【既是山区文明的传播者，也是山区孩子的引路人。在蜿蜒盘旋的大山深处，郭建平老师用无悔的青春年华，坚守着崇高的人生信仰，让我们品味他感动的育人故事，读懂他高尚的人生价值。】
在连绵起伏的大山尽头，校园里孩子们书声琅琅、笑声不断。这些见证了山乡教育的可喜变化，诠释了一位普通教师爱岗敬业、无私奉献的赤子情怀。
15年来，他先后在镇南乡村级学校排洞小学、金塘小学等多所学校任教，足迹遍布了镇南的乡间小道，依然坚守于山区教育的这片热土。
看着孩子们稚嫩而明亮的眼睛，为了山区教育的发展，他毅然选择了留下
1997年，大学刚毕业的郭建平，带着对教育事业的执著与忠诚，放弃了外出打拼创业的机会，义无反顾地回到了家乡，选择了山区教育。
深坪小学地处镇南乡最南面，是一所偏僻的农村教学点，一排低矮的瓦房孤零零地伫立在连绵的大山深处，一条弯弯曲曲、破烂不堪的“泥巴路”，似乎在述说着这里的闭塞与贫穷。这里周边没有集市，生活极为不便。这里原来唯一的老师调走了。他的家人听说他要到深坪小学去任教，埋怨他说：“别人都是越调越好，你怎么就越调越差”。要好的同学对他说：“你一个年纪轻轻的小伙子，呆在这地方能有什么出息？别说实现自己的抱负，连找对象都成问题，还是想办法调走吧!”
任教一年后，他也有点呆不住了，他找领导要求调换工作。学生家长听说他要走，个个都找到了他，“郭老师，留下来吧，你走了，我们的孩子怎么办？”郭建平愧疚地说：“真对不起大家！我知道你们真心想留我，可我才20多岁，对象都还没找。”家长们无语了。第二天，当他收拾好东西走出教室时，眼前二十多双失望而稚嫩的眼睛正默默地看着他，孩子们是多么需要他留下来。看着手里抱着南瓜、捧着鸡蛋来为他送行的乡亲们……他流下了激动的泪水，抱住他的学生，哽咽着说：“孩子们，我不走了，我就在这里教你们，让你们变成‘金凤凰’飞出大山、飞向世界。”
为了孩子们的健康成长，他既是学校的保育员、也是孩子们的护送员
郭建平在深坪小学任教13年，为学生做饭13年。深坪小学除本村的孩子外，还有周围几个自然村及外来务工人员的子弟就读。这些孩子的家离校较远，他们大多都带着饭菜上学，中午吃饭时菜就凉了，影响孩子们的健康。能为孩子们免费做顿午餐就好了，想到这他立即找到村委干部，请求他们帮忙解决炊具煤炭。
炊具、米、菜都解决了，作为一位教学点的老师，根本没有太多的时间。上课时间肯定不行，那就只能利用课前、课间的休息时间了。经过一段时间摸索，他找到了合理安排时间的“妙法”。上午上课前“生火”，第一节课课间洗米，第二节课间“装锅”，第三节课课间“煮饭”，第四节课后煮菜。每当放学后，他都会帮助所有的孩子盛好饭、夹好菜。看着孩子们吃得那么的香，脸上露出幸福的笑容。
深坪村地势凹凸不平，小路坑坑洼洼，一、二年级学生年纪小，自制力还不是很强，特别是遇到下雨天更不安全，护送孩子们回家自然成了郭老师的事务。一个初春的下午，天空下起了瓢泼大雨，瞬间洪水肆虐。由于孩子回家不同路，他将孩子分成几组，安排好三名同学在学校维持秩序后，就带着一组学生送他们回家，每当经过洪水处，他就把孩子们一个一个背过去。当他把第一组孩子安全送到家时，他早已成了落汤鸡，冷得直打哆嗦。但当他回校看着那些仍在等着他的焦急眼神时，他又咬紧牙关带着第二组学生往雨中赶……把孩子全部送回家时，已是暮色苍茫。
13年寒来暑往，永不间断。他自己也记不清这样的场景已经出现过多少次。当他谈到这些事情时，表情是那么的平静，总会加上这样一句话：早晨让孩子高高兴兴地来上学，下午把孩子平平安安地送回家，这是作为一名人民教师义不容辞的责任，没什么好说的。
结合山区实际，大胆创新实践，他成了村小课堂教学改革的“探路人”
深坪小学是一个教学点，两个年级、40多名学生，一个教师。教学任务重、压力大。郭建平来到这里，一个关于教学模式、教学方法转变的难题就摆在了他的面前。以前接触的是单式班的教学，现在却是复式班的教学。一天就是那么几堂课，怎样安排好两个年级学生的学习？在上一个年级的内容时，另一个年级的学生怎么办？他从钻研教材、教法入手，大胆实践，深入浅出，结合复式教学的理论和自己的多年实践，总结出了“教师领读、学生自学、师生讨论、教师辅导、巩固联系”的低年级复式班五步教学法，在教学中学生易于接受，效果很好。
他克服困难，勇于实践，没有先进的设备，他就自己制作，没有电教设施展示场景，他就自己绘画或者带领学生设计场景，帮助学生掌握知识。为了上好《瀑布》一课，为了让孩子们对瀑布有一个感性的认知，他不惜借用农家的楼房，不计辛苦提了三大桶水，从农家的水泥楼顶倾泻而下，让孩子真实形象地感受“瀑布”美感，体会到了学习的无穷魅力。
这样的例子数不胜数，美术课上，他自己掏钱买来水彩让孩子们感受色彩的鲜艳，线条的优美；音乐课上，他自吹自弹，让孩子领悟旋律的优美动听。多年来，他想尽办法，创设情境，乐教乐学，积极探索山区教育的好方法。他任教班的教学成绩稳中有升，深受家长好评和学生爱戴。从深坪走出的学生也成了其他老师的“抢手货”，大家都说郭老师教出的学生综合素质高，学习兴趣浓。
回顾15年匆匆岁月，郭建平老师执著教书，用心育人，把人生最美好的年华奉献在深坪这片热土。在绵延的大山深处，用心耕耘教育热土，用情呵护精神家园，当好山区孩子成长的引路人，做好山区文明教育的传播者。他动情地说，展望今后的人生岁月，他将继续持之以恒，永不懈怠，为山区教育的发展尽心尽力，积极而为。
编辑整理：郴州人才网
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