【案例一】

　　雯雯，女，18岁，高三学生。雯雯从小就学习刻苦，不仅上课认真，放学也经常在家学习不出去玩。高三下学期开始，她出现上课注意力无法集中，记忆力下降，测验时大脑空白、手脚冰凉并出汗等情况，而且晚上睡不沉，早上起来头昏，白天精神疲惫。

　　提问：

　　你认为雯雯是什么问题?

　　你的依据?

　　你的方法?

　　答案：

　　考试焦虑症

　　考试焦虑症是一种因考试引起各种精神症状和躯体症状的焦虑症。

　　临床表现

　　考试焦虑症的核心是焦虑。

　　考试复习阶段明显表现出紧张、烦躁、担心和神经过敏等;考试时会看错题、思维迟钝、记忆困难甚至头脑一片空白。有时还会出现口干、头晕、胸闷、心慌、尿频等。

　　矫治

　　一是要有充分的自信心

　　二是要有充沛的精力

　　三是掌握放松技巧或进行放松训练

　　四是掌握考试技巧

　　【案例二】

　　红红女12岁家境殷实，但父母忙于工作总把她一个人丢在家里。从10岁起母亲发现她与游手好闲的小混混搀和在一起，花家里的钱讨那帮“哥们”高兴，并和父母顶撞、说粗话。有一次，居然两天两夜没回家。父母屡屡劝说却没有效果。

　　提问:

　　你认为红红是什么问题?

　　你的依据?

　　你的方法?

　　答案：

　　少年品行障碍

　　少年品行障碍是一种以反复和持久的明显反社会行为为主要特征，但情节轻微的行为障碍。

　　临床表现

　　经常说谎　　经常偷窃　　逃离家庭在外过夜　　反复打架斗殴　　过早性活动和抽烟、饮酒

　　诊断要点

　　年龄低于18岁

　　不良行为持续时间至少半年以上

　　至少具备以下3条：1、不止一次的偷窃;2、至少两次离家出走;3、经常说谎;4、经常逃学;5、故意纵火;6、擅闯别人住宅;7、蓄意破坏他人财物;8、残忍的虐待小动物;9、强迫他人与自己发生性行为;10、不止一次打架斗殴;11、常挑起无端斗殴;12、行凶抢劫：13、虐待他人。

　　矫治

　　自我管理、社会支持

　　【案例三】

　　小张，男，27岁。性格内向，不爱与人交往。有一次，邻居拉他去打牌，为了弄清楚对方出牌是否作弊，双方产生争执。就在双方相持不下之际，小张拔拳打了邻居眼部，致其失明。

　　提问：

　　你认为小张是什么问题?

　　你的依据?

　　你的方法?

　　答案：

　　一般心理问题：

　　轻微的心理异常，是正常心理活动的局部异常状态。具有情景性、偶发性和暂时性、心理状态无病理性。

　　临床表现：　　波动　　冲动　　自卑　　孤独　　自我中心　　焦虑　　抑郁　　嫉妒　　敌对　　多疑　　偏执　　压抑

　　心理性疲劳：　　无端烦恼　　分神　　注意转移困难　　记忆减退　　抑郁　　冷漠

　　矫治

　　一是正确认识自己和他人

　　二是凡事要有理智

　　三是辨别自己的情绪，合理释放

　　四是理解并协调需求与能力、社会要求与个人愿望、竞争与奋斗以及人际交往中人与人之间的关系