1、青春期的情绪变化特点有(　)。

　　A、容易抑郁

　　B、容易焦虑

　　C、不能自我控制的情绪波动

　　D、青春期躁动

　　答案：BCD

　　2、老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括(　).

　　A、心身健康B、经济基础C、社会角色D、生活价值

　　答案：ABCD

　　3、心理测验命题的一般原则可以从(　)方面来考虑。

　　A、内容B、文字C、理解D、社会敏感性

　　答案：ABCD

　　4、在心理测验中，主试者的职业道德包括(　).

　　A、测验的保密

　　B、测验的控制使用

　　C、测验中个人隐私的保护

　　D、对测验特别熟悉

　　答案：ABC

　　5、幼儿期儿童的主导活动是(　)。

　　A、饮食B、睡眠C、游戏D、学习

　　答案：C

　　6、要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到(　)。

　　A、测验材料必须对整个内容具有代表性

　　B、测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)

　　C、测题难度要适中，具有较高的区分度

　　D、测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

　　答案：ABCD

　　7、小学阶段儿童思维结构的特点是(　)。

　　A、未掌握守恒B、思维不具有可逆性C、理解补偿关系D、相对性

　　答案：C

　　8、中年期记忆的变化表现为(　).

　　A、对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降

　　B、对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降

　　C、大幅度下降

　　D、和青年期相比没有什么变化

　　答案：B

　　9、在艾里克森的理论中，“繁衍”一词(　)。

　　A、仅指生育后代

　　B、仅指事业的发展

　　C、不单单指生育后代，更多的是指事业的发展

　　D、更多的是指生育后代

　　答案：C

　　10、皮亚杰所说的守恒是指(　)

　　A、客体永久性

　　B、不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的

　　C、物质的总能量是不变的

　　D、物质的形态不会改变

　　答案：B

　　11、艾里克森认为婴儿前期(0岁～2岁)的主要发展任务是(　)。

　　A、获得信任感，克服怀疑感

　　B、获得自主感，克服羞耻感

　　C、获得主动感，克服内疚感

　　D、获得亲密感，避免孤独感

　　答案：A

　　12、转换生成语法理论的创始人是(　)。

　　A、斯金纳B、班杜拉C、皮亚杰D、乔姆斯基

　　答案：D

　　13、难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度(　)，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。

　　A、中等B、一般C、高D、低

　　答案：C

　　14、错误的测验观不包括(　)。

　　A、测验万能论

　　B、测验无用论

　　C、心理测验即智力测验

　　D、测验是辅助工具

　　答案：D

　　15、不能把分数(　)，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

　　A、绝对化B、神化C、系统化D、泛化

　　答案：A

　　16、Z=A+BZ式中z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉(　)，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。

　　A、整数B、小数C、负值D、分值

　　答案：C

　　17、标准十分，平均数为(　)，标准差为(　)。

　　A、6;2 B、5;1.5 C、6;1.5 D、7;1.5

　　15(X-Y)

　　SD

　　答案：B

　　18、IQ=l00+15z‘=100+是(　)的计算公式。

　　A、比率智商B、标准分数C、标准差D、离差智商

　　答案：D

　　19、最简单而且最基本的表示常模的方法是(　)，有时也叫常模表。

　　A、转换表B、分布表C、对照表D、都不是

　　答案：A

　　20、(　)是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。

　　A、相关法B、区分法C、命中率法D、失误法

　　答案：A