一、单项选择题

　　1(　)的说法值得商榷。

　　A.真诚在咨询活动中具有重要意义

　　B.真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围

　　C.真诚可以为求助者提供榜样

　　D.真诚不应有半点掩饰和虚假

　　参考答案：D

　　2处于(　)中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。

　　A.激情爱B.伙伴爱C.游戏爱D.友谊爱

　　参考答案：A

　　参考解析：本题考查的知识点是爱情的三角形理论。斯坦伯格(R.Sternberg)提出了爱情的三角形理论，爱情是由亲密、激情以及承诺三因素组成的三角形，由此得出爱情的四种类型：浪漫爱(亲密+激情)、伙伴爱(亲密+承诺)、愚蠢爱(激情+承诺)和完美爱(亲密+激情+承诺)。题中所描述的正是激情爱。故选A。

　　3心理测验题目的来源应该排除(　)。

　　A.直接翻译国外测验的题目B.已出版的标准测验C.理论和专家的经验D.临床观察和记录

　　参考答案：A

　　参考解析：测验计划编好后，就要搜集有关资料作为命题题材的依据，这些题目的来源可分为三个方面：已出版的标准测验、理论和专家的经验、临床观察和记录。故选A。

　　4以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于(　)。

　　A.单纯型B.青春型C.偏执型D.紧张型

　　参考答案：A

　　参考解析：精神分裂症有许多亚型，其中单纯型，以起病缓慢，持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征，治疗困难，预后不良。故选A。

　　5难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越(　)，难度越低。

　　A.大B.小C.低D.接近。

　　参考答案：A

　　参考解析：难度的指标通常以通过率(P)表示，P值越大，难度越低;P值越小，难度越大。故选A。

　　6海德的态度转变理论是(　)。

　　A.角色理论B.认知失调论C.平衡理论D.社会交换论

　　参考答案：C

　　参考解析：此题考查的是态度转变的几种主要理论及代表人物。态度转变的主要理论包括海德的平衡理论、费斯廷格的认知失调理论，以及社会交换理论。故选C。

　　7思维奔逸是一种(　)障碍。

　　A.思维内容B.思维逻辑C.思维联想D.思维定势

　　参考答案：C

　　参考解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍。故选C。

　　8不能把分数(　)，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

　　A.绝对化B.神化C.系统化D.泛化

　　参考答案：A

　　参考解析：不能把分数绝对化，应综合分析，故选A。

　　9常模样本量的大小，一般最低不小于(　)个。

　　A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100

　　参考答案：D

　　参考解析：常模样本的大小要适当。一般最低不小于30或100个，全国性常模一般应有2000～3000A-为宜。故选D。

　　10测验题目对有关行为取样的适用性是(　)。

　　A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.区分效度

　　参考答案：A

　　参考解析：考查效度的方法很多，每种方法侧重的问题不同，名称也随之有异。效度可以分为三大类：内容效度、构想效度和效标效度。其中内容效度是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。故选A。

　　二、多项选择题

　　1由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括(　)。

　　A.刻板印象B.首因效应C.近因效应D.光环效应

　　参考答案：B,C

　　参考解析：本题考查的知识点是印象形成的效应。印象形成的效应包括：首因效应、近因效应、光环效应和刻板印象。首因效应是指最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象;近因效应是指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象;光环效应是指个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，也称晕轮效应;而刻板印象是指人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。可见，由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象即为首因效应和近因效应。故选BC。

　　2亲合的作用包括(　)。

　　A.获得信息B.满足个体的某些社会性需要C.避免窘境D.使行为获得明确定向

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：本题考查的知识点是亲合的作用。亲合是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好关系的一种心理倾向。亲合即合群，是人际吸引的最低层次。亲合的作用主要有：满足个体的某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力以及避免窘境。故选ABC。

　　3童年期思维的基本特点包括(　)。

　　A.经历一个质变过程

　　B.没有发生质变

　　C.不能摆脱形象性的逻辑思维

　　D.逻辑思维可以摆脱形象

　　参考答案：A,C

　　参考解析：童年期儿童思维的基本特点：童年期思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维;从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，是思维主导类型发生质变的过程;思维类型变化的转折年龄(9～10岁，及小学中年级阶段)。故选AC。

　　4行为治疗的主要方法包括(　)。

　　A.系统脱敏法B.自我管理技术C.厌恶疗法D.认识一领悟疗法

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：行为治疗是使用实验确立的行为原则和方式，克服不良行为习惯的过程。行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知一行为疗法等。故选ABC。

　　5心境的特点包括(　)。

　　A.持久B.微弱C.弥漫D.沉重

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：此题考查的是心境的知识点。心境是一种微弱的、持久而又有弥漫性的情绪体验状态，通常也叫做心情。故选ABC。

　　6评估心理健康的十个标准包括(　)。

　　A.心理活动的强度B.心理冲突的类型C.环境适应的能力D.心理自控的能力

　　参考答案：A,C,D

　　参考解析：郭念锋提出评估心理健康水平的十个标准：①心理活动强度;②心理活动的耐受力;③周期节律性;④意识水平;⑤暗示性;⑥康复能力;⑦心理自控力;⑧自信心;⑨社会交往;⑩环境适应能力。故选ACD。

　　7按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于(　)。

　　A.生理需要B.生长性需要C.安全需要D.缺失性需要

　　参考答案：C,D

　　参考解析：本题考查的知识点是马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为，可把人的需要分为五个层次：生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中，前两种需要是缺失性需要，是否得到满足直接关系到个体的生存;而后三者是生长需要，它们的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛。题中所提的免于恐惧的需要是安全需要，也是缺失性需要，故选CD。

　　8幼儿记忆的特点包括(　)。

　　A.无意识记占主导地位

　　B.形象记忆占主要地位

　　C.意义记忆占主导地位

　　D.语词记忆占主导地位

　　参考答案：A,B

　　参考解析：幼儿记忆的特点主要包括：无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速;形象记忆为主，词语记忆逐渐发展;机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。故选AB。

　　9记忆是(　)。

　　A.改变信息和知识经验的存储方式的过程

　　B.人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程

　　C.过去的经验在头脑中的反映

　　D.人脑对客观事物间接的、概括的反映

　　参考答案：B,C

　　10幼儿友谊多半建立在(　)的基础上。

　　A.地理位置接近B.喜爱共同的活动C.拥有有趣的玩具D.志向相似

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：此题考查的知识点是幼儿同伴关系的发展。同伴关系是儿童在交往过程中建立和发展起来的一种儿童之间的人际关系。幼儿的友谊多半建立在地理位置接近(邻居)、喜爱共同活动或拥有有趣的玩具的基础上，很容易建立，也很容易破裂。故选ABC。