这是一次新生代大学生与城市智变之间的融合对话。

　　前天，由佛山日报社、市总工会主办，市红十字会协办的2010年度“理想·责任”关爱大学生公益行动在新闻中心举行盛大典礼，吸引了近300名佛山社会各界人士入场。典礼上，一场精彩的“融合之道——新生代大学生与城市智变”主题论坛让在场观众意犹未尽。在本报评论部主任田继贤的主持下，广东省人才研究所所长袁兆亿博士、深圳当代社会观察研究所所长刘开明博士、美的日用家电集团行政与人力资源部总监黄治国，受邀与现场的在校大学生和初涉社会的大学毕业生，互动探讨就业创业及人生理想规划之道。

　　统筹：本报记者李锋

　　采写：本报记者储诚松、李锋、李淦

　　摄影：本报记者孙海庆、张明术 实习生张洲

　　“城市如果是个家庭，大学生就是家长，这是他们需要承担的责任，用知识、能力，引领城市进步。”

　　“大学生老是想着一步成功，对面临的苦难难以忍受。但民工能忍，大学生却不行？大学生应该用民工面对生活的态度，来对待自己面临的困难。”

　　——袁兆亿

　　“作为城市经营者，我们不能只欢迎大鲨鱼、鲸鱼，还要有小鱼、虾米和海藻。因为大鱼需要小鱼，小鱼需要虾米，虾米需要海藻。

　　“其实不是大学生多了，也不是就业机会不足，根本原因是现行体制让就业渠道还不够宽阔。”

　　——刘开明

　　“8个小时之内只能证明你是否适合这个工作，要想获得职业上更多的发展取决于你8个小时之外的表现。”

　　“知识不仅仅是纯粹的书本知识，知识与学历要转化成能力，才能成为力量。”

　　——黄治国

　　专家观点

　　袁兆亿

　　“知识城市”需靠大学生建设

　　要勇于承担

　　引领“知识城市”

　　当前，佛山正在打造一个有知识、智慧的城市。袁兆亿认为，“知识城市”不是个概念性的口号，发达国家上世纪二三十年代就已经提出了这样一个目标，纽约、伦敦、新加坡等城市早已成为“知识城市”的典范。这个目标是对过去城市建设的一次反思，如之前城市规划的无序、交通混乱等等，需要我们合理的利用知识进行改进。

　　要建设知识城市，大学生就是一个很好的载体，此次的爱心助学行动，正是增添了城市积累知识的途径。大学生在大学，学的是专业的知识，通过与城市的融合产生效益。

　　“城市是人建设的，建成什么样子，由人主宰。大学生要边融入、边改造城市，用学识扭转不合理、传统的思想、观念。用更高的标准引领城市进步，而不是被动的跟在城市后面”，袁兆亿说。

　　融入城市

　　首要条件是有个根

　　如何融入一个城市，并为城市的发展进步增添一份力量，大学生们首先应该清晰看到，这是一个困难的过程。

　　“每个大学生毕业，来到一个城市。在工作生活中，面临的首先是一系列困难。比如住房、出行、对城市文化的适应、与周边人群的逐步熟悉等等。”，袁兆亿说，这个时候大学生的价值观、心态十分重要，首要任务是要有个根，只要有一份工作、一个岗位，“不能想着我明天就离开这个城市了，不安心。”

　　这个城市应该为大学生创造便利的条件，除了就业，更应在创业上给予大学生更多的优惠、照顾。改革开放初期的佛山，主要给了本地人创业的舞台，而新生代大学生面临的现状已然不同，他们有自己的观察、分析能力，他们创造的，可以是与前人不同的新型产业，这就需要政府从资金、税收等方面给予照顾，为大学生创业制造便利。

　　从基层做起，

　　有理想指路

　　论坛现场就有同学学生都提出困惑，为什么有些人不读书也能当老板、获得成功，而我苦读十年，却依然在社会中找不到位置？“现在很多大学生只看到功成名就的表象，而忽略了人家在背后经历的磨难”，袁兆亿建议大学生要放平心态。

　　他认为，大学生应该清楚的看到，在大学中学习的除了专业知识，还有就是能力，学习、思考、分析、批判的能力。通过这些能力可以找到成功的方向，剩下的只是如何摆正心态扎实前进。比如说，以前卖猪肉的工作人家看不起，有大学生就分析看到可以通过卖猪肉，进而发展到肉联厂，进而到肉企联合。掏粪工以前没人干，你大学生就不可以从基层干起，熟悉掏粪工作的流程、成本，再自己经营清洁公司？这需要大学生摆正心态，有理想指路，但要从基层做起。

　　刘开明

　　人人当老板的城市是悲剧

　　学会把知识变成能力

　　很多人贫困是因为没有人力资本，并认为读了很多书就能变成人力资本。刘开明指出，“这是不对的，有时候知识可能是人力资本形成的障碍。”他说，知识需要经过社会的检验，学会把知识变成人力资本，变成能力，越艰苦的工作对一个人越有益。

　　刘开明还明确反对现在流行的“先就业再择业”观点，因为“如果你在这个单位不能处理的问题，你到其他的单位同样不能处理。你在一个单位能够处理好的问题，你到任何一个单位都能处理好。”

　　人才引进不能只收“鲸鱼”

　　城市和大学生之间的融合，最大的障碍是双方不了解。刘开明说，大学生看不到他的平台在哪里，这和我们教育出了大问题有关系。从小到大，我们的教育都没有帮助学生分析“理想是什么”，“人生目标是什么”以及怎么设计人生的目标。而城市也没有一个系统去帮助大学生融入城市。

　　作为城市，须创造一个公平的环境，去给每个人平等的机会，而不是去排斥某一部分人，甚至人为制造门槛。刘天明说，作为城市经营者，我们不能只欢迎大鲨鱼、鲸鱼，还要有小鱼、虾米和海藻。因为大鱼需要小鱼，小鱼需要虾米，虾米需要海藻。经济也是个生态链，社会是个生态链，人才也是个生态链。只要吸纳不同层次的人才，社会才健全，才会有活力。

　　他说，“如果一个城市吸引的人才，个个都是想当老板，那么一个城市的人全是老板，那么我们的城市除了钱，再没有其他的东西，这是很悲剧的。”

　　大学生就业渠道太狭窄

　　针对大学生就业难，刘开明说，“其实根据我的分析，不是大学生多了，也不是就业机会不足，而根本原因是我们就业的渠道很狭窄。”

　　他说，中国的企业大多是来料加工型或者说是劳动力密集型，大学生进入在这些企业里，基本上只有一种岗位，那就是文员。因为产品主要是出口，所以不需要做广告，而广告公司就没有空间；他们没有研发，所以不需要搞产品设计的；他们是订单加工，所以也不需要市场开拓。最后，这些企业只要初中生，最多就高中毕业。

　　而另一方面，我们的文化、卫生、医疗、教育、传媒出版等，这些领域本来是需要大量的大学生，但入口却不够开放。“我们仅仅开放了经济领域，就创造了那么多老板，提供了不少的岗位。目前我们的文化、教育领域开放不到10%，如果开放到50%，那么各种就业岗位就大量产生。”

　　黄治国

　　职业人生不能随大流

　　教育与职业发展脱节

　　从事多年人力资源招聘工作的黄治国坦言，如今大学的教育质量是绝对下滑的。“这些年下来接触了几千名大学生，坦率地说，一年不如一年。”黄治国够直白的开场吸引了所有的听众。他不讳言，原来读书成绩平平的后来读了硕士和博士，然后就开始教书，从来没搞过管理就专门讲管理，变成了一个恶性循环。

　　一个真实的案例是，他们去招聘学习工业工程的学生，结果发现学校教的东西在企业里面早就不用了。

　　黄治国在现场互动中做了统计，超过80%的人对自己学的专业既不了解又不喜欢。他指出，一方面大学生就业难，另一方面就业机会其实很多，因为企业找不到合适的人才，“所以不要担心没有工作，而是要去调整自己，要知道什么样的专业、能力才是社会需要的，并且要有自己的规划。”

　　主动规划职业和人生

　　那么如何才能融入一个单位、一个城市呢？黄治国给出的建议是，要有意识去思考和规划自己的职业和人生，不能随大流，不能看到别人卖衣服赚钱就跑去卖衣服，不能过分被金钱所主导，“要清楚地知道你自己到底想要做什么。”

　　如何进行自己的职业生涯规划呢？黄治国将其分为四个步骤，第一，自我盘点，要清楚地知道自己有什么；第二，规划未来，就是自己到底想要什么，通过什么样的途径去追求；第三，寻找差距，找出你现在有的和你追求的之间的差距；第四就是开始行动。

　　在这个规划中，最考验一个人的是自我管理能力。“8个小时之内只能证明你是否适合这个工作，但是你要想获得职业上更多的发展取决于你8个小时之外的表现。”黄志国说，这些既是心态上的修炼，也是知识能力的储备。

　　这个社会不需要读死书

　　刚刚毕业的大学生要如何才能迅速地融入到企业或是城市中呢？

　　黄治国建议，首先，要认清环境，要对照企业的核心能力模型去弥补自己不足的方面；其次，要去评估自己过去到底学到了多少东西，要有从零开始的学生心态，要把自己过去所学的放下，重新去学习。此外，要不断强化自己的学习能力和快速适应环境的能力。

　　“在企业混得好的人，并不是和他在学校的学习成绩有必然的关系，读书可以挑灯夜战两周考个好成绩，但在企业里不行，没有任何事情是临时抱佛脚能搞定的，绝对不行。”黄治国鼓励在校的大学生多参加各种社团、社会活动。

　　黄治国说，这个社会需要的不是呆板读死书的人，讲求的综合能力。

　　学生感言

　　期望“调研佛山”每年一次

　　“为期近半个月的调研完满结束了，细细回想这次活动，感触很深，收获良多。” 来自广东商学院的学生邓浩轩说，在调研中，遇到了很多的困难，如不知道怎么与受访者寻找话题，怎样分析数据，怎么写调查报告，但每位同学始终互相鼓励，互相学习，每天都努力地把工作完成，“这些东西都是学校学不到的。”

　　而来自天津工商学院的贝晓君说，这次调研无论是对在读大学生还是已经工作的大学生，甚至对准备高考填报志愿的学子都是有很好的启发作用。很感谢佛山日报、佛山市总工会给了我们这样一个机会，让我们在了解他人的过程中了解到了自己。

　　她希望，这样的活动以后能每年都举办一次，而且不止两个课题，而是更多的大家关心关注的话题。

　　互动实录

　　问题一：

　　读书究竟是为了什么？

　　观众：我们读小学时宣誓是为祖国而学习，到了六年级是为中考学习，中考为了高中学习，高考为了读大学去学习。到了大学，以为努力学习就会找到好工作，到了毕业发现工作很难找。我们读书究竟是为了什么呢？后来还发现，没读上高中去卖衣服却可以开奥迪的同学，我们读了那么多书却不如他们。

　　刘开明：不管是从小学到中学到大学，我们首先考虑是要为我们自己学习，然后才是为家庭，为国家来服务。如果你自己都不能满足自己的要求，一切大的目标都是虚的。

　　黄治国：知识可以带来财富，但知识绝对不是带来财富的唯一途径。不读书可以成功，而读书的没有成功，这中间没有必然的逻辑关系。不读书的开奥迪，但我想告诉你也有很多读了书的开的车比他好得多。另外，知识不仅仅是纯粹的书本知识。知识要转化成能力，才能成为力量。

　　问题二：

　　金钱与快乐不可兼得？

　　观众：我是参加此次“调研佛山”活动的学生，我们在调查中发现，很多刚毕业的大学生工资不高，同时也得不到快乐。这两样东西，对刚毕业的大学生是不可兼得的事吗？

　　袁兆亿：为什么不快乐，有句俗话“宁做快乐的猪，不做痛苦的哲学家”，就是说你学得越深，思考得越多，你就越痛苦，因为你忧国忧民。现在我们很多大学生获得的是智商的修炼，但情商往往是非常弱的。这种不快乐我觉得是在情商方面有问题。

　　作为一个青年人，要保持一种理想，不要因为别人开宝马开奥迪就打击了自己的热情。婚姻有七年之痒，职场有三年或五年之痒，三年到五年之间是大学生的一个门槛，这个槛如果你过不了就会永远出问题。

　　问题三：

　　基层工作乏味怎么办？

　　观众：我刚入职一家银行，一个月的培训期很开心，随后被分到网点工作，又觉得辛苦而乏味，如何来调整心态呢？

　　黄治国：一个人有长远规划目标时，他的心态就会很好。我们很多中层管理人员都是从最基层干起，就像打杂一样。我们提拔人才有一点就是你有没有基层工作的经历。你是在银行网点，在空调房里，我们很多大学生直接放到生产线上打螺丝，不管你是什么大学。不是说把大学生招过来就做打螺丝，而是他要去了解这个企业，要去亲近这个企业，要知道这个企业是干什么的。

　　在这个过程体验，一定会帮助他成长。第一就是基于长期的规划，第二就是去观察身边的环境。如果说企业把你招过来就一直把你放基层，就是忽悠你，这个时候你可以再做出职业选择。

　　问题四：

　　学历到底有没有用？

　　观众：企业在招聘中对于学历都是有一定要求的，黄总监又告诉我们学历不重要。我想知道美的有没有划一个学历要求？如果有或者没有，您是怎样对人才进行区分和选择的？

　　黄治国：我们也有学历要求的，但学历只是其中考察的一个方面，还有网上测评、无领导小组讨论、面试等综合去选择人才。比如管理、技术类，我相信MBA和一般本科还是有所区别的。对于大学生来讲，学历是社会认可你的第一个标准，因为你没有别的办法展示给社会你到底有什么东西。但如果我们通过猎头公司去挖人，绝对不看学历，就只看他的经历和能力。