1.熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈( )。

　　A.指数关系 B.线性关系

　　C.U型曲线 D.倒U型曲线

　　2.( )是人的社会行为的直接原因。

　　A.社会动机 B.社会态度

　　C.价值观 D.社会知觉

　　3.印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的( )。

　　A.印象地位 B.角色的期待

　　C.基本规范 D.评价标准

　　4.社会角色是个体与其( )、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

　　A.社会地位 B.社会认知

　　C.社会情感 D.社会意识

　　5.儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( )。

　　A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系

　　B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

　　C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

　　D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

　　6.转换生成语法理论的主要概念有( )。

　　A.语言获得装置、普遍语法、个别语法 B.操作性条件反射、正强化、负强化

　　C.同化、顺应 D.观察学习、选择性模仿

　　7.童年期自我描述的变化模式是( )。

　　A.从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征

　　B.从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征

　　C.从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征

　　D.从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

　　8.青春期思维发展水平属于( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　9.老年期一般是指( )以后。

　　A.50岁 B.60岁

　　C.70岁 D.80岁

　　10.柯尔伯格研究道德发展的方法是( )。

　　A.对偶故事法 B.道德两难故事法

　　C.临床法 D.心理测验法

　　答案：1D 2A 3B 4A 5B  6A 7A 8D 9B 10B