校园招聘备受冷落，五项政策给予扶持

　　小微企业是经济学里一个词儿，但却与职场密切相连。在大学生招聘会上，常常见到为数不多的几家大企业门庭若市，而唱主角的小微企业则少人问津。

　　小微企业需要更多人去关注。日前，财政部对小微企业出台五项扶持措施，使社会对小微企业的健康发展投入更多目光。今天，我们就把目光聚焦于这些诞生不久或羽翼未丰的企业，看看工作于此的毕业生有着一种怎么样的生活。

　　潘梦雪和Cindy都是今年的应届毕业生，两人来自同一间学校的同一专业，现在又进入同一家公司。在正式毕业之前，两人都已正式工作三四个月了。三四个月的“工龄”确实不长，但对于所服务的公司而言，她们却是“老员工”了。公司是一家去年12月才成立的课外辅导机构，她们是公司的第一批员工。现在，整个公司有8位全职老师和若干兼职老师，是典型的微型企业。

　　小微公司中也有“英雄不问出处”之人。王艺蓓是中山大学外语专业的研究生，做过小学老师，现在她也是全职员工。在这家公司的团队中，还有一位中山大学历史学博士作为“编外顾问”，他看好此类小微企业的发展，多次主动牵线搭桥引进资源。

　　求职经历不同但殊途同归

　　潘梦雪和Cindy虽属同门，但各自的求职经历却不同。潘梦雪的兴趣更广，她尝试应聘过外贸公司，也因自学人力资源与行政管理的缘故，应聘过一些人力资源方面的职位，有的还通过面试了。最后潘梦雪还是决定第一份工投身于教育培训行业，看到这家新公司在招兵买马，拿着简历就过来应聘了。

　　Cindy一门心思做老师，求职方向一开始就定了下来。但现在做老师也不是一件容易的事，Cindy说，在广州想进公立学校，很难；回老家进公立学校，又很落后。如果留在广州，大部分的人做老师的路只有两条，要么在私立学校，要么在培训机构。而私立学校的待遇又很悬殊，在农民工子弟学校教书的待遇，还没有在培训机构做老师来得开心。在学校，Cindy获得了老师推荐的多个机会，而现在的这份工作，也是老师推荐的，老师开创了一个英语教学方法，她们便是把方法运用于实践的那个人。

　　人手少样样事情都要干

　　在这家仅有“半岁”的微型企业中，潘梦雪和Cindy正式的岗位是英语老师。潘梦雪教的是青少儿的自然拼读法和朗文开心英语，一般周末才有课，平时就兼教成人英语。除了站在讲台上课，有时还要站在街头派单。派单是各类培训机构的基本做法，一般不会要求老师去派单，这个活儿在多数老师心里是个坎，因为面子问题很难迈过去。潘梦雪既是老师又是主管，样样工作都得干，有时派单也是分内的事。潘梦雪说，有一次在地铁口摆摊，过往行人都匆匆而过，没有吸引力，于是她灵机一动，跟旁边的同事讲起了英语，结果回头率极高。这个小小的改进，让她明白，原来真才实学才是真正的卖点。

　　Cindy带了4个班40多名学生，还有少量一对一的口语学生，主要都在周末上课，平时周一至周五备课，钻研业务，下载资源，改进教学方法，做PPT，做教具，搞活动，也是样样都干。Cindy开玩笑说，平时公司的端茶送水等后勤工作就由她包啦。

　　小微企业成长空间大

　　有关大企业与小微企业的好处，也是潘梦雪和Cindy津津乐道的话题。在潘梦雪看来，到小微企业工作的好处是有发展机会，有伯乐在。这反映在她身上，就是她第二个月就做了主管，负责公司青少部的教学。由于是新公司，这个主管当得可不轻松。教师的教学安排，考核制度，学生家长的沟通反馈，这些工作都得一步一步摸着石头过河，这对于新人是一个极大的挑战和锻炼。





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