判断题
1.心理学是一门自然科学和社会科学的交叉科学。(√)
2.运用心理学原理诊断和治疗心理异常的心理学分支学科是教育心理学(×)
3.行为主义心理学的创始人是冯特(×)
4.心理学是从哲学的怀抱中脱离出来而成为一门独立的科学。(√)
5.认知心理学把人的外显行为作为其主要的研究对象(×)
6.应用心理学是以理论研究和应用为目的心理学分支学科。(×)
7.语言中枢主要位于大脑的右半球(×)
8.大脑皮层的颞叶是视觉中枢(×)
9.听觉的中枢在枕叶(×)
10.一般说，语言中枢主要位于大脑的右半球。(×)
11.事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是随意注意(×)
12.事先有预定目的，不需要意志努力的注意是随意注意(×)
13.事先有预定目的，需要意志努力的注意是不随意注意(×)
14.注意在人的心理活动中极其重要，它是一种重要的心理过程。(×)
15.注意转移即注意分散(×)
16.无意识记是指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，但需要作出意志努力的识记(×)
17.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是不随意注意。(√)
18.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意分散。(×)
19.如果没有注意的转移，也就难以保持注意的稳定。(√)
20.根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意分配。(×)
21.用红笔划出书中重点是利用了知觉的理解性的特性(×)
22.感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限越高，感受性越高。(×)
23.差别感觉阈限与差别感受性之间的关系呈正比关系(×)
24.机体觉是反映机体状态和内脏变化的感觉。(√)
25.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。(×)
26.用红笔划出书中重点是利用了知觉的理解性的特性。(×)
27.观察是有目的、有计划、比较持久的知觉，(√)
28.电影、霓虹灯活动广告是按照真动知觉原理制作而成的。(×)
29.用红笔划出书中重点是利用了知觉的理解性的特性(×)
30.保持是指已获得的知识和经验在人脑中巩固的过程，它是记忆过程的第一个基本环节。(×)
31.识记是记忆过程的第一个基本环节。(√)
32.无意识记是指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，但需要做出意志努力的识记。(×)
33.情景记忆是个人对各种有组织的知识为内容的记忆。(×)
34.对具有先后顺序的活动的记忆是程序性记忆。(√)
35.个人以感知过的事物的形象为内容的记忆是情节记忆。(×)
36.感觉记忆中的信息完全是依据其物理特征进行编码，因此具有鲜明的形象性。(√)
37.信息在感觉通道内迅速被登记并保留的记忆是短时记忆。(×)
38.短时记忆的信息容量是无限的。(×)
39.复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。(√)
40.长时记忆中信息编码的形式有表象编码和语义编码。(√)
41.遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。(√)
42.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。(×)
43.前摄抑制干扰的程度随先前学习材料的数量增加而增加。(√)
44.学习一篇文章往往首尾部分记得好、不易遗忘，而中间部分往往识记比较难，这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。(√
45.动机性遗忘说认为遗忘是由于某种动机的压抑所致。(√)
46.思维的概括性就是指把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。(√)
47.聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维，其特点是求异和创新。(×)
48.凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。(√)
49.思维过程一般是从对问题的综合与比较开始的。(×)
50.概念与词的关系是，既可一词多义，也可以一义多词。(√)
51.从具体事例中得出一般结论的推理是演绎推理。(×)
52.根据叶克斯-多德森定律，要提高问题解决的效率，问题解决者应保持较高的唤醒水平。(×)
53.认知心理学把问题解决的全过程分为初始状态、中介状态和解决状态。(×)
54.情绪和情感对其它心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。(√)
55.表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。(×)
56.情感的种类包括了心境、激情和应激。(×)
57.就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。(×)
58.詹姆斯-兰格的情绪理论认为情绪的产生是由于身体外周活动的变化。(√)
59.坎农-巴德的情绪理论认为情绪的中心不在外周神经系统，而是中枢神经系统的中脑。(×)
60.沙赫特-辛格的情绪理论完全是由一系列的理论推理而来。(×)
61.高忧虑的人较低忧虑的人倾向合群。(×)
62.恐惧会使合群倾向降低，忧虑会使合群倾向增加。(×)