影响人们职业目标的设计与生涯选择的因素有很多，从总体上看，可以分为社会因素和个人因素两类。这两类因素共同构成人的职业目标设计的基础。下面分别进行分析。

一、影响职业目标的社会因素

社会是人才得以活动、发挥才干的舞台，也是影响人们生涯成长与成功的重要条件和因素。决定人们生涯设计的最基本因素——社会条件又可以分为三个方面。

（一）政治、经济、科技发展形势

社会大环境是影响人才成长的根本因素。一个国家政治上安定、经济上发展、科技上不断进步，就能对人才产生极大的需求，并能为人才的成长提供多方面的条件。而社会动乱、经济衰退、科技停滞，人才就难以产生。

人才就是资本、就是财富，这历来是有识之虫的见解。中国历史上有几个辉煌的时期，诞生了大批人才，这是因为“社会需要比办100所大学更重要”。

改革开放以来，我国进入了一个人才不断涌现的时代。市场经济新体制正在建立和完善，社会的进步、经济的发展，都需要千百万各种专业、各个层次的高质量人才。这为人们的成才提供了根本的机会，也为人的发展提供了良好的社会环境。在中国，一个人才辈出、群星灿烂的局面正在到来。

（二）用人单位对于人才的培养

用人单位是人们工作和生活的微观社会组织，我们可以把它看作是-个“小社会”。随着经济的发展和科技的进步，使各地区、各部门和各用人单位对人力资源的素质要求越来越高。许多企事业单位都十分重视员工的培养，积极为人才成长创造条件，如支持业余学习或脱产学习、奖励自学成才等。

一般来说，具有良好发展前途的企业，会考虑组织的发展和技术的更新，从而为员工提供业务学习与深造的机会；具有前瞻意识和人力投资意识的企业家，会鼓励员工从事专业学习，以提高技能、积累经验、更新知识，不断有所发展，会从组织的角度实施职业生涯设计与员工培养，也会支持员工的个人生涯设计及相应的活动。

（三）其他社会条件   

社会条件有着丰富的内容。除去上述“政治、经济、科技发展形势”和“用人单位的培养”外，还包括自身的亲戚朋友交际网、在职业发展过程中所能获得的帮助、提高素质所需的学习机会和图书资料、成才的社会舆论、与职业生涯发展方面有关的制度与政策（如岗位培训制度，自学高考制度，培训、考核与待遇相结合制度）等等。

上述社会因素的两个方面，不是个人所能决定的。社会大环境对于同一时期的人来说，都是相同的。个人所在单位与职业生涯有关的条件，例如，单位的发展前景和人才规划如何等等，对于同一单位的不同人来说，也是相同的。对于人们来说，“其他社会条件”的差异则可能较大。发掘这方面的潜力，吸收职业生涯的“过来人”，尤其是成功者的经验，寻求他们的帮助，是一种聪明的做法，这是积极地、理性地设计职业生涯的体现。

二、影响职业目标的个人因素

生涯设计的个人因素，包括以下几个方面：

（一）能力因素

关于生涯成功的能力因素，在能力因素与职业生涯目标设计的关系方面，应当把握三点：

1．从客观实际出发。能力是一个人能否从事某种职业、能否在生涯旅程中顺利成长和获得成功的条件。能力具有客观性，在设计职业目标和选择生涯道路时，要以“人职匹配”为基本原则。

2．寻找优势能力，发挥自身优势。有的人具有超常的能力，但这并不是说这个人在智力和能力的每个方面都超乎常人，都有杰出的表现，而是指在某一个或几个方面与众不同、水平突出。或观察能力强，既精细而又把握总体；或记忆能力强，能积累和运用大量信息；或思维能力强，善于分析综合，抓住问题实质；或想象能力强，善于联想而获得创造性成果；或操作能力强，能较好地解决生产、工作中的实际问题；或交际能力强，能联络多方、团结他人、维系组织。

实际上，一个人只要在一个或二三个方面有过人之处，就具备了成才和成功的能力条件；如果一个人在某一个方面的特殊才能得到发挥又符合社会需要，就会取得巨大的成就、达到生涯的辉煌目标。因此，一个人不必为自己在能力的某些方面不如别人而感到自卑，丧失进取的信心。某个人在能力上不如别人的背后，往往会有超过别人的潜在能力未被充分挖掘。一旦认识和发挥了自己在能力方面的强项，完全能够把自己造就成社会所需要的优秀人才。

3．能力因素对于职业生涯固然重要，但是非能力因素也有着巨大的影响，它对于能力因素有着激励、补偿或者约束、限制的作用。因此，在设计职业生涯目标时，要坚持“有能力论，又不唯能力论”，以取得自身能力因素与非能力因素的最佳综合效应。

（二）非能力因素

在个人生涯的道路上，能力因素和非能力因素相辅相成，缺一不可。一个人除了具备和培养一定的能力条件外，还应具备和培养良好的非能力因素即良好的个性心理品质，才能顺利发展，取得生涯的成功。

心理学、教育学、管理学等方面的研究都表明，良好的个性心理品质，不仅对人的成长和成功具有不可忽视的重要作用，而且比能力因素，特别是单纯智力因素的影响要大得多。成就大的人往往具有良好的个性心理素质，比如自信、乐观、谨慎、不屈不挠、执著顽强等；成就小的人的个性心理素质则明显劣于前者。这向人们揭示出一个道理：一个人要想成才，除了应该具备较高的能力水平外，还必须具备良好的个性心理素质，否则很难取得成功。因此，进一步来说，在职业生涯目标的设计上，也要深入认识自身的非能力因素，运用好非能力因素。

这里对个性心理品质中的基本内容——兴趣、情感、意志进一步进行阐述。

1．兴趣

兴趣是人们成长的起点，因此，兴趣广泛的人眼界开阔，容易从多方面受到启发，从而在职业生涯设定方面有着较大的主动权，有利于取得生涯的成功。从不同的年龄看，少年儿童的早期兴趣对人的成长就有一定的启蒙意义；青年人的兴趣显然是正确设定职业生涯目标、努力完成有关的学业、恰当地选择职业和为实现职业目标而奋斗的动力；中老年人的兴趣则是在职业生涯已经有了很长时间的经历以后，对于生涯再一次决策（这是一种非零决策）的重要依据，是生涯认定和转换的心理动力。

人的兴趣有四个特征，即兴趣的广度、兴趣的中心、兴趣的稳定性、兴趣的效能。

（1）兴趣的广度是指兴趣的范围大小。广泛的兴趣促使人们去接触和注意多方面的事物，获得广博的知识，使能力向多方面发展，使人的生涯选择有着广阔的空间。

（2）兴趣的中心是指一个人在广泛兴趣中的核心内容。中心兴趣能使人获得专深的知识，发展某个方面的特殊才能；使人的活动富有创造性，也使生涯的选择具有针对性。

（3）兴趣的稳定性是指兴趣的持续时间。稳定的兴趣取决于正确的职业理想。有的人见异思迁，常常是一种兴趣被另一种兴趣所代替，这种人很难在生涯上取得成功。

（4）兴趣的效能是指兴趣对活动能够产生的效果大小。有的人只把兴趣停留在期望和等待状态，这种兴趣缺乏行动力量，对人的生涯没有什么实际效果。只有推动人们去积极活动的兴趣，才能起到提高能力、完善自我的作用。

总之，一个人既有广泛的兴趣又有中心兴趣，而且还能保持兴趣的稳定性和发挥兴趣的效能，是人生顺利和成功的条件。因此，在职业生涯设计方面，应当认识自身的职业兴趣，依据个人职业兴趣并考虑社会的职业现实，是正确设定生涯目标的重要原则。

2．情感

情感是人对待外界事物的一种内心体验。情感包括心境、热情和激情三种状态。 

（1）心境。心境是一种比较持久的情绪状态。人的人生观、性格和心胸的开阔与否，对心境具有直接的影响。良好的心境促使人们发挥积极性、主动性和创造性，可以提高学习和工作效率；不良的心境则使人心灰意冷，陷于消沉而降低学习、工作效率，阻碍成功的到来。

（2）热情。热情是强有力的稳定而深刻的情绪状态。热情虽不如心境那样广泛，但比心境强烈；虽不如激情强烈，但比激情深刻、持久。热情是一种具有巨大推动力的情感，一个人对事业的热爱、对工作的迷恋，是其能力表现和发挥的必要条件。对事业缺乏热情的人，是无法在生涯中取得成功的。

（3）激情。激情是强烈的、暴风雨般的、短促的情绪状态。积极、健康的激情在人的成长中起着重要作用。一个人在积极的激情驱使下，并有着冷静的、理智的和坚强的意志力的控制和调节，能够调动身心的巨大潜力，成为行为的重大推动力，激励其战胜艰险、攻克难关。这不论在谋求一个合适的职业方面，还是为自身的职业生涯目标的努力方面，都有着重要的影响。

保持良好的情感，在个人职业生涯目标的设计和其后的职业实践中，都非常重要。如果情绪忽高忽低，忽冷忽热，跌宕起伏，见异思迁，是不利于职业目标的合理选择和生涯顺利成长的。 

3．意志

意志是一个人自觉地确定目标，并支配与调节自己的行动，克服各种困难，从而达到预期目标的心理状态。一个人的意志，对于自身的具体成长过程和整体生涯发展，都有着重要的作用。没有坚强的意志，人在顺境中就会得意忘形，在逆境中就会消沉颓废。

人的意志品质包括以下五个方面：其一，自觉性。这是指人对自己行动的目的有着正确、充分的认识。其二，果断性。这是指一个人善于明辨是非，能够当机立断做出决定并予以执行。其三，坚韧性。这是指坚忍的毅力、百折不挠的精神。其四，自制力。这是指一个人在行动中善于控制自己的情绪，约束自己的言行。其五，勤奋性。这是指在活动中刻苦而执著的不懈努力。显然，意志的这五个方面，是人们取得生涯成功的必要保证。

从职业生涯设计的角度看，提高意志水平也有着重要的作用。这表现在生涯设计活动的自觉性；进行职业选择决策的果敢性；为实现长期职业目标而努力的坚韧性；职业设计和决策中的自制性；为完善生涯设计做出大量努力的勤奋性等。这些对于达到职业生涯设计的科学性、合理性，并获得成功，都是大有裨益的。