1[单选题] 弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
A.行为学派B.认知学派C.动力学派D.人本主义学派
参考答案：C
参考解析：精神分析理论由弗洛伊德(S.Freud)所创立。该学说大致可以概括为：关于心理结构、关于人格结构、关于心理动力、关于心理发展、关于适应问题。其中心理动力学是精神分析理论的核心内容。弗洛伊德心理动力有二，一是性本能(“力比多”)，二是营养本能。作为自我保存的本能——营养本能，也是自我发展的动力。因此，心理发展动力，是性本能和营养本能的复合体，个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展，这是弗洛伊德心理动力观点的全部。因此，弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于动力学派。
2[单选题]发展心理学家认为，自我意识发展的第二年飞跃期是( )。
A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春发育期
参考答案：D
参考解析：发展心理学家认为，青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期f婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期。
3[单选题] 三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为( )
A.心理咨询师的理论指导
B.选择会谈方式的原则
C.摄入性会谈的参照点
D.控制会谈方向的方法
参考答案：C
参考解析：
确定会谈内容和范围的依据：
(1)求助者主动提出的求助内容;
(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;
(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;
(4)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
4[单选题] MMPL是采用( )编制的客观化测验。
A.因素分析法
B.经验效标法
C.总加评定法
D.理论推演法
参考答案：B
参考解析：以经验效标法编制人格测验，对要测的人格特质，并不需要具有既定的理论基础或假设。测验项目的选择完全是以实证资料为依据，即只保留那些能够将效标组与控制组分开的项目，而不管其内容看起来是否合理。典型的经验效标法量表有MMPL。
5[多选题] 彼得.圣吉说“真正的自由绝非摆脱束缚的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由”，你对这句话的理解是( )。
A.不用摆脱束缚也能获得自由
B.自由都是相对的
C.自由是靠创造性的实践活动取得的
D.自由是一种主观想象
参考答案：B,C
参考解析：从业人员要正确看待法律与自由、权利的关系，坚持树立法律是维护自由、保障****的观念，而不能相反，把法律法规与个人自由、权利对立起来,所以A选项错误。自由是相对的，没有绝对的自由，所以B选项正确。哲学上所谓自由，是指对必然的认识和对客观世界的改造，是依靠实践性活动取得的，所以C选项正确。自由不单是一种主观想象，也不纯粹是客观的，而是主观与客观相结合的产物，所以D选项错误。
6[多选题]少年期反抗的形式有( )。
A.外显行为上的激烈抵抗
B.独特自我的认知
C.网络游戏成瘾
D.将反抗隐于内心，以冷漠相对
参考答案：A,D
参考解析：少年期反抗的形式可归纳为如下两个方面：(1)外显行为上的激烈抵抗。(2)将反抗隐于内心，以冷漠相对。
7[多选题] 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。
A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.已形成儿童自己的主观价值标准
参考答案：A,B,C
参考解析：皮亚杰认为儿童道德认知发展需要经历三个阶段，分别是前道德判断阶段、他律道德判断阶段和自律道德判断阶段。处在他律道德阶段的儿童，受他自身以外的价值标准的支配，此阶段儿童对行为作出判断时主要依据的是行为的物质后果，而不考虑行为者的主要动机。选项D“已形成儿童自己的主观价值标准”是处于自律道德阶段儿童的主要精点。
8[多选题] 解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析( )。
A.其他人对求助者的评价
B.咨询师对求助者的评价
C.求助者所处环境条件
D.求助者个体方面情况
参考答案：A,C,D
参考解析：解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析三类资料：1)求助者个体方面的(生物特特性的、心理与行为的以及自我意识及其表现的)情况;2)有关求助者的环境条件(人事关系、工作环境、生活的物质条件);3)他人时他的评价(对他的一般印象、对治疗情况的评价等)。这三类材料可以说都是很有用的，因为它几乎概括了一个人的一切。
9[多选题] 巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括( )。
A.心理防御
B.两种基本神经过程的艰难相遇
C.强烈刺激
D.高级神经过程灵活性出现欠缺
参考答案：B,C
参考解析：巴甫洛夫认为神经症和精神病的原因是兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。他认为引起机能性神经障碍的两个条件，一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突;另一个是强有力的、异乎寻常的刺激。
10[多选题] 在WAIS—RC中，属于言语分测验的包括( )
A.数字广度B.领悟C.数字符号D.知识
参考答案：A,B,D参考解析：数字符号属于操作分测验。
11[单选题] 模仿的意义不包括( )。
A.具有适应作用
B.是学习的基础
C.影响他人的方式
D.会促进群体形成
参考答案：C
参考解析：模仿是没有外在压力条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。其意义在于：①模仿是学习的基础，模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制，也是个体学习的基础;②适应作用，个体适应社会生活，模仿在其中占有重要位置，尤其在个体发展早期，没有模仿，个体很难适应他所面临的各种情境;③促进群体形成，模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高，增进群体凝聚力。因此，选项C有误。
12[单选题] 摄入性会谈的目的是( )。
A.收集资料B.治疗C.防止意外D.诊断
参考答案：A
参考解析：摄入性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况等;通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。
13[单选题] 在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是( )
A.寡言B.沉默C.赘言D.抵触
参考答案：B
14[单选题] WAIS—RC的言语部分共包括( )个分测验。
A.4B.5C.6D.7
参考答案：C
15[多选题] 百分位常模包括( )。
A.百分等级B.百分点C.四分位数D.十分位数
参考答案：A,B,C,D
参考解析：百分位常模包括百分等级和百分点(percentilerankandpoint)、四分位数(quartiLES)和十分位数(deciLES)。其中，四分位数和十分位数只是百分位数的两个变式，其含义相似。百分位数是将量表分成100份，而四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的25%、50%和75%，十分位数则是将量表分成十等份，1%～10%为第一段，91%～100%为第十段。
16[单选题] 变态心理学研究的侧重点是心理异常的( )。
A.性质B.治疗C.诊断D.预防
参考答案：A
参考解析：变态口理学是以心理与行为异常为研究对象的。理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象’但是各自的侧重点有所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本心理性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学刷着重于异常心理的诊断、治疗、转归和预后，以覆精神病学的预防与康复等。
17[单选题] 在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近( )的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。
A.一周B.一个月C.二周D.一年
参考答案：A
参考解析：在完成SDS评定时，要求受测者仔细的阅读每一条，然后根据最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。
18[多选题] 收集求助者临床资料的途径包括( )。
A.家属报告B.临床观察C.心理测验D.作品分析
参考答案：A,B,C,D
参考解析：收集求助者临床资料的途径包括主诉、家属报告、摄入性会谈、临床观察、心理测验、作品分析等。
19[多选题] 社会支持评定量表的统计指标包括( )分。
A.客观支持B.总平均C.主观支持D.分量表
参考答案：A,C
参考解析：社会支持评定量表由肖水源于1986年编制，该量表共有10个条目，包括客观支持(3条)、主观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)三个维度。统计指标包括：总分：即10个条目评分之和(不是总平均分，选项B有误);客观支持分：2、6、7条评分之和;主观支持分：1、3、4、5条评分之和;对支持的利用度：第8、9、10条评分之和。
20[多选题]评估心理咨询职业社会价值的指标有( )。
A.执业人员的能力是否达标
B.对心理咨询的需要与咨询力量的差距
C.支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学
D.该职业的管理体系、服务体系、业务操作模式是否达到标准化水平
参考答案：A,C,D
参考解析：评估心理咨询职业社会价值的指标有三个：(1)支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学。(2)执业人员的能力是否达标。(3)该职业的管理体系、服务体系、业务操作模式是否达到标准化水平。