1、 奥尔波特认为社会心理学是研究(　)和社会意识的学科。

　　A.社会认知B.社会心理C.社会行为D.社会影响

　　参考答案：C

　　参考解析：此题考查的是奥尔波特关于社会心理学的定义。他认为社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”，故选C。

　　2、 心理发展的不平衡性主要是指(　)。

　　A.每个人的心理发展水平是不一样的

　　B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的

　　C.各种心理过程的发展速率不同

　　D.人一生各个阶段智力发展的速率不同

　　参考答案：B

　　参考解析：心理发展的不平衡性是指个体一生的发展并不是随年龄的增长而匀速前进的，它是按不均衡的速率向前进展的，即一生的发展历程中，有的时期发展速度快，有的时期发展速度缓慢，呈现发展的快速期和非快速期。故选B。

　　3、 处于感知运动阶段的儿童的特征主要是(　)。

　　A.只限于对当前直接感知的环境施以动作

　　B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

　　C.获得了守恒概念

　　D.思维具有可逆性

　　参考答案：A

　　参考解析：处于感知运动阶段(0～2岁)的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。故选A。

　　4、 注意是一种(　)。

　　A.心理状态B.心理过程C.认识过程D.认知过程

　　参考答案：A

　　5、 根据A.lewis(1967)对焦虑的症状学描述，其特点是(　)。

　　A.对过去的后悔B.对现实的恐惧C.对过去的怀念D.对未来的恐惧

　　参考答案：D

　　参考解析：焦虑情绪是指向未来的，意味着某种威胁或危险即将到来或马上就要发生。故应选D。

　　6、 皮亚杰所说的守恒是指(　)。

　　A.客体永久性B.不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的C.物质的总能量是不变的D.物质的形态不会改变

　　参考答案：B

　　参考解析：此题考查的知识点是守恒概念。按照皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童即获得了守恒概念。守恒是指不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的。故选B。

　　7、 婴儿偏爱注视(　)。

　　A.灰色B.正常的人脸C.静止不动的物体D.扭曲的人脸

　　参考答案：B

　　参考解析：此题考查的知识点是优先注视范式，也称刺激偏爱程序。这种研究方法以注视时间为指标。发现婴儿对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常的人脸、曲线或同心圆图案等。故选8。

　　8、 认识一领悟疗法的理论基础是(　)。

　　A.认知心理学B.人本主义C.生理心理学D.精神分析

　　参考答案：D

　　参考解析：钟友斌创建了中国的精神分析疗法即“认识一领悟疗法”，该理论不否认潜意识·但更强调人的认识功能，充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上的发生的某种停滞，并认识到这类心理发展停滞造成的心理和行为特点，引导求助认识这些滞留的心理和行为特点与现在的年龄阶段是何等地不相容、不合理，最后通过领悟自身心理与行为的不合理性，达到自觉矫治的目标。注意不选A。认识与认知含义绝对不同，认识一领悟疗法即钟氏疗法，认为求助者目前的症状是早年创伤造成“心理发育停滞”的结果，是以精神分析为理论基础;而认知疗法着重找出“错误的认知结构”并纠正。故选D。

　　9、 我们通常将学生的考试结果按名次排列，这些名次属于(　)变量。

　　A.命名B.顺序C.等距D.等比

　　参考答案：B

　　参考解析：命名量表是测量量表中最低级的一种量表形式，只能用数字来代表事物或把事物归类，而不能进行数量化分析，不能做加减乘除;顺序量袁中的数字不仅指明类别，同时还指明类别的大小等级或含有某种属性的程度，如学生的考试名次、工资级别、能力等级、对某种事物的喜好程度;等距量表不但有大小关系，而且还具有相等的单位，数值可以做加减运算，但没有绝对零点，比如摄氏温度;等比量表既有相等单位又有绝对零点，比如长度、重量、时间。因此，故选B。

　　10、中年期人格“男女同化”是指(　)。

　　A.一种变态的人格B.一种不成熟的人格C.男人更加男性化，女人更加女性化D.性别角色日趋整合

　　参考答案：D

　　参考解析：中年期人格“男女同化”是指中年期性别角色日趋整合，即出现男性“女性化”，女性“男性化”的变化趋势，这种“男女同化”的人格一般被认为是一种“完美人格”。故选D。

　　11 根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是(　)。

　　A.智慧B.真诚C.热情D.幽默

　　参考答案：B

　　参考解析：本题考查的知识点是人格品质。人格品质是影响吸引力的最稳定因素，也是个体吸引力最重要的因素之一。安德森研究了影响人际关系的人格品质，排在最前面的是真诚，真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。故选B。

　　12 婴儿期思维的典型特征是(　)。

　　A.直觉行动思维B.表象思维C.具体形象思维D.动作形象思维

　　参考答案：A

　　参考解析：婴儿期的思维处于感知运动阶段，其典型特征是直觉行动思维(思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作)，即婴儿思维依靠动作进行，而不能离开动作在动作之外思考，只能反映动作所触及的事物。故选A。

　　13 关于利他行为，下列说法错误的是(　)。

　　A.噪声等恶劣的环境会减少利他行为

　　B.助人的榜样，会增加人们的利他行为

　　C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

　　1D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

　　参考答案：C

　　参考解析：本题考查的知识点是利他行为。利他动机是人的主要社会动机之一;利他行为是个体有益于他人、公众和社会，不期待回报的行为。影响利他行为的因素包括：外部因素、利他者的心理特征以及利他技能。外部因素包括自然环境、社会情境(他人在场及情境的社会性意义)、时间压力和利他的对象的特点。A属于自然环境，B属于社会情境，而D中的利他对象具有吸引力，易成为利他对象。C属于社会情境，但事实上他人在场对利他行为往往有负面影响，在场人数越多，利他越少，独自一人时个体利他的可能性反而增加。故选C。

　　14 幼儿思维的主要特征是(　)。

　　A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维

　　参考答案：C

　　参考解析：此题考查的知识点是幼儿思维的发展。按照皮亚杰的理论，幼儿期的思维处于前运算阶段，其思维的主要特点是以具体形象思维为主，思维的抽象概括性得到初步发展。故选C。

　　15 职业心理咨询师属于(　)角色。

　　A.表现型B.功利型C.先赋型D.不自觉

　　参考答案：A

　　参考解析：本题考查的知识点是社会角色的分类。社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。社会角色有以下分类：一是先赋角色和成就角色;二是规定型角色和开放型角色;三是功利型角色和表现型角色;四是自觉角色和不自觉角色。其中，以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公平作用的人，都属于表现型角色，而职业心理咨询师正是属于这种类型。故选A。

　　16 以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越(　)。

　　A.大B.低C.小D.不确定

　　参考答案：A

　　参考解析：答案为时间越短，其信度系数越大，为A。

　　17 (　)不是人际关系的特点。

　　A.个体性B.直接性C.稳定性D.情感性

　　参考答案：C

　　参考解析：本题考查的知识点是人际关系的特点。人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。其特点包括：个体性、直接性和情感性。故选C。

　　多选题

　　18 根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括(　)。

　　A.依恋B.相容C.利他D.亲密

　　参考答案：A,C,D

　　参考解析：社会心理学家鲁宾对爱情和喜欢的关系进行了系统的研究。他发现，爱情不是喜欢的特殊形式，爱情与喜欢是两种不同的情感。二者的区别主要表现在三个方面：依恋、利他、亲密。故选ACD。

　　19童年期思维的基本特点包括(　)。

　　A.经历一个质变过程

　　B.没有发生质变

　　C.不能摆脱形象性的逻辑思维

　　D.逻辑思维可以摆脱形象

　　参考答案：A,C

　　参考解析：童年期儿童思维的基本特点：童年期思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维;从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，是思维主导类型发生质变的过程;思维类型变化的转折年龄(9～10岁，及小学中年级阶段)。故选AC。

　　20 幼儿期语法结构的发展表现为(　)。

　　A.从简单句发展到复合句

　　B.从疑问句发展到多种形式的句子

　　C.从无修饰句发展到修饰句

　　D.从词数多的长句发展到词数少的短句

　　参考答案：A,C

　　参考解析：此题考查的知识点是幼儿期言语的发展。年幼儿童具有独特的获得语法结构和自动应用组词成句规则的能力，并大致按照以下趋势发展：一是从简单句到复合句;二是从陈述句发展到多种形式的句子;三是从无修饰句发展到修饰句;四是从词数少的短句到词数多的长句。故选AC。