1[单选题] 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
A.成熟、经验、社会环境和平衡
B.图式、同化、顺应和平衡
C.图式、物理经验和数理一逻辑经验
D.成熟、经验，同化、顺应
参考答案：B
参考解析：恒常性，在一定范围内，知觉条件发生了变化，而知觉的映像却保持不变的特性;理解性，在知觉外界物体时，人们总是用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。因此，白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，是因为知觉恒常性的作用。
2[单选题] 幼儿期儿童的主导活动是( )。
A.学习B.户外运动C.游戏D.语言训练
参考答案：C
参考解析：游戏是幼儿时期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。游戏对幼儿心理发展具有重要作用，游戏也是幼儿教育的重要手段。
3[单选题] 如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度z,越( )。
A.高B.低C.好D.接近
参考答案：B
参考解析：样本团体的异质性是影响效度的一个重要因素。在其他条件相同的条件一，本团体越同质，分数分布范围越小，测验的效度就越低;相反，样本团体越异质，分数分布范围就越大，测验的效度就越高。注：样本团体的异质性同样也会影响测验的信度，样本团体越同质，测验的信度越低，相反'就越高。
4[单选题] 给临床资料赋予意义时可以使用( )。
A.投射法B.统计分析法C.测验法D.迹象分析法
参考答案：D
参考解析：当心理咨询师赋予某种资料以具体意义时，可以用三种思路：第一是“就事论事”，第二是“寻找相关”，第三是进行“迹象分析”。
5[单选题] 诊断抑郁神经症，病程至少持续( )。
A.2年B.3个月C.2周D.6个月
参考答案：A
参考解析：抑郁性神经症是由社会心理因素引起的，往往与病人的个性偏离有关;是以持久的心境低落为主要特征的神经症性障碍，严重程度可起伏波动;常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。患者有治疗要求，但无明显的运动性抑制或幻觉、妄想，生活工作不受严重影响。抑郁神经症大多呈慢性病程，病程至少持续两年，多年不愈。
6[多选题] 少年期的性道德咨询的主要内容包括( )。
A.实施道德基础教育
B.提倡压抑等自我约束教育
C.提倡男女有别，尊重女性
D.对性行为失误少年给以批判
参考答案：A,C
参考解析：少年期的性道德咨询，可以通过“晓以义礼”的方式进行。以“尊重他人”，“羞耻感”，。不应以强凌弱”等道德观念作为性道德基础教育，进而以“男女有别”，“尊重女性”，“自律精神”，“循规蹈矩”，“组织纪律性”等规蒗，进行自我约束教育，再进一步进行理想教育，说明什么是“高尚”，什么是“卑鄙”，等等。性道德教育不是孤立的，它必须在一般道德教育基础上，才能有效地实施，在心理咨询时，面对有性行为失误的少年，不是无情地批判，只能是循循善诱地进行。
7[多选题] 巴斯把婴儿气质分为( )。
A.活动性B.情绪性C.冲动性D.自我性
参考答案：A,B,C
参考解析：气质是婴儿各自不同的明显而稳定的个性特征。气质类型是指表现在人身上的一类共同的或相似的心理活动特征的典型结合。巴斯根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为情绪性、活动性、冲动性和社交性四种类型。
8[多选题] 破坏性压力可以造成( )。
A.破坏行为B.灾难综合征C.兴奋行为D.创伤后压力失调
参考答案：B,D
参考解析：按压力的强度可分为以下三大类：一般单一性生活压力;叠加性压力;破坏性压力，破坏性压力又称极端压力，包括战争、大地震、空难、遭受攻击、被绑架、被****，等等。经历破坏性压力后，可能会出现“心理麻痹”，对外界反应减少，情绪沮丧或过度敏感，失眠、焦虑等症状，即所谓“创伤后压力失调”(Post.TraumatiCStressDisorder，PTSD)。强大自然灾害后的心理反应，有时近似于PTSD，这类情况被lif1on(1968)和Erikson(1976)称为“灾难症候群”(DisasterSyndrome)。对破坏性压力造成的后果，心理学干预是必需的。
9[多选题] “灾难症候群”的过程包括( )。
A.警觉期B.惊吓期C.恢复期D.康复期
参考答案：B,C,D
参考解析：灾难症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为“失魂落魄”，事情过后，往往对事件不能回忆;恢复期，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，表现为“后怕”;康复期，心理重建达到平衡。
10[多选题] 选择测验必须注意，所选测验必须( )。
A.适合主试者的要求
B.符合心理测量学的要求
C.适合测量的目的
D.适合主试者的职业道德要求
参考答案：B,C
参考解析：选择测验必须注意两个方面：1)所选测验必须适合测量的目的;2)所选测验必须符合心理测量学的要求。