1、处于感知运动阶段的儿童的特征有( )。

　　A、只限于对当前直接感知的环境施以动作

　　B、开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

　　C、获得了守恒概念

　　D、思维具有可逆性

　　答案：A

　　2、转换生成语法理论的主要概念有( ).

　　A、语言获得装置、普遍语法、个别语法

　　B、操作性条件反射、正强化、负强化

　　C、同化、顺应

　　D、观察学习、选择性模仿

　　答案：　A

　　3.Sci--90的统计指标主要为两项，即总分和(　)。

　　A、阳性项目数　B、阴性项目数　C、阳性项目均分　D、因子分

　　答案：D

　　4.某求助者在sDs上的得分为70，表明可能有(　)。

　　A、没有抑郁　B、轻度抑郁　C、中度抑郁　D、重度抑郁

　　答案：C

　　5.以下哪一项不属于肖计划编制的应对方式问卷6个分量表之中。(　)

　　A、宿命　B、解决问题　C、自责　D、求助

　　答案：A

　　6.以意向逐渐减退、进程缓慢、预后不良为主要表现的精神分裂症属于(　)。

　　A.青春型　B.偏执型　C.紧张型　D.单纯型

　　答案：D

　　7.妄想常见于(　)。

　　A.神经症　B.精神分裂症　C.心理紊乱　D.人格障碍

　　答案：B

　　8.在精神分裂症的各亚型中，除(　)型外，其他的病程标准均已至少持续了1个月。

　　A.青春型　B.紧张型

　　C.偏执型　D.单纯型

　　答案：D

　　9.下列说法中不符合急性短暂性精神障碍的临床特点的是(　)。

　　A.在两周内急性起病　B.以精神病性症状为主

　　C.起病前经历相应的心理创伤　D.在一年内痊愈

　　答案：D

　　10.抑郁发作的特点不包括(　)。

　　A.思维缓慢　B.思维中断　C.情绪低落　D.语言动作减少和迟缓

　　答案：B

　　11.抑郁症患者“心境抑郁”的临床特点是(　)。

　　A.昼轻夕重　B.昼重夕轻

　　C.昼夕无轻重之分　D.昼夕皆轻

　　答案：B

　　12.(　)不是抑郁状态的典型表现。

　　A.情绪低落　B.自我评价降低

　　C.进食减少　D.兴趣和活动减少

　　答案：C

　　13.神经症的主要类型不包括(　)。

　　A.强迫症　B.神经衰弱　C.易性癖　D.躯体形式障碍

　　答案：C

　　14.某职员，从小被狗咬伤过，此后对任何动物都恐惧，见了狗便大叫，心慌，胸闷，出大汗，惊恐万分。这称为(　)。

　　A.特定恐怖症　B.惊恐发作　C.场所恐怖症　D.焦虑发作

　　答案：A

　　15.当人们遭遇了丧失打击之后(　)。

　　A.有可能发展成抑郁症

　　B.有可能发展为创伤后应激障碍

　　C.有可能发展为逃避型人格障碍

　　D.有可能发展为广泛性焦虑障碍

　　答案：B

　　16、儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( )。

　　A、单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系

　　B、短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

　　C、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

　　D、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

　　答案：B

　　17、晶体智力的发展模式表现为( )。

　　A、在成人阶段呈缓慢上升的趋势

　　B、在成人阶段里缓慢下降的趋势

　　C、在成人阶段既不上升也不下降

　　D、倒U型曲线

　　答案：A

　　18、自我意识的第二次飞跃发生在( )。

　　A、幼儿期 B 青春期C、青年期D、更年期

　　答案：B

　　19、老年期退行性变化最明显的心理过程是( )。

　　A、感知觉B、注意C、记忆D、思维

　　答案：A

　　20、流体智力( )。

　　A、随神经系统的成熟而提高

　　B、通过掌握社会文化经验而获得

　　C、更能反映人的聪明程度

　　D、核心是空间想象力

　　答案：A