1[单选题] 一般情况下，听觉感受性在(　　)岁逐渐下降。

　　A.35B.50C.60D.75

　　参考答案：C

　　参考解析：一般人类听觉的感受性和年龄有关，20岁以前随着年龄的增长感受性逐渐提高，60岁以后随着年龄的增长，感受性逐渐降低。

　　2[单选题] 关于利他行为，下列说法错误的是(　　)。

　　A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为

　　B.助人的榜样，会增加人们的利他行为

　　C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

　　D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

　　参考答案：C

　　参考解析：利他行为的影响因素主要有以下几个方面：①外部因素，包括自然环境(良好的气候及环境使个体心情愉悦，往往会增加利他，而噪音等恶劣环境因素会减少利他)、社会情境(他人在场对利他行为往往有负面影响，在场人数越多，利他行为越少。但如果情境中出现助人行为的榜样，就会产生示范效应，增加人们的利他行为)、时间压力("-3个体自己很忙，时间紧张时，往往难于利他)、利他的对象的特点(如与利他者相似的人，特别是态度与价值观相似、未伤害过利他者的人以及有吸引力的人);②利他者的心理特征，包括心境(个体心情愉悦时对他人及事物往往有积极看法，容易出现利他行为)、内疚(个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿，以减轻内疚造成的心理压力。但内疚如果得到表白，心理压力减少，则会导致利他的减少)、人格(社会责任感与他行为呈正相关，移情能力与自我监控能力也与利他呈正相关);③利他技能，懂得如何助人和利他也是重要的，救助技能与手段的掌握，会增加人们利他行为发生的可能性。

　　3[单选题]“灾难症候群”是指( )。

　　A.经历破坏性压力后的心理反应

　　B.经历强大自然灾害后的心理反应

　　C.由破坏性压力造成的各种疾病

　　D.由强大自然灾害造成的各种疾病

　　参考答案：B

　　4[单选题] 样本大小适当的关键是样本要有(　　)

　　A.代表性B.相关性C.可比性D.特殊性

　　参考答案：A

　　参考解析：样本大小适当的关键是样本要具有代表性。

　　5[单选题]当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成(　　)。

　　A.神经机制B.自我防御机制C.情绪机制D.认知发展机制

　　参考答案：B

　　参考解析：当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。所谓自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，“自我”使渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。

　　6[多选题] 从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立(　　)。

　　A.市场面前顾客无差异的观念

　　B.按照贡献取酬的观念

　　C.按德才谋取职位的观念

　　D.等价服务的观念

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：平等待人是指从业人员在职业活动中，以公平、对等的态度对待领导、同事和顾客等人的行为。平等待人是员工具有公道素质的重要表现，要达到这个要求，必须到以下三个方面的要求：树立市场面前顾客平等的观念;树立按贡献取酬的平等观念;树立按德才谋取职位的平等观念。

　　7[单选题] 心理咨询的次数一般是(　　)。

　　A.每周1～2次B.每周3～4次C.两周5～6次D.每月1次

　　参考答案：A

　　参考解析：双方商定的咨询次数以每周1—2次为宜，次数过多可能因求助者无暇进行自我探索和改变而影响咨询效果。

　　8[多选题] WAIS-RC词汇测验( )。

　　A.主要测量言语理解能力

　　B.可以测量智力的G因素

　　C.评分标准难掌握

　　D.实施时间比较短

　　参考答案：A,B,C

　　9[多选题] 小学生学习兴趣的特点有(　　)

　　A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

　　B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

　　C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

　　D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

　　参考答案：B,C

　　参考解析：小学生的学习兴趣表现为：

　　(1)最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣;

　　(2)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣;

　　(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。

　　10[多选题] WAIS-RC施测的基本步骤为( )。

　　A.一般先做言语测验

　　B.一般先做操作测验

　　C.测验通常都是一次做完

　　D.各分测验从第一题开始

　　参考答案：A,C