1.一个包括40个题目的测验信度为o、80，欲将信度提高到o、90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题数。
A.40
B.60
C.loo
D.50
答案：D
2.项目难度的分布一般以()分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
A.偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态
答案：D
3.韦克斯勒将离差智商的平均数定为()，标准差定为()。
A.100：16
B.100;15
C.100：14
D.100;13
答案：B
4.在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为()。
A.4岁3个月
B.4岁6个月
C.5岁
D.5岁2个月
答案：C
5.最早使用t分数者是()。
A.椎孟
B.桑代克
C.麦柯尔
D.西蒙
答案：C
6.标准十分，平均数为()，标准差为()。
A.6：2
B.5;1.5
C.6：1.5
D.7;1.5
答案：B
7.高考的最高分为650，其百分等级为100，摄低分为105分，百分等级为l，要录取20%的学生进人大学，百分等级为80的百分位数()。
A.500
B.512
C.532
D.540
答案：D
8.0℃并不意味着没有温度，这种说法()。
A.错
B.不确定
C.对
D.不存在
答案：C
9.常模样本量的大小，一般最低不小于()。
A.100或500
B.800或1000
C.20或25
D.30或100
答案：D
10.如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越()。
A.高
B.低
C.大
D.接近
答案：B
11.系统抽样要求( )。
A.目标总体无序可排
B.存在等级结构
C.目标总体有序可排
D.无等级结构存在
【答案】AD
12.取样即从目标人群中选择有代表性的样本，具体地说包括( )。
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分组抽样
D.分层抽样
【答案】ABCD
13.常见的标准分数有( )。
A.Z分数
B.比率智商
C.标准九
D.离差智商
【答案】ACD
14.信度的指标表示方法有( )。
A.信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值
B.信度指数，其平方即是信度系数
C.测量标准误，其与信度呈负相关
D.标准分数
【答案】ABC
15.一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是( )。
A.测验越长，越遵循报酬递增率原则
B.测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性
D.测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
【答案】BCD
16.效度的性质( )。
A.具有相对性，是指对一定的目标来说的
B.测验的效度与测验的目标不需要一致
C.具有连续性，即由高至低
D.一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效
【答案】AC
17.在检验一个测验的效标效度时，难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要，一个好的效标必须具备( )的条件。
A.效标测量的方法简单，省时省力，经济实用
B.效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化
C.效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示
D.效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效
【答案】ABCD
18.效度的功能包括 ( )。
A.预测误差
B.预测效标分数
C.预测效标指数
D.预测效率指数
【答案】ABD
19.测验项目的定性分析是指( )。
A.内容效度
B.题目难度
C.区分度
D.题目编写的恰当性和有效性
【答案】AD
20.1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。以下关于鉴别指数的叙述中，正确的是( )。
A.鉴别指数(D)在0.19以下的题目鉴别能力较差，必须从测验中淘汰
B.鉴别指数(D)在0.20-0.29间的题目鉴别能力尚可，但必须修改
C.鉴别指数(D)在0.30-0.39间的题目鉴别能力良好，修改后会更好
D.鉴别指数(D)在0.4以上的题目鉴别能力很好，可以在测验中使用
【答案】ABCD