一、当代中国大学生创业状态和心态
1．中国正处于创业活跃期。
我们正处在一个崇尚创业精神的时代。找岗位不如创造岗位，创业不仅能解决自身的就业问题，而且还能不同程度地为社会提供就业机会。
专家们认为，中国正处于创业活跃期。根据清华大学中国创业研究中心2003年3月1日公布的《GEM全球创业观察2002中国报告》透露的信息，国际权威的《全球创业观察》（GEM2002）对全球37个国家的创业活跃程度进行了评估。中国2002年首次参与该项评估，创业活动指数（TEA）为12．3%（即100人中有12．3人在创业），排名第9位。排名最高的为泰国，创业活动指数为19%，其次为印度，排名最后的是日本，创业活动指数为2%。创业最活跃和最不活跃的两极都出现在亚洲地区。GEM即全球创业观察项目是当今唯一的全球创业研究项目。2002年有37个国家和地区参加了该研究项目，清华大学中国创业研究中心是GEM的中国研究单位。据悉，这份报告也是中国第一份全面、科学和独有的创业研究报告。
生存型创业已经成为中国创业活动的主导模式。与发达国家创业者以机会型创业为主不同，中国的创业者多为生存型创业，在去年18至64岁的中国创业者群体中，有6成是因为没有其他合适他们的工作而创业。
进一步的分析研究表明，中国的创业者，男性多集中在18岁至34岁，女性多集中在25岁至44岁。中国的创业活动中，生存型的占60%，机会型的占40%。而在全球范围内的创业活动中，2/3的创业者属于机会型创业，1/3属于生存型创业；另外，虽然中国男性创业者比GEM平均集中创业年龄提前了10岁，但在中国96%的创业活动没有创新市场，主要是在现有市场中找机会．创业机会虽多，但创业者创业能力弱，而全球范围的情况是93%的创业活动不创造新市场。因此，改善创业环境，发展创业教育是当前比较迫切的问题。
此外，研究数据还显示：中国创业的男女比例为1.24：1，全球为1.8：1；中国具有较高素质的大学生创业比例较低，不到毕业生总数的1%，而发达国家一般为20%至30%。报告还透露，北京每万人拥有107.61家私营创业企业，是中国创业指数最高的城市。
因此，从总体来看，中国的创业处于相当活跃的状态，但是为满足基本的生存需要而创业的比例过高，创业的“质量”有待提高；同时地区差异明显，经济发达地区创业较为活跃，而西部地区最不活跃；更关键的是具有较高素质的大学生创业比例较低，不到毕业生总数的1%，而发达国家一般为20%～30%。这表明，我国最有创造性潜质的人力资源未能充分发挥作用，因而创业对经济增长的促进作用尚不明显，这应当引起我们的高度重视。
2006年初，中央电视台七套《致富经》栏目、清华大学中国创业研究中心和国家发改委中小企业对外合作协调中心等部门，联合推出了国内首个《中国百姓创业调查报告》。
《中国百姓创业调查报告》显示，想创业10万元就可以起步了。调查结果表明，48%的创业者创业资金规模在10万元以下，19%在10万至30万元之间。而26岁至35岁这个年龄段是创业的最佳时期，在这段时期创业的人数接近一半，达到47%；36岁至45岁年龄段创业者也占了27%；再次是25岁以下的创业者，占18%；而46岁以上的创业者占到了8%。
报告还显示，创业者中男性所占比例大约是女性的3倍，前者为77%，后者为23%。本次调查结果显示，在目前创业者中，高中学历所占比例最大，其次是专科。对创业者最高学历和创业时的学历总体进行比较，整体趋势是向高学历的方向发展：具有小学、初中、高中学历的创业者人数在减少，专科、本科、研究生创业者人数在增加。
报告认为，创意来自工作和生活。
都说个人创业最难的是选择创业方向，而如今创意已成为打开致富之门的钥匙，调查显示，其实这也不难。多数人往往根据工作、生活中的启发来选择创业方向，这种选择方式所占比重达70%，根据其他方式选择创业方向的创业者汇总起来也只有30%。男性和女性选择创业的行业存在显著差异：女性创业者选择的前三个行业分别为餐饮业、批发零售业和信息服务业；而男性创业者选择的前三个行业分别为批发零售业、工业加工业和农业加工业。
此外，企业雇员和农民是创业的主力军。企业雇员所占比重最大，为41.5%；其次为农民，为25.11%。在创业者所从事的行业中，批发零售业所占比重最大，工业加工业、信息服务业及农业加工业排在其次。在企业性质中，私营企业所占比重最大，为42%；个体创业者处于第二；最后是股份制公司，所占比重为22%。
报告还认为，资金筹集以及把握市场机会等是创业初期的主要困难。
据悉，在创业初期，创业者遇到的主要困难是资金筹集、市场需求、技术、人才和内部管理等方面。其中多数创业者在创业初期都要遇到资金筹集的困难，其次是市场需求问题。创业企业在经营过程中遇到的最普遍的是资金困扰和客户拖欠账款问题。一般而言，这两个问题的严重化最容易使一个企业不能正常运转，走向破产。司法、宏观经济以及其他外部环境在创业企业经营过程中的影响相对小一些。多数创业者将市场营销列为其企业内部管理中的主要问题。另外，企业的战略目标制定和员工管理也是较多的创业企业在内部管理过程中面临的难题。
把握市场机会是创业成功的关键因素，其次是家人、朋友的支持，第三是在创新与创业管理创业前进行充分的市场调研。调查显示，有过失败经历的创业者占48%，因资金周转问题导致企业失败被最多的创业者所认可，其次是创业项目选择错误，第三是管理不善。家人或亲人担任财务人员在创业企业中是最普遍的现象，其次是充当营销人员。任用家人、亲戚及朋友参与企业的经营，其最主要的原因是他们忠诚可信，是创业者最值得信赖的人群。
2．中国大学生中不乏成功创业者。
有关专家认为，大学生有着不可思议的创新性和创造力，大约有30%的大学生具有创业的潜能，只要正确引导，再通过一定程度的积累和磨炼，他们就会崭露头角。
然而，根据《GEM全球创业观察2002中国报告》，中国具有较高素质的大学生创业比例却很低，不到毕业生总数的1%，这和发达国家的差距是巨大的。但也正因为差距巨大，大学生创业的发展空间是巨大的，其发展前景也必然是极为光明的。
事实上，近年来，已有一些创业的大学生取得了辉煌的创业业绩。
3．当今大学生远未迸发出预期的创业热情。
早在20世纪末，国际教育界就曾做过这样的预测：就世界范围而言，21世纪有50%的中专生和大学生要走自主创业之路。1998年10月在巴黎召开的世界高等教育会议更是明确提出“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”。
随着市场经济的深化和完善，我国的就业模式必然由固定就业向灵活就业转变，短期就业、季节性就业、非全日制就业、自营就业、派遣就业、远程就业将日益成为吸纳劳动力的巨大海绵。大学毕业生理应正视这一现实，学习期间不仅为就业打基础，更要为创业做准备。市场经济总是青睐有准备的创业者。
为了缓解大学生就业的压力，国家有关部门出台了一系列对普通高等学校毕业生从事创业的优惠政策，积极鼓励和支持大学生创业。
例如，2003年5月29日，国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2003349]号），鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，规定：“凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。”
2003年6月18日，国家工商总局出台了对2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费的优惠政策。
各级政府也纷纷拟定政策，积极鼓励、扶持大学毕业生自主创业。
在上海，相关部门通过协调，根据当地情况相继出台了针对大学毕业生创业的多项优惠政策，几乎涉及到创业的每一个环节。据有关媒体从上海市高校毕业生就业指导中心等相关单位了解到，这些政策被舆论概括成为有名的4项优惠“套餐”：风险评估，全部免费；创业培训，政府买单；贷款筹资，政府担保；当个体户，实惠更多。比如，上海市工商行政管理局对大学毕业生从事个体经营采取了政策倾斜，规定：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费（包括开业登记、变更登记、补换营业执照及营业执照副本）、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区（县）街道进行登记，并可享受3年免税。在此基础上，上海各区（县）又推出了更加优惠的政策，在杨浦区就诞生了大学生创业“零首付”、“零负担”的概念。
在天津，工商部门对应届高校毕业生创办私营企业的，允许其分期缴付注册资本。同时，还允许具有管理才能、技术特长或者有专利成果的毕业生以人力资源和智力成果向私营企业投资入股。
在广东，对于想要通过自主创业来开创新天地的大学生来说，小额贷款无疑是第一大利好消息。据介绍，为了鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，积极支持毕业生自主创业，广东省政府要求各级工商行政管理部门要从快办理登记手续，并要求税务部门应切实将财政部税字（1994）001号文等优惠政策落实到位。有条件的地区由地级及地级以上市政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保，帮大学生找到启动自主创业的“第一桶金”。
在山东，据《齐鲁晚报》报道，山东省政府办公厅鼓励和支持毕业生自主创业和灵活就业。凡毕业生从事个体经营的（国家限制行业除外），自工商部门批准其经营之日起，1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费，并按规定享受税收方面的优惠政策。
山东省还积极为毕业生提供创业小额贷款。有条件的市，经市政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款担保；也可参照下岗失业人员小额担保贷款办法办理。各商业银行、城乡信用社要简化手续，提供便利条件。青岛市物价局2003年7月8日发出通知，从即日起，凡2003年应届高校毕业生从事个体经营的，应向工商、税务、民政、公安、卫生、劳动保障等部门交纳的共8项近20种费用可以“免单”。
在江苏，近年来鼓励大学生自主创业的政策措施不断出台。2006年初，经江苏省政府同意，省劳动和社会保障厅下发了《关于从事个体经营的下岗失业人员和高校毕业生实行收费优惠政策的通知》，通知规定：自2006年1月1日起，高校毕业生从事个体经营，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类等13项收费。
综上所述，从中央到地方。各级政府对大学生创业都给予了极大的关心和支持，这无疑给压力沉重的大学生创业者心中吹来了一股股清风。但大学生创业过程中也出现了一些异化现象。
上海某高校的小张擅长平面设计，他有一个朋友擅长三维动画，他们决定大学毕业时就开个设计装潢公司。他们找到了一个原来做工程的，让他占30%股份、负责施工，他手下还有几个可以施工的兄弟。然后就去找一个专门注册公司的公司，花5000块钱帮他们注册到了一个注册资金50万的公司。
这种做法虽然并不正当，但在坊间却很流行。“我们现在没有资金，也还没有业务。这样先把公司开出来，先把业务慢慢做上去再说”。毕业三年之后在去年自己开了一家广告设计公司的小朱对记者说。
对此，教育界有专家提出不同看法：“现在主要的问题不是政策。想要创业的学生首先来问优惠政策，这是很可悲的。重要的不是先有了优惠的政策才来创业，而是看你应该具备哪些创业的意识和技能。大学生创业首先不是政策的问题，而是整个社会环境、社会意识、学校教育等综合性的问题。”
也有分析指出，除了那些自身条件特别优秀、又有很好家庭背景和社会资源的，其他的大学毕业生创业，走这种“旁门”的比较多，而这在某种程度上正凸显出目前政策和大学生创业素质的不足。，
正因为如此，业内人士也开始提出了质疑：目前的这些优惠政策到底给大学毕业生创业带来了多少实质性的帮助呢？主要是三个方面的问题：一是政策本身不完备，附加条件多；二是这些政策和大学生创业的现实需求有些脱节；三是怎样通过政策引导，使大学生创业的意识和技能有根本性的改变。
除了走“旁门”创业的大学毕业生外。其他大学生尤其是应届毕业生们的创业状况又如何呢？
1．应届生：创业成为就业“热”中的“冷”选择。
有关调查表明，尽管国家出台了一系列鼓励大学生创业的政策，但由于大学生创业者本身条件的限制，以及缺乏全社会的关注和帮助等原因，大学生创业成为当前就业“热”中的“冷”选择，应届毕业生们并没有迸发出预期的创业热情，仅有为数不多的毕业生领取营业执照。
为了解大学生群体的创业意识及对创业的态度，华东师范大学在2003年5月中旬进行了一次较大规模的问卷调研。调研对象包括该校部分院系专业的全日制本科生和华东理工大学、上海师范大学、华东政法大学、上海财经大学、上海交通大学等高校的全日制本科生。本次共发放问卷600份，回收有效问卷540份。
在回收的540份有效问卷中，有419人（约77.6%）表示会考虑创业。这说明大学生群体的创业意识已较强，对自己的能力也比较自信，相信自己具备一定的创业素质，并希望工作时有相对宽松自由的空间，可最终创业的不足2%。
如此多的大学生表达了自己创业的意愿，这首先表明，毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢的尖锐矛盾。其次，在现实生活中确实涌现出一批如比尔·盖茨、张朝阳等传奇式人物，在大学生创业大赛中也产生了一批学生公司，如“视美乐”等的诞生，加上媒体等舆论导向，为大学生创业增加了对光明前景的信心。第三，学生创业成为媒体跟风炒作的热点，以及在校大学生梦想一步登天的捷径。第四，国家鼓励大学生创业，由高校毕业生创办的科技小企业，可享受注册、税收等一系列优惠政策，带来了创业的宽松环境。
但大学生创业困难也是现实而巨大的，最终创业的不足2%就是明证。
调查显示，多数人表示要在工作几年后再创业，这表明大学生已理性地认识到大学生创业可能面临的问题。194人（35.9%）认为“资金是大学生创业的最大困难”，156人（28.9%）认为最大的困难是“社会关系不够宽广，不利于开展工作”，103人（19.1%）认为最难的是“还要兼顾学业，时间、精力有限”。大学生创业必然会遇到学习与创业之间的矛盾。
尽管学生也认识到自身创业的优势，249人（46.2%）认为大学生创业的优势在于“这是个创新的时代，大学生更易走出一条自己的创业之路”。现今的大学生确实有着许多有价值的创意，这是不错的创业资源。
此外，根据统计，在所有被调查的大学生中有143人（26.5%）在大学期间除了从事家教之外还有过其他的兼职经历，如发广告传单、产品推销与发放调研问卷等。这表明了大学生经济独立意识较强，对物质生活具有一定的要求。
但从高校教学体制看，现行的大学教育仍停留在培养高层次学术人才上，大学生创业使大学教育的缺陷越发显露出来。我们的高校不可能将每一位大学生都培养成理论专家，更多的大学生将走向社会从事实际工作。如果在读书求学时就能因材施教，注重培养学生的创业意识和创业能力，对提高学生创业素质无疑大有裨益。
从社会角度看，大学生创业依然有不少障碍。比如，大学生创业要到工商部门注册登记企业，按照有关规定要提供待业证明，申办企业的各种手续十分繁琐。这对尚未就业或正要走出校门的大学生来说，是十分困难的。一方面政府鼓励大学生创业，但具体实践上，又有很多限制，如果社会能为大学生创业提供更宽松的环境、更简便的手续，可能更多的大学生会加入到创业队伍中来。
据《中国教育报》报道，一项针对河北省石家庄、衡水、沧州、保定等地部分高校进行的“大学生就业、创业问题”问卷调查表明，先就业后择业成为多数大学生的选择。调查显示，有51%的学生选择先就业后择业，25%的人选择先择业后就业，另有14%的人选择继续深造，选择毕业后创业的仅有10%。这一统计结果表明，大多数毕业生已明显意识到择业的困难。65%选择“先就业后择业”和“继续深造”的大学生已经知道，要找到理想的工作单位，必须有深厚的知识、技术和经验基础。这一调查结果也显示，大多数毕业生在择业问题上开始采取比较灵活的姿态，但考虑创业的大学生终究很少。
对此，中国人民大学教务处副处长张晓京解释：“人大学生毕业后直接参与创业的很少。人大本科生每年只招2 000多人，扩招的比例并不大，短期内就业压力并未凸现。”清华大学就业中心主任陈基和则认为：“今年清华毕业生包括本科生和研究生共5000多人，其中毕业后马上创业的寥寥无几，当个体户的就更少了。”清华大学经管学院教授、创业研究中心副主任分析认为：“在市场经济发达的国家，学生创业是一个常见的事情，因为不少学生的父母要么自己在创业，要么就业于某个创业企业，当大公司的老板，面对着激烈的生存竞争压力。在我国，由于市场经济时间不长，学生创业就成了一个难于接受的话题。”目前应届毕业生参与创业的人数并不多，主要有以下几个原因：一是创业需要资金，而我国的创业投资机制还不发达，多数创业者不可能通过商业贷款、亲友助筹、政府资助等方式获得创业的起步资金。二是创业需要行业知识、经验与行业社会联系，大部分毕业生不具备这些条件，一些研究生虽然读研前工作了几年，但在原有企业中能独当一面的很少。要独立创业，无疑要面对新的挑战。三是我国不少行业的供给能力远大于市场需求，除非能依靠新的技术，否则就难以创业。四是市场还不规范，同时受传统文化影响，多数人对创业有恐惧心理。五是这个年龄段的一些大学生的父母要么下岗了、要么提前退休了，更希望子女尽快找个相对安稳、能够给家庭提供生活帮助的工作岗位。几种原因综合，导致应届毕业生创业的就成了少数。
但毕竟有少数大学生正坚定地走自我创业之路。毕业于重庆大学计算机系的应届生肖晓创办了一家网络科技公司。他说，选择创业是因为自己曾组建过一家网管公司，有创业的经验和社会资源，而不是一时冲动。
上海交通大学应届毕业生杨丕一是上海第一届大学生创业培训班学员，两年前他组建了上海交通大学Kan实验室，现在的公司里有25名交大计算机系毕业生，其中60%的人是硕士及以上学历。他说，这样一个有着良好的专业技术知识和市场运作经验基础的公司是具有发展潜力的。
总体来看，参加创业的应届毕业生呈现出五个特点：一是研究生居多。创业需要行业知识、经验与行业社会联系，部分研究生特别是MBA生读研前已经具备了这些条件。二是多数为“技术型创业”。多数学生创业者还是立足于靠某项新技术去创业。三是多数为“哥们型团队”。创业需要团队，学生创业的团队基本是“哥们型”的。四是多数有“高人相助”。多数学生创业遇到了“高人”，要么是帮助筹集资金，要么是帮助疏通渠道，要么是帮助建立联系。五是多数与IT行业有关。1999年以来的学生创业多数是围绕网络或计算机等开展活动的，领域相对狭窄。
2．创业教育：需要深刻反思和重新定位。
长期以来我国教育体系缺少对学生创新与创业意识的培养，家庭也缺少对子女的创新与创业教育，传统的中国式教育模式压抑创新意识。清华大学的雷家辅教授认为：“我国大陆的创业教育最早是从有高新技术产业开发区开始的。当时个别院校教师在教学过程中就穿插了一些创业管理方面的内容，但比较成体系的创业管理教育还是起始于20世纪90年代末，因为这段时间是国内创业的高潮阶段。而且国内各类开发区的建设和日渐宽松的政策环境也为创业者提供了良好的创业平台。”
清华大学是我国率先开展创业教育的高校。1998年就开始举办创业计划大赛。清华创业园也为创业者提供了许多有利条件，比如有些项目和成果可以转化成现实生产力的，创业园会给予资金、合作伙伴、市场营销等方面的帮助和指导。
相关专家认为，目前我国高校创业教育有以下特点：第一，各高校和教育主管部门普遍开始重视创业教育问题；第二，创业教育不是零碎地，而是较为系统地在国内开展起来了；第三，大家谈到创业都自觉不自觉地与高新技术创业挂钩，因为现在公认高新技术及其产业对经济发展影响较大；第四，教学的过程中更多地引入了案例教学；第五，在教学过程中注重让业界人士（实际的创业者）参与教学，例如通过跟学生们座谈、给学生开讲座，让学生接触到创业中的实际问题，提高他们的分析能力。
但总体看来，大学生的创业意识和创业技能仍显薄弱。自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业，毕业生面对当前的形势，选择自主创业一定要多些理性。
大学生在校期间还是应当多学习。在校期间除了学习知识以外，还可寻找机会深入社会，了解相关行业的基本运作模式，学习管理知识，学会处理资源、信息。当前，在大学里老师还只能起到整体的引导作用，针对个体的引导比较少，这就要学生积极主动向相关专业老师请教。
要摆脱以往的创业误区。从以往情况看，大学生创业走的多是IT、高科技的路子，现在看来，这些行业留给毕业生的空间已经很小。因此，大学生创业时应当适当“降低”身份，寻求其他发展空间，比如，在缺乏高素质人才的服务行业，刚毕业的大学生较容易能抢得先机。
3．创业者：渴望全社会的关注和支持。
大学生创业难固然有其先天不足，但社会和家庭的不信任、学校创业教育的空白、相关政策有待完善和落实、银行贷款难等问题也是制约大学生创业的重要因素。
联合国国际劳工组织高级项目官员邓宝山指出，创办微型和小型企业（创办大型企业对大多数青年来说不现实）需要具备的三个要素——知识技能、资金、社会化的服务体系，往往也是创业者遇到的困难。如今资金已经退居次要地位，知识技能成为首要的因素。社会化服务体系的不健全，则突出表现在微小企业普遍缺乏培训和相关支持，创业环境还不够成熟。大学生创业者们在怀着激情与梦想勇往直前的时候，他们渴望得到全社会的支持和帮助。
对创业者而言，创业仅有激情是不够的，对大学毕业生或在校生而言尤其如此。
清华大学经管学院MBA应届毕业生许F正在创办自己的公司，开发计算机集成输入板项目。对于创新与创业，他有自己的理解：“‘创新’是一个人的天赋，并不因为他接受过多少教育，或者说有多少社会经验而决定。比如说：比尔·盖茨，他并没有上完大学，但是他创造了一个世界性的奇迹。所以我认为，支持创新不应该受到地域、行业背景、受教育程度的影响。我非常赞同应届毕业生创业，甚至在校生，有机会创业也应当鼓励。”
对于应届毕业生创业，很多人最大的顾虑就是：失败了怎么办？的确，1999年大量清华毕业生投身创业浪潮，其中不乏许多计算机系高材生。他们放弃大公司给予的优厚待遇，或者单干，或者和朋友“搭伙”，所创办的网络公司如雨后春笋。然而，由于种种原因，最后这些学生公司所剩无几。
和这些创业经历相比，许F的创业经历应该算是成功的。对于失败他做好了充分的思想准备：“对创业者来说，盈利还是亏本，只是创业过程的冰山一角，个人承担的各种风险综合在一起才是创业考验的精华所在。另外，有观点认为创业如果失败将是对教育资本的浪费。我不同意，大学生、研究生是未来国家的中流砥柱，教育资本应该讲究长远回报，而一次失败可能给他们的个人经历带来不可估量的收获，这些收获对他们今后为社会做出新的贡献一定有帮助，并不是短期的经济利益可以衡量的。所以失败只是片断，不但不可怕，反而很珍贵，它将带给创业者一生的能力，创业的精神是一笔财富。”许F承认他的创业思想来自读清华MBA之前的工作经历。他曾于1988～1989年留学于印度学习软件开发；1990年至1993年工作于安徽省人民政府统计局；1994年至1997年先后于深圳中国期货经纪有限公司等企业任部门经理、总裁助理等职。这些实践经验无疑为他拿到研究生学位后的创业奠定了坚实的基础。那么，没有任何工作经验的应届毕业生对待创业又是怎样想的呢？
清华创业园负责人罗建北说：“现在，参加创业大赛的大多数在校或者应届毕业生并不是本着创业的思想而来。他们往往只是希望有一个创业大赛的经历。”清华大学经管学院硕士应届毕业生李索菲曾经在创业大赛中取得优秀的成绩，她也认为：“大多数参赛同学都是希望能有机会感受一下创业，能得到一种锻炼而已。”
4．创业机会：“鼠标+水泥”。
理想和现实总是存在着一段距离。比如：理想状态下，应届毕业生直接创业不仅解决了自己的工作，还有可能给下岗职工提供一些岗位，为社会缓解就业压力。然而，以上这种想法有多大把握实现？清华大学雷家瑞教授认为：“要使学生创业者同时为自己和下岗职工创造机会，更多的需要靠‘技术创新+商业模式创新’，同时还要有‘鼠标（高新技术）+水泥（传统行业）’的特点。有了技术创新，才可能创造需求；有了商业模式创新，才可能抢占市场份额。目前的下岗职工中，多数人因为‘文革’失去了接受高等教育的机会，甚至失去了接受系统的职业技术教育的机会。如果学生创业者不能将‘鼠标’与‘水泥’结合起来，即便创造了新的就业岗位，这些岗位也可能与下岗职工‘失之交臂’。”
创业教育是个新兴事物，我国各高校对其理解有所不同，开展形式也各有特色。展望创业教育的前景，我们更应该从差距中发现问题。国外的创业教育已经有相当长的历史。在20世纪60年代70年代间，国外的院校就开始在教学中大量涉及这方面的内容，进入20世纪90年代后，国外的商学院更是普遍重视给创业者提供这方面的系列课程。美国的百森商学院虽然不大，但它在创业教育方面有独到之处，因此在全球影响很大。麻省理工学院、哈佛商学院、宾夕法尼亚大学、法国高等商业学校、伦敦商学院等，现在都开设了系统的创业管理课程，而且课程已成体系，提供大量的案例教学。一门课程常常分为三部分，一部分讲理论和方法，一部分讲案例，一部分讲“参与挑战”。后者实际上是让学生参与某个创业团队或创业活动，目的是让学生模拟练习。
而国内的创业教育虽然有一定进步，但与国外相比仍有明显差距：一是教学的系统化程度不够，与实际需要还联系不多不深。二是目前国内课程的理论性及鲜活性同实际还存在差距，因为创业本身是一个鲜活的过程，教学不能过于呆板。三是案例开发与国外相比典型性不够。其中一个原因是案例研究需要企业配合，但是大多数企业怕涉及到自身的商业秘密、商业利益而热情不高。四是现在创业管理在MBA教育这个序列中还没有明确，还没有成为一个相对完整的学科分支。
显然，从“就业”到“创业”，年轻的大学毕业生们还有很长的路要走。
二、我国大学生创业失败典型个案研究
应该看到，大学生创业已逐步成为社会的热点，已开始有部分大学生放弃宝贵的学业尝试创业，不少高校积极鼓励和支持学生创业，各级政府也制定了一系列相应政策，积极鼓励、扶持和帮助学生创业，国家在政策上正为大学生创业铺路。但大学生创业态势不容乐观。综观大学生坎坷艰辛创业之路，总体说来，成功者少，失败者众。
1．“视美乐”的失败。
清华大学视美乐公司“多媒体超大屏幕投影电视”的创业曾获首届全国大学生科技创业大赛一等奖，并以此得到上海第一百货公司250万元的风险投资。然而第二年视美乐公司并没有得到上海第一百货公司曾经许诺过的高达5000余万元的二期投资，最终公司将其技术以3000万元的价格卖给了澳柯玛集团。
在“视美乐”公司中负责管理的慕岩（清华创业者协会的创始人之一）认为，他们创办公司是符合时代发展要求的。他说，改革开放以来的创业分为三个阶段：80年代是靠勇气创业，有胆子就去办企业；90年代是靠头脑创业，起步是靠炒得火热的“点子”创业，后来是依靠经营理念创业，靠贸、工、技模式发展起来的联想集团就是典型；现在是靠知识创业，需要真正的技术实力推动企业的发展。
清华大学投资管理有限公司总经理潘福祥认为，学生办公司有他们的优势，比如有闯劲，不怕吃苦，能够不计时间报酬拼命地干。但是，他们也有缺点。那就是不懂商业运作，没有这方面的经验。竞争对手不会因为你是学生就心慈手软，消费者也不会因为你是学生就买你的产品，我们虽然认为他们的产品有前途，但并不认为一定会成功，因此，经常告诫他们要“如临深渊，如履薄冰”。他说：“我认为学生创业是一种方向，即使‘视美乐’失败了，这条路还是要走下去的。”
“视美乐”的失败并非一个特例。在上海举行的一个创业大奖赛中获奖的20多名大学生，最终都遭遇创业“滑铁卢”。专家指出，好高骛远、资金渠道不畅通、缺乏财务税法和市场经济等相关知识及经验是学生创业的“软肋”所在。大多数学生限于本专业知识之中，缺乏财务、税法和市场等相关知识和经验。如果创业的是理科生，在财务、企划、管理、文案等方面先天不足，而纯文科生创业则缺乏一定的技术背景，对事物的分析也可能相对表面化。
2．易得方舟的沉没。
易得方舟从头到尾都是定位于“教育娱乐IPC”，号称中国教育与科研网的网络门户，但是有关盈利这个所有．com都面临的致命问题，它一样都没能解决好。首先在发展上没有核心技术，虽然他们的团队人数众多，但没有一个是信息技术领域相关专业的，也没有专门组织或并购强大的技术团队。其次，在于缺乏商业创新能力和市场拓展能力。虽然易得方舟的创业团队中也有MBA和经济专业的学生，但他们只是简单地克隆国外门户网站的商业模式，并没根据自身特色找出一条适合自己经营与盈利的模式，从而导致经营不善，难以为继。第三，缺乏系统的创业知识的支持。创业是一项系统工程，需要的不仅仅是知识和热情，更重要的是对公司的全面市场预测与商机把握，以及对一些与创业相关的各种外界因素如社会发展、宏观经济、人文文化、传统习俗等的分析与把握。
3．天行健公司的跌落。
原华中理工大学学生李玲玲凭借其发明的高杆喷雾器和防撬锁专利被武汉世博公司看好，世博公司为她提供了10万元的创业风险金，李玲玲出任新成立的天行健公司的董事长，成为“中国女大学生创业第一人”。有了好的技术和项目，也得到了风险投资，学生创业公司是否就能一帆风顺呢？
天行健公司的创业更加体现出大学生创业者的经验不足问题，在公司的实际运作中，李玲玲与世博公司矛盾重重，从股权纠纷到融资渠道和产品开发的分歧，终于导致李玲玲和投资公司合作破裂。仅仅过了一年，天行健公司账面只剩100多元，最终公司宣告倒闭。
三、大学生创业失败的原因探讨
总体说来，大学生创业失败可以归纳为经验不足、准备不够、抵抗风险能力不强和缺乏发展思路等。有专家们认为，大学生创业面临几道坎，只有在校期间对大学生进行系统的创业教育、创业训练，培养他们的创业意识、创业素质和创业能力，为他们创造克服这些创业障碍的基础和条件，才能为日后其创业成功铺平道路。
1．意识障碍。
诚然，资金匮乏、经验不足、就业环境不成熟都是影响大学生创业的主要因素，但最根本的一点还在于大学生缺乏创业意识。目前，高校毕业生对“出路”的认识，仍然局限于就业、考研、出国。在人头攒动的人才市场，常常看到为了一只饭碗跑得疲惫不堪的身影，却鲜有听说勇于为自己创造一只饭碗的举动。
上海市创业教育培训中心校长徐本亮说：“其实，能不能创业与个人的学历、学识、年龄和性别没有太大关系，最重要的是自主意识和创业心态。而现在。许多高校毕业生欠缺的恰恰是这点创业欲望和自主意识。”
究其原因，一是受计划经济就业观念的影响。多数大学生都把能进条件好、稳定性高的大机关、大企业作为就业的首选，最不济也要先找个小公司落下脚，仿佛只有找到了单位，才算就业。二是受大学生知识结构和能力素质的局限。长期以来，我国的高等教育更偏重知识的传授，较少创业意识的培养和商业能力的训练，因此，当学生们走出象牙塔面对就业重压时，更多的是茫然胆怯。一位参加创业咨询会的上海大学生道出莘莘学子的苦衷：“国家是出台了鼓励创业的优惠政策，但我是学天文的，我真的不知道自己干个体能干点什么？”即便创业，也常常会因缺乏基本的理财技能、推销意识和沟通技巧而陷入困境。
2．创新障碍。
创业要尽可能立足于自主知识产权。加入WTO以后，中国对知识产权保护受到WTO争端解决机制的有力约束，这对于大学生创业尤其重要。有关专家指出，现在学生创业失败多的一个重要原因就是忽视技术创新。学生创业一般要具备四个基本条件，其一是拥有自主知识产权的创造发明；其二是这一发明应当能够转化为有市场前景的产品；其三是这一产品要有预期的销路；其四是要有可靠的资金提供者。有没有自主知识产权成为大学生创业成功的首要条件。
以下的例子很能说明当今大学生创业中的创新障碍。
据2003年11月11日《中国青年报》的报道：历时一年的昆明理工大学首届学生创业计划大赛最近落下帷幕，这是云南省高校首次举办大学生创业计划大赛。学生们对大赛表现出了极大的关注和参与热情，近2000名学生组成的各种模拟公司，向组委会递交了165件作品，并在初赛和复赛阶段参加了市场营销、市场调查分析、风险投资等相关知识的培训。一年来，该大赛一直是昆明理工大学最热门的话题之一。
专家们评价，尽管此次大赛研究生的创业计划方案普遍比本科生科技含量高和具可操作性，然而总的来说，所有参赛队整体水平参差不齐，参赛作品大多缺乏创新，尤其是缺乏长远发展战略眼光，令人担忧。
专家们对参赛方案进行了分析，在本次大赛收到的165件作品中，研究开类作品只占13.9%，生产制造类占25.5%，而管理服务类却占到60.6%，这与一个拥有技术优势的理工类大学的身份十分不符。
引起争议较大的是一项称为“母婴之家服务中心”的创业计划。该中心的服务方向是：“为产妇和新生儿提供规范化、专业化、科学化、个性化的月子服务”；目的是：“缓解社会下岗再就业问题，以积极健康的主流理念引领家政服务行业蓬勃发展”。
但令专家们疑惑的是，该项计划的负责人竟是一名来自通讯工程专业的研究生。此项目虽然进入了决赛，但在决赛中，不断有专家频频追问这位负责人，为什么要设计一个与自己专业毫无关联的创业计划？为什么没有把专业知识和技术优势引入该计划中，使其具有一定的科技含量？“本来这个项目是无可非议的，但是由一个国家培养多年、具有高层次专业知识的人才来从事这项工作，不是一种教育资源的浪费吗？”大赛执委会专家评审组组长、昆明理工大学管理与经济学院院长、博士生导师杨保健教授说。
据悉，此次大赛评审的标准主要以“创意是否有新意，技术是否能切入市场，市场调查分析情况如何，资本结构、资金来源、产权构成的设计，营销模式、手段的安排”等几方面为主，看其系统性和操作性是否合理。既不能层次太低，又不能好高骛远。
又如，此次参赛作品中，一项“在滇池中建一座水中网（硬）式游泳池”的计划，就让所有专家大跌眼镜。专家们不知道，如何能让已被严重污染的滇池变成游泳池？如何进入到滇池中的这座水中网游泳池？谁又愿意在四周满是蓝藻的游泳池中游泳？“参赛作品中，要么不着边际，要么层次太低，完全不需要由大学生来做。”杨保健说，“无论什么计划，我们都要看它是否具有长远的战略目标。但许多学生竟然把战略目标当作产品介绍，有的甚至连战略目标都没有，不知道要把公司发展成什么规模，是要赚大钱还是赚小钱。”这些现象说明，我们的学生知识面还太窄，技术创新能力十分薄弱。
3．知识障碍。
著名的风险投资公司维欣风险投资公司首席执行官刘军说，许多学生创业者无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。他认为，在这种看似语言表达能力的背后，反映的是创业者缺乏对创业所需各种资源的准确理解以及在创业方面知识的缺乏，在这一点上，有着实战经验的企业人员要比在校生强。
大学生在确定自主创业后，遇到的第一个问题是：从何入手，做什么，怎么做？如果自己对这个问题没有明确的答案，创业活动就可能陷入盲目。由于创业知识的缺乏，创业难免出现种种盲目性，例如，对企业运作等基本知识缺乏了解，则激情有余，理性不足；找不到适合自己的创业想法，会盲目跟风；不能根据自己的情况指导创业计划；不能向金融机构或风险投资人证明自己的盈利能力，创新与创业管理融资困难。缺乏成熟的企业模式和管理经验也导致许多学生的创业项目走向失败。因为大多数学生局限于本专业知识中，缺乏经营、管理、财务、税法和市场等相关知识和经验，创业从一开始就在知识储备上捉襟见肘，埋下了失败的隐患。
4．资金障碍。
“巧妇难为无米之炊”，没有资金，再好的创新技术也难以化为现实的生产力，创意是花朵，但资金是水分，吸引不到资金的创意终将干枯。资金瓶颈是大学生创业的最大障碍。
华东师范大学的调查结果也显示，35.9%的学生认为资金是创业的最大困难。公司注册、启动、运作都需要充足的资金，资金是学生创业必须翻越的第一座大山，创业的大学生常常觉得融资渠道窄、银行贷款难。
复旦大学选择自主创业的宋同学介绍，半年前他与几位有志于自主创业的同学共同创办了一个网站，市场定位于为各高校学生提供校外租房服务，目前已完成第一期的网站建设、团队招募等筹备工作。为了进一步发展，他们与五角场附近的一家房产中介公司接触，以不高的价格向中介公司出售了部分股份以盘活现金，同时向他们转让部分市场，以期达到双赢效果。交大一位寻求创业合作者的同学表示，由于资金匮乏，他们创办的公司目前只能以一个部门的名义挂在另一家IT公司旗下，等到时机成熟时再“自立门户”。
对于这种出售股份、挂名他人旗下的迂回创业方式，大学生颇有争议。在各高校创业论坛上，部分大学生对此不以为然，有学生认为这只是小打小闹罢了，过渡赚点小钱还是可以的，但不适合创业。但也有不少大学生对此表示理解，一位同学留言说，市场是很现实的，自信是必需的，但理性更重要，只有最终获取利润才算成功。
复旦大学社会学系教授范丽珠认为，采取这种迂回的创业方式是大学生务实的一种表现。社会和人生的发展趋于多元化，大学生可以通过更多的途径来实现自己的理想。他们这种“权宜”的创业方式不仅解决了自身的就业问题，也是人生发展道路上的一种策略，关键是要踏踏实实，不能好高骛远。
但投资商却认为，大学生对于创业资金的认识不成熟，总是急于得到资金。曾为多家学生公司提供管理和投资咨询的远卓公司董事郑立新指出，学生创业吸引投资存在3个误区：首先是急于得到资金，给小钱让大股份，贱卖技术或创意。有不少核心技术拥有者在公司运营一段时间后，对当初的投资协议深感不满并提出毁约，而这样做的后果只能是在资本市场臭名昭著。其次，即使投资人不能提供增值性服务和指导，仍须与其捆绑在一起。第三，对风险投资不负责任地使用，烧别人的钱圆自己的梦。因此，对于尚处早期的创业公司来说，应引入一些真正有实力、能提供增值性服务、与创业者理念统一的投资者，哪怕暂时放弃一些眼前的利益。
5．心态障碍。
创业需要理智而不是冲动，创业需要冷静而不是狂热，现实中大学生对行业缺乏深度审视，对社会和大众消费缺乏深刻了解，盲目创业是学生创业的“通病”。清华创业园的罗建北主任说，当她询问一些想创业的同学是否对其产品和技术进行市场调查时，得到的往往是理想化的推理。“有创业热情是好事，但由于视野狭窄、理论性太强，导致不少原创缺乏可行性，经不起考验。”远卓公司的郑立新说。
事实上，能不能创业与个人的学历、学识、年龄和性别都没有关系，最重要的是自主意识和创业心态。而现在许多高校毕业生欠缺的恰恰是这点创业欲望和自主意识，长期以来的思维惯性将读好书和找份好工作划为等号，有意识为创业而读好书的人几乎是凤毛麟角。
暨南大学一位老师提醒说，许多大学生热衷创业的主要原因是就业压力越来越大，而学生创业之前应该做好应对各种困难的思想准备，心态应当平和，千万不能急于求成。
好高骛远则是创业的另一大绊脚石。比尔·盖茨的神话，在多大学生心目中勾勒出创业的远大模板：创业就是从事高科技，就是要一鸣惊人，就是一夜暴富。不少学生走入了误区，在创业时不屑于从事服务业，或技术含量较低的行业，醉心于挖掘第一桶金的迷梦。对此，有专家认为：大学生应该树立赚第一分钱，而不是第一桶金的观念。大学生在创业时，重心要下移；不要只盯着大商机、高科技，而是应该扎扎实实地从第三产业、科技含量较低的行业开始练兵。
6．经验障碍。
创业是一个整合过程。它需要充分考虑各方面的因素，如果没有经验的积累，没有社会的支持，大学生创业实际上是“独木难支”。相对于其他背景的创业者而言，学生最大的劣势就是社会经验严重缺乏，所以学校应当理解、支持和正确引导学生创业。
指点江山，激扬文字，大学生的理想与抱负是有的，但大多“眼高手低”，在创业过程中除了能“纸上谈兵”外，对具体的产品或服务开发、市场开拓缺乏经验与相关的知识。管理经验不足，缺乏从职业角度整合资源、实行科学管理的能力，是大学生创业失败的一个重要原因；缺乏社会经验，尤其是市场化运作经验的不足更是大学生创业“短命”的一个主要原因；另外，组织设计与管理经验的欠缺，导致如何组建起科学的团队也成为一个难题。风险投资商更看中能有效组织产业资源的创业团队。
上海丰成创业投资管理有限公司曾在两年多的时间里投资3家学生创业公司，其中包括名气较响的易得方舟。陈爱国是上海丰成的总经理，他认为，尽管金融资本为数很多，但只有少数愿意投给学生创业公司。他说：“投资者的想法创新与创业管理是：不投钱给没见过钱的人。这并非由于道德因素，创业大学生除有一项技术外，在心理成熟度、企业运营等方面均不占优势。”
投资机构的谨慎行为无疑使本属不易的学生创业增加了难度。
投资公司基于本身的使命，盈利是其最终的目的。大学生创业要获得外部投资，需要注意三个方面的问题：首先，创业投资是对人的投资。创业投资者更看重能有效组织产业资源的创业团队，并不看好那些徒有想法的聪明个人。“宁要一流的团队二流的想法，不要一流的想法二流的团队”，是绝大多数职业风险投资人的行为准则。因为即便再天才的想法也还是具有可“复制”性的，而团队的整体实力是难于“复制”的。其次，寻找合适的细分市场是创业成败的关键。要准确认识高科技，高科技本身并不足以吸引投资者，吸引投资者的是高科技产品带来的独占性的市场。最后，要制定可行的商业计划。商业计划要与自己的能力相适应，尽可能坦白地阐明项目存在的风险，越是坦白，说明创业者的准备越充分，就越能获得投资人的信任。
除了上述自身的一些条件限制了大学生放开手脚去创业外，社会的大环境也让大学生创业感到相当艰难。相对于欧美比较成熟的市场环境，中国的创业者肩上的负荷更重。整个社会处于转型期，创业所需要的各种服务还不完善，律师事务所在转型改造，会计事务所在进行制度性的建设，融资和金融环境处在调整阶段，让一个20多岁的年轻人考虑40多岁的企业家所面临的问题，很不现实。商场残酷无情，不会因为你年轻就原谅你所犯的错误。
此外，大学生创业还存在后顾之忧。例如，创业大学毕业生的户口、档案和职称评定等问题，现在还没有相关的政策和具体的措施。目前也没有专门为大学生创业者提供咨询和服务的部门或机构。