实验编制的程序

　　五、合成测验——选出性能优良的项目，加以适当的编排，组合成测验

　　(一)项目的选择

　　考虑项目分析所提供的资料，测验的目的、性能、功能

　　项目要有高区分度

　　项目的难度根据测验目的确定，要合适 项目效率适合于所限定的时间——与测验计划再次对照(要将材料内容以及所测量的行为目标与计划相等)

　　(二)项目的编排

　　根据测验的目的与性质，考虑被试作答时的心理反应，加以合理安排。

　　开头一两个十分容易的项目——被试熟悉作答程序，解除紧张情绪，建立信心，进入测验情境。总由易到难，最后可有少数难度大的项目，以测出被试的最高水平。

　　两种常见的排列方式

　　1.并列直进式 2混合螺旋式

　　(三)编造复本

　　增加实际的效用，测验的各份复本必须等值

　　1、各份测验测量的事同一种心理特质

　　2、各份测验包含相同的内容范围，但题目不应有重复

　　3、各份测验题型相同，题目数量相等，并且有大体相同的难度分布——复本编号后，应该再试测一次，以判定各本究竟是否等值

　　六、测验使用的标准化——控制无关因素对测验目的影响

　　测验编制的标准化、测验使用的标准化

　　测验使用的标准化、测验过程标准化、评分计分标准化、分数解释标准化

　　(一)施测过程

　　1指导语(对测验目的的说明和被试应该如何反应的指示)

　　2时限(考虑施测条件和实际情况的限制，以及被试的特点，更重要的是考虑测量目标的要求)

　　(二) 评分、记分——客观、准确、经济、实用

　　1、及时而清楚的记录反应情况

　　2、要有一张标准答案或正确反应的表格，即记分键

　　3、将被试的反应和记分键比较，对反应进行分类

　　——合成计算：各题目分数合成分测验分数，再合成测验总分

　　(三) 分数解释——原始分数与某参照系统比较

　　测验分数与常模比较

　　建立常模的方法：在将来要使用的全体对象中，选择有代表性的一部分人(称标准化样本)，对此样本施测并将所得的分数加以统计整理，得出一个具有代表性的分数分布，此即为该测验的常模

　　七、搜集信度、效度资料——对可靠性和有效性加以评估

　　(一)信度：测量的可靠性或一致性

　　(二)效度：测量的有效性或正确性

　　视测量的性质和目的定心理测验的信度和效度

　　八、编写测验手册

　　详尽而确切的说明：

　　(1) 本测验的目的和功用 (2)测验的理论背景以及选择项目的依据

　　(2) 测验的实施方法、时限及注意事项 (4)测验的标准答案和记分方法

　　(5)常模表或其他有助于分数转化与解释的资料

　　(6)测验的信度、效度资料，包括信度系数、效度系数以及这些数据是在什么情境下得到的