到用人单位实习去
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一般来说，因为实习的应届毕业生做的是“短期义工”，并没有实际加盟单位的真实意向，同时，也不会增加管理上的成本，所以用人单位不会拒绝。为了得到实习单位足够的重视，应该由负责实习的老师带队，分成三至五人的小组，持学校正规的介绍信和同学们的情况简介，亲自上门，与用人单位的人事部门就实习的人数、时间、部门、工作范围和职责、指导老师等内容达成初步的意向。双方最好是签订一纸协议。
准备工作 正式“上岗”前，毕业生应该做一个实习计划：学些什么，要达到什么样的目的，取得什么样的效果，等等，事先要做到心里有数。因为实习是正式应聘前的一次“准实战演练”，也是为了今后更快地融入社会、积累工作经历打下良好的基础，所以，毕业生应该珍惜这样的机会。
如果条件许可，最好是把达成实习意向单位的情况事先作个大致的了解。这样做，不至于到了具体的工作岗位一问三不知，一开始就给人留下不佳的印象。当然，毕业生还应有针对性地对已学的专业知识进行认真地回顾，做到在现场能解答单位的指导老师提出的问题。此外，为了专心致志地工作，还应和父母、同学、熟人打个招呼，让他们在这段时间尽量少打扰自己。须知，太多私事缠身的同学是不会受到用人单位欢迎的。
注意事项 在工作期间，最佳的工作状态是做到多做少说，多请教、多观察、多留心。把每天自己看到的、听到的各种情况进行汇总，分析一下自己是否适合该岗位，自己的优势在哪里，缺陷是什么，以便早作调整，缺项尽快补上。
不管分配给自己的指导老师工作能力高低如何，不要当面擅作评价。热情、主动、恭谦、大方、对人彬彬有礼的同学能获得大家普遍的好感和认同。对于涉及用人单位的高层机密或当事指导老师的技术诀窍等敏感话题，除非别人主动，同学们最好不要强问。
另外，在实习时，不要在上班时闲扯、看报，与人发生无谓的争论。没有分配“活计”时，可以看看相关的业务书籍，或其他公开的信息资料。在指导老师空闲时，可以向他们请教自己不懂的问题，也可以适当地恭维他们一下，让他们谈谈从业的体会、成功的事例以及从业的“忠言”等，从心理上拉近彼此的距离。
实习总结 短短的实习期过后，不管最终的结果如何，同学们应对实习单位和指导老师本人表示口头的谢意，或在事后寄出一份感谢信。应请指导老师对自己这段时间的工作情况、收获和需要改进的地方作个真实客观的评估。出于礼貌和客气，大多数指导老师可能对这样的总结要么是过多的溢美之词，要么是空洞无物。遇上不负责或合作得不愉快的指导老师，对此甚至可能采取敷衍了事的态度。为了避免以上情况的发生，同学们可以自拟一份工作总结，让实习单位的部门负责人或单位的人事部门作出鉴定。因为实习单位的评估如何，可能对同学们日后的应聘有一定的参考作用。
我们不鼓励同学们去弄虚作假，但自己在这段时间是不是真的学到了东西、积累了经验，表现能否得到别人的首肯，全靠同学们自己去把握和揣摩。在现实中，一些同学由于工作努力，能力突出，给人印象颇佳，直接被实习单位录用的成功事例也偶会发生。在茫茫的求职路上，你是愿意凭自己的努力走一条被径直录用的捷径，还是愿意浪费光阴，为今后的工作去付出更多的求职成本呢？相信同学们会对此作出自己的判断和抉择。（完）