1在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是( );
A.思维不连贯
B.思维中断
C.破裂性思维
D.思维松弛
参考答案：C
参考解析：破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。严重情况下，个别字句支离破碎，毫无主题，称为语词杂拌。如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。
2幼儿游戏主要是一种( )。
A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏
参考答案：A
参考解析：在初诊接待中，语言表达方面需要的地方有语速把握适中，吐字清楚，避免使用方言，每句话必须使求助者听清楚，必要时，可将提问或解释语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。A、B、C、D四个选项中，只有A是正确的。
3儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.能够运用语言符号代表他们经历的事物’
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
参考答案：A
参考解析：感知运动阶段为0～2岁。这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。
4威尔尼克中枢所指的是( )中枢。
A.视觉性言语B.言语运动C.书写性言语D.言语听觉
参考答案：D
参考解析：位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回是言语听觉中枢，又称威尔尼克区。该区域受到损伤，患者能够听到声音，他的听觉器官还是正常的，却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这一中枢受到损伤所发生的失语症叫做接受性失语症。
5在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是( )。
A.爱德华个人偏好量表
B.明尼苏达多相人格测验
C.卡特尔16种人格因素测验
D.杰克逊人格问卷
参考答案：C
参考解析：卡氏16种人格因素测验首先由美国卡特尔教授编制，是用因素分析法编制问卷的典范。
6一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。
A.感知觉B.注意C.思维D.记忆
参考答案：A
参考解析：感知觉是个体心理发展最早、而衰退也最早的心理机能，衰退的主要表现是感觉阈限升高，即感受性下降。
7变态心理学研究的侧重点是心理异常的( )。
A.性质B.治疗C.诊断D.预防
参考答案：A
参考解析：变态心理学是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象，但是各自的侧重点有所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学则着重于异常心理的诊断、治疗、转归和预后，以及精神病学的预防与康复等。
8以如何选择职业为主题的会谈是( )。
A.治疗性会谈B.咨询性会谈C.危机性会谈D.矫正性会谈
参考答案：B
参考解析：比内测验首先由比内(A.Binet)和西蒙(T.Simon)于1905年编制而成，是世界上第一个正式的心理测验。吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，简称《中国比内测验》。本测验适用于2～18岁人群，农村和城市共用一套试题。中国比内测验现在也是采用离差智商的计算法，其智商常模的平均数为100，标准差为16。
9婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( )。
A.有选择的社会性微笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.条件反射的笑
参考答案：C
参考解析：抑郁自评量表(Self-ratingDepressionScale，SDS)是由W.K.Zung于1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人，能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定。在填写时，要求被试者仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实际感觉。
10自我管理程序依据的原理是( )。
A.投射技术B.操作条件反射C.关注技术D.经典条件反射
参考答案：A
参考解析：社会促进也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。他人在场的形式有实际在场、想像在场和隐含在场。社会促进有两种效应：①结伴效应，在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率;②观众效应，个体从事活动时，是否有观众在场，观众多少及观众的表现对其活动效率有明显影响。
11在沉默现象的几种主要类型中，不包括( )。
A.理智型B.怀疑型C.茫然型D.反抗型
参考答案：A
参考解析：咨询时，有时会出现沉默。可能原因有：①沉默的感觉来自于咨询师。②咨询师缺乏面谈技巧。③源于求助者的个性原因，主要有以下几种类型：怀疑型;茫然型;情绪型;思考型;内向型;反抗型。④求助者的不信任感，由于求助者还不完全信任咨询师，而不把某些信息说出来或尚在犹豫中。
12社会化的载体不包括( )。
A.学校B.家庭C.电视D.医院
参考答案：D
参考解析：社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体同他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。个体社会化的栽体有：(1)家庭。家庭在社会化中位置独特、作用突出，童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得均起潜移默化的作用;(2)学校。学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。个体进入学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。在早期社会化中，学校是不可替代的社会化载体;(3)大众传播媒介。现代社会中，大众传媒是十分重要的社会化手段;(4)参照群体。参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。
13在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是( )。
A.社会促进B.社会抑制C.观众效应D.社会懈怠
参考答案：D
参考解析：社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。日常生活中的“磨洋工”，就是一种社会懈怠现象。
14观察学习是指( )。
A.有意识地学习他人身上的优点
B.学生在老师指导下的野外学习
C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
参考答案：C
参考解析： 一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分(或称粗分)，在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是以10为平均数、以3为标准差的表分.而这正暑标准二十分。标准九分数则是以5为平均数，以2为标准差，标准十分的平均数是5.5，标准差为1.5。
15内容反应的含义是心理咨询师( )。
A.解释心理问题的原因
B.解释心理问题的内容
C.反馈求助者的谈话内容
D.反馈求助者的主要情感
参考答案：D
参考解析：社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统，社会行为及其发展取决于个体及其所处的环境的状况，勒温曾提出著名的社会行为公式：B=f(P，E)，其中B代表行为(Behavior)，P代表个体(Person)，E代表个体所处的环境(Environment)，f代表函数关系(function)。这个公式的含义是，行为是个体与其所处的环境相互作用的结果、因此勒温说，要理解和描述行为，人和他所处的情景必须被看成是一个相互依赖的因素群。
16对记忆和遗忘进行研究的创始人是( )。
A.艾宾浩斯B.冯特C.马斯路D.罗斯
参考答案：A
参考解析：艾宾浩斯是研究记忆和遗忘的创始人，冯特是心理学的创始人，马斯洛、罗杰斯是人本主义心理学代表人。
17第三次修订《中国比内测验》的是( )。
A.陆志韦B.吴天敏C.张厚粲D.龚耀先
参考答案：C
参考解析：社会支持系统的作用有两种：①具体地支持当事人。在物质上给予帮助，增加对应压力时间的物质条件;②给当事人精神支持。帮助当事人认识、理解事件的性质和强度，与当事人一起策划应对方式，使当事人在困难时期不感到孤独无助，从而增强应对时的信心，稳定情绪。因此，良好的社会支持系统，可以使压力事件的强度相对降低，不好的社会支持系统，则作用相反。
18中国比内测验的适用年龄是( )。
A.2～14岁B.2～18岁C.6～14岁D.6～18岁
参考答案：D
参考解析：SCL-90又名症状自评量表，由德若伽提斯(L.R.Derogatis)于1975年编制，本量表有90个项目，包含有较广泛的精神病学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。每个项目采用5级评分制，具体为：没有、很轻、中度、偏重和严重。
19由自身状况造成的人际适应问题属于( )。
A.一般生活压力
B.社会环境性压力源
C.叠加生活压力
D.心理精神性压力源
参考答案：B
参考解析：精神性压力源是一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件，包括错误的认知结构、个体不良体验、道德冲突以及长期生活经历的不良个性心理特点。社会环境性压力源是一组影响主体社会需求的事，其中包括由自身状况造成的人际适应问题。
20由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫( )。
A.继续社会化B.再社会化C.去社会化D.反社会化
参考答案：B
参考解析：再社会化包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化，如我国的劳动教养和劳动改造制度就是一种再社会化的机制。