什么是“可就业性”？简单地说就是社会对个人的可选择性和个人对社会的实用性。它来源于个人知识的重组、才能的重构和价值的重塑。一切的“整合”，决定了个人在未来社会生活中的适应性和生存性，它显示出来的是一个人的生命力。当我们面临市场经济下的全新机制，必须去适应它，把握自己的命运。我们看到，那些有能力、有本领的人对于“下岗”是无所畏惧的，“企业炒我的鱿鱼，我也可以炒企业的鱿鱼”。这是因为这种人具有很强的“可就业性”，自然能从容应对。要笑傲职场，就必须提升你的“可就业指数”。


    对企业来说，可就业性就是公司文化的可适应性，对职位来说，可就业性就是多项技能的可应用性。因为积累知识的同时不可忽视能力的培养，这一点对任何人都是重要的。报载：时下不少学生在取得大学文凭后“自动自觉”去深造，读TEFOL，读IBM、BEC成为“时尚”，而其时的“再教育”工程乃完全出于自觉，深感在如此激烈的人才市场竞争中，不充电或满足于现状则影响前途。


    对求职者来说，文凭固然重要，且往往是事业的“敲门砖”，但，不能以此为满足。现在的文凭，有人估算“生命率”仅半年。那些所谓“一纸定终身”的观念，在瞬息万变的社会已行不通。所谓“生也有涯，知也无涯。”学海茫茫，做学问永远不会“到头”。“活到老学到老”，说明一个人的一生必须时刻要学习，不只是精神充裕，更重要的是其乐无穷，也为求职增添了筹码。


    学会“如何学习”是求职者资本积累的关键，现在，衡量人才的标准已经由知识的积累改变为知识的检索和知识的创造。人们应该在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这就是一项本事。在未来，“学习如何学习”应该优先于“学习什么”。“学习如何学习”的意义在于，不管你是30、40、50岁，都应该像3、4、5岁的孩子一样，对学习保持开放和接纳的态度。新世纪，学习将成为重要的机会，成年人不断“刷新自我”进行学习的时代离我们越来越近了。工作地点不断变化所带来的结果是，雇员必须为自已的发展做准备：从一种工作到另一种工作，从一个公司到另一个公司，从一种工业到另一种工业，他们需要“独门知识”来适应他们 “自我刷新”并继续他们的工作。整个学习领域将发生这样的变化：从“必须学这个”到“为了我的利益需要学这个”再到“我想学它是因为我的个人爱好”。（完）