会刺激的反应，是人与环境、与社会互动的反映，如荣格提出“内向、外向”的类型。人格类型的划分及其理论，比人格特性论简明方便，是人们进行职业选择及职业定向时所常用的。

人格类型——职业类型匹配理论，是将人格与职业均划分为不同的大的类型，当属于某一类型的人选择了相应类型的职业时，即达到了匹配。社会对个人择业的指导，也就是要达到人格类型与职业类型的匹配。

人格与职业类型的匹配可以从多方面进行。这一思路还可以扩大到气质与职业匹配、向性与职业匹配、兴趣与职业匹配、价值观与职业匹配等方面。

美国著名职业指导专家霍兰德（Holland）提出的人格与职业类型匹配学说，成为沿用至今、一直被公认为有效的重要理论和方法。霍兰德从心理学价值观理论出发，经过大量的职业咨询指导的实例积累，提出了职业活动意义上的人格分类，这包括现实型、调研型、艺术型、社会型、企业型、传统型六种基本类型。相应地，社会职业也分为上述六种基本类型。