1[单选题] 关于利他行为，下列说法错误的是(　　)。

　　A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为

　　B.助人的榜样，会增加人们的利他行为

　　C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

　　D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

　　参考答案：B

　　参考解析：自我开放(self-disclosure)亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自已的情感、思想、经验与求助者共同分享。自我开放在面谈中十分重要。咨询师的自我开放与求助者的自我开放有同等价值。它可以建立并且促进咨询关系，能使求助者感到有人分担了他的困扰，感受到咨询师是一个普通的人，能借助于咨询师的自我开放来实现求助者更多的我开放。

　　2[单选题] 具体化技术的作用在于(　　)。

　　A.让求助者掌握具体的解决问题的方法

　　B.让求助者学会具体的行为技术

　　C.让求助者从具体小事人手完善自己

　　D.通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相

　　参考答案：D

　　参考解析：具体化是指咨询师协助求助者清楚、准确地表达他们的观点、所用的概念、所体验到的情感记忆所经历的事件。通过具体化技术，旨在澄清求助者所表达的那些模糊不清的观念及问题，把握真实情况，同时，亦使求助者弄清自己的所思所感，有助于求助者自我认识能力的提高。

　　3[单选题] 精神分析理论认为性别角色是(　　)。

　　A.观察学习的结果

　　B.激素变化的结果

　　C.自我发展的结果

　　D.对同性别父母认同的结果

　　参考答案：D

　　参考解析：关于儿童性别角色社会化的形成，有不同的理论解释。社会化生物学理论强调性激素在儿童性别角色社会化中起决定作用。精神分析理论认为性别角色是儿童对同性别父母认同的结果。社会学 习理论则提出儿童获得性别化的态度和行为是观察学习的结果。

　　4[单选题]曾经幸福的老年人在情绪方面(　　)。

　　A.多愁闷和低沉B.多数比较理想化C.多数比较平稳D.多数比较悲观

　　参考答案：C

　　参考解析：曾经幸福的老年人在情绪方面多数比较平稳;曾经坎坷的老年人在情绪方面多愁闷和低沉。

　　5[单选题] 对摄入性会谈正确的理解是(　　)。

　　A.不涉及咨询师初步观察到的疑点

　　B.不能加入评价

　　C.不涉及上级咨询师下达的目标

　　D.不能加入提问

　　参考答案：C

　　6[单选题] 由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫(　　)。

　　A.继续社会化B.再社会化C.去社会化D.反社会化

　　参考答案：B

　　参考解析：再社会化包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化，如我国的劳动教养和劳动改造制度就是一种再社会化的机制。

　　7[多选题] 少年期的性道德咨询的主要内容包括(　　)。

　　A.实施道德基础教育

　　B.提倡压抑等自我约束教育

　　C.提倡男女有别，尊重女性

　　D.对性行为失误少年给以批判

　　参考答案：A,C

　　参考解析：少年期的性道德咨询，可以通过“晓以义礼”的方式进行。以“尊重他人”，“羞耻感”，。不应以强凌弱”等道德观念作为性道德基础教育，进而以“男女有别”，“尊重女性”，“自律精神”，“循规蹈矩”，“组织纪律性”等规蒗，进行自我约束教育，再进一步进行理想教育，说明什么是“高尚”，什么是“卑鄙”，等等。性道德教育不是孤立的，它必须在一般道德教育基础上，才能有效地实施，在心理咨询时，面对有性行为失误的少年，不是无情地批判，只能是循循善诱地进行。

　　8[多选题] 在CRT的记分系统中，采用了(　　)。

　　A.标准九分B.IQ分数C.标准十分D.百分等级

　　参考答案：B,D

　　参考解析：本题旨在考查考生对心理测验技能中联合型瑞文测验(CombinedRavenTest，CRT)的掌握情况。CRT量表分数先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。

　　9[多选题] CBCL主要用于(　　)。

　　A.评价和识别认知问题高危儿童

　　B.评价和识别情绪问题高危儿童

　　C.评价和识别行为问题高危儿童

　　D.给出儿童心理障碍的明确诊断

　　参考答案：B,C

　　参考解析：儿童行为量表或儿童行为清单主要用于认识和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表具有家长、教师和年长儿童自评三种形式。

　　10[多选题]基本的社交情绪有(　　)。

　　A.嫉妒B.羞耻C.社交焦虑D.内疚

　　参考答案：A,B,C,D

　　参考解析：基本的社交情绪主要有：(1)社交焦虑。(2)嫉妒。(3)羞耻。(4)内疚