1[单选题]自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即(　　)。

　　A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我

　　B.从生理自我到社会自我，最后到心理自我

　　C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我

　　D.从心理自我到生理自我，最后到社会自我

　　参考答案：B

　　2[单选题]一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈(　　)。

　　A.u型曲线

　　B.倒U型曲钱

　　C.线性关系

　　D.指数曲线

　　参考答案：B

　　3[多选题]需要(　　)。

　　A.是有机体内部不平衡状态

　　B.是人对客观外界事物的态度的体验

　　C.表现为有机体对内外环境条件的欲求

　　D.是激发并维持个体活动的内部动力

　　参考答案：A,C

　　4[单选题]柯尔伯格研究道德发展的方法是(　　)

　　A.对偶故事法

　　B.道德两难故事法

　　C.心理测验法

　　D.临床法

　　参考答案：B

　　5[单选题]婴儿期思维的典型特征是(　　)。

　　A.直觉行动思维

　　B.表象思维

　　C.具体形象思维

　　D.动作形象思维

　　参考答案：A

　　6[多选题]小学生学习兴趣的特点有(　　)。

　　A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

　　B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

　　C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

　　D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

　　参考答案：B,C

　　7[多选题]主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的(　　)。

　　A.心理学基础知识

　　B.心理测量专业知识

　　C.本行业的从业经验

　　D.职业道德

　　参考答案：A, B

　　8[多选题] 表象的特征包括(　)。

　　A.直观形象性

　　B.不稳定性

　　C.操作性

　　D.概括性

　　参考答案：A,B,C,D

　　9[多选题]价值条件化是(　　)。

　　A.建立在他人评价的基础上的

　　B.建立在自我评价的基础上的

　　C.接受他人价值观的过程

　　D.对抗他人价值观的过程

　　参考答案：A, C

　　10[多选题] 下列障碍属于思维形式障碍的是(　)。

　　A.强迫观念

　　B.思维插入

　　C.思维鸣响

　　D.思维贫乏

　　参考答案：B,D

　　11[多选题] (　)属于人格的倾向性。

　　A.需要

　　B.气质

　　C.动机

　　D.性格

　　参考答案：A,C

　　参考解析：本题考查的知识点是人格的内涵和外延。人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。它是一个复杂的结构系统，它含有各种成分。主要的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异。需要和动机是人格的动力，它表现了人格的倾向。人格的心理特征包括人的能力、气质和性格。故选AC。

　　12[多选题] 社会动机的功能有(　)。

　　A.激活功能

　　B.价值导向功能

　　C.指向功能

　　D.维持与调节功能

　　参考答案：A,C,D

　　13[多选题]第二逆反期的表现包括(　　)。

　　A.为独立自主意识受阻而抗争

　　B.观念上的碰撞

　　C.为社会地位平等的欲求不满抗争

　　D.经济上的自主

　　参考答案：A, B, C