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2015心理咨询师二级考试重点冲刺试题及答案6

  1[单选题] 因社会交往不良而形成的压力源属于(  )。


  A.生物性压力源B.社会性压力源C.精神性压力源D.混合性压力源


  参考答案:B




  2[单选题] 皮亚杰把儿童的心理发展划分为(  )个阶段。


  A.3B.5C.4 D.6


  参考答案:C


  参考解析:皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶(6—7岁);③具体运算阶段(6、7~11、12岁);④形式运算阶段(11、12~14、15岁)。


  3[多选题] 对从业人员“节约资源”的基本要求包括(  )。


  A.具备节约资源意识


  B.明确节约资源责任


  C.创新节约资源方法


  D.获取节约资源报酬


  参考答案:A,B,C


  参考解析:从业人员要做到节约资源,应在意识、责任和方法上下工夫。节约资源的基本要求是具备节约资源意识,明确节约资源责任,创新节约资源方法。


  4[单选题] 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是(  )。


  A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质


  参考答案:C


  5[单选题] 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该(  )。


  A.不予干预B.完全保持价值中立C.表示同情D.进行积极的干预和引导


  参考答案:D


  参考解析:价值中立原则在心理咨询过程中也很重要,如果带着先定的立场和“有色眼镜”,不仅不利于咨询师准确分析求助者的问题所在,也不利于咨询者把握自身的心理状态。但是,对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,咨询师应该进行积极的干预和引导。


  6[多选题] 在职业生涯中,从业人员“讲求信用”包括(  )。


  A.择业信用B.岗位责任信用C.离职信用D.朋友情感信用


  参考答案:A,B,C


  参考解析:职业生活中的个人信用表现在择业、从业以至离业的全过程中,是个人信用道德品质在职业生活中的体现。为使我们能够融入集体,赢得集体信任,必须努力做到下列三点:择业信用;岗位责任信用;离职信用。


  7[单选题] 在MMPI测图中,两点编码为28/82的受测者可能被诊断为(  )。


  A.癔症B.精神病C.疑病症D.强迫症


  参考答案:B


  参考解析:28/82:此类剖面图常见于精神病患者,如F量表的T分高于70,可诊断为精神病性抑郁、更年期抑郁或分裂情感性精神病。如这种剖面图不能提示精神病,可诊断为分裂性人格伴抑郁或神经症性抑郁(2、8、7剖面图)。对这种人要预防其自杀企图。


  8[多选题] 控制会谈和转换话题的技巧包括(  )。


  A.释义B.使用情感的反射作用C.中断D.使用是非鲜明的质疑


  参考答案:A,B,C


  参考解析:


  控制会谈的内容,对保证心理咨询的效果十分重要。控制会谈和转换话题的技巧很多,而且可以随机应变。最常用的方法是“释义”,即征得求助者同意后,把求助者的话重复一下并做解释,解释完以后,立即顺便提出另一个问题。还有就是中断,所谓中断就是在会谈中暂时休止一下,当求助者因情绪激动或思维混乱而喋喋不休时,不能够硬行迫使他停止会谈,这时,可以请他抽支烟,替他倒一杯水,请他取一样东西过来,或者建议他换一个地方再继续谈,等等。如果时间有限,也可以建议暂时停止会谈,下次再来。为控制会谈的方向,也可以使用情感的反射作用,即心理咨询师有意识地激一下求助者,使他把会谈转向某类问题。这里必须注意的是,在初次会谈时尽量不使用这种方法,因为这往往会引起求助者的情绪紊乱,一时难以控制。这种方法在治疗中较多使用,但也得慎用。当心理咨询师有经验而且足够机敏时,他们最常用的方法是引导,即由目前的话题引向另一话题。引导不是直接建议转换话题,而是由原来的话题引申出新话题。


  9[多选题]下列陈述中正确的包括(  )。


  A.想象是思维过程


  B.想象为表象提供素材


  C.表象是记忆过程


  D.表象为想象提供素材


  参考答案:A,C,D


  参考解析:表象具有可操作性,使表象成为了想象的素材。表象是过去感知过的事物形象在头脑中的再现,是记忆过程。想象是对表象的加工,创造了新形象,是思维的过程。


  10[多选题] 求助者中心疗法认为,个体自我概念与经验间的关系可包括( )。


  A.自我概念不受经验影响


  B.经验被忽略


  C.经验被纳入自我概念中


  D.经验被肯定


  参考答案:B,C


  参考解析:自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念主要是指求助者如何看待自己,是对自己总体的知觉和认识,是自我知觉和自我评价的统一体。自我概念包括对自己身份的界定,对自我能力的认识,对自己的人际关系及自己与环境关系的认识等。求助者中心疗法认为,自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因,个体的经验与自我观念之间存在着三种情况:一种是符合个体的需要,被个体直接体验、知觉到,被纳入到自我概念之中;另一种是由于经验和自我感觉不一致而被忽;第三种是经验和体验被歪曲或被否认,用以解决自我概念和体验的矛盾。





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