(一)单项选择题

　　(1)猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了( )阶段。

　　A: 知觉

　　B: 思维萌芽

　　C: 思维

　　D: 意识

　　答案:B

　　(2)对弱光敏感的视觉神经细胞是( )。

　　A: 锥体细胞

　　B: 双极细胞

　　C: 杆体细胞

　　D: 水平细胞

　　答案:C

　　(3)F.奥尔波特认为社会心理学是研究( )和社会意识的学科。

　　A: 社会认知

　　B: 社会心理

　　C: 社会行为

　　D: 社会影响

　　答案:C

　　(4)最严重的角色失调是( )。

　　A: 角色不清

　　B: 角色失败

　　C: 角色中断

　　D: 角色冲突

　　答案:B

　　(5)皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。

　　A: 3

　　B: 5

　　C: 4

　　D: 6

　　答案:C

　　(6)幼儿提问类型的变化模式是( )。

　　A: 从“是什么”转向“为什么”

　　B: 从“为什么”转向“是什么”

　　C: 从“是什么”转向“怎么样”

　　D: 从“为什么”转向“怎么样”

　　答案:A

　　(7)变态心理学与精神病学共同的研究对象是( )。

　　A: 心理与行为的联系

　　B: 心理与行为

　　C: 各种不良的行为模式

　　D: 心理与行为的异常

　　答案:D

　　解析：变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。变态心理学和精神病学的研究对象是共同的。

　　(8)思维奔逸是一种( ) 障碍。

　　A: 思维内容

　　B: 思维逻辑

　　C: 思维联想

　　D: 思维定势

　　答案:C

　　解析：思维障碍大体上分为思维形式障碍和思维内容障碍。思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍。思维奔逸是一种思维联想障碍。

　　(9)发展常模就是( )。

　　A: 团体的分数

　　B: 百分位数

　　C: 个人的分数

　　D: 年龄量表

　　答案:D

　　(10)在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。

　　A: 普通常模

　　B: 特殊常模

　　C: 一般常模

　　D: 发展常模

　　答案:B

　　(11)心理咨询的总体任务，就是达到( ) 的目的。

　　A: 提高个人心理素质，使人健康、无障碍地生活下去

　　B: 提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去

　　C: 提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

　　D: 提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

　　答案:C

　　(12) 中年人心理问题的特点是( )。

　　A: 在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题

　　B: 由于人格重建带来问题

　　C: 因工作满意度下降而烦恼

　　D: 容易陷入对过去的回忆

　　答案:A

　　(13)对确立咨询关系起关键作用的因素是( )。

　　A: 第一印象

　　B: 声明权利

　　C: 绝对保密

　　D: 心理测验

　　答案:A

　　(14)使用多重问题可能使求助者( )。

　　A: 不知所措

　　B: 遗漏细节

　　C: 过度关注

　　D: 思路清晰

　　答案:A

　　(15)心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于( )。

　　A: 公众距离

　　B: 社交距离

　　C: 个人距离

　　D: 亲密距离

　　答案:B

　　(16)阻抗的本质是( )。

　　A: 增强焦虑情绪

　　B: 对自我暴露的服从

　　C: 展示焦虑情绪

　　D: 对自我暴露的抵抗

　　答案:D

　　(17)用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是( )。

　　A: 培养主动性

　　B: 消除被动

　　C: 促进自主成长

　　D: 促进领悟

　　答案:D

　　(18)WAIS—RC的数字符号分测验的正式测验时限是( )。

　　A: 80秒

　　B: 90秒

　　C: 100秒

　　D: 120秒

　　答案:B

　　(19)根据MMPI 中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于( )分。

　　A: 40

　　B: 50

　　C: 60

　　D: 70

　　答案:C

　　(20)SDS特别适用于( )。

　　A: 发现抑郁状态

　　B: 焦虑症状评定

　　C: 确诊抑郁状态

　　D: 恐怖症状评定

　　答案:A

　　(21)属于意志行动的是( )。

　　A: 残疾人登山

　　B: 单位会餐

　　C: 小孩玩游戏

　　D: 上床睡觉

　　答案:A

　　(22)布洛卡中枢受到严重损伤后，会出现( )。

　　A: 表达性失语症

　　B: 失读症

　　C: 接受性失语症

　　D: 失写症

　　答案:A

　　(23)对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。

　　A: 语言记忆

　　B: 意义记忆

　　C: 语义记忆

　　D: 内隐记忆

　　答案:C

　　(24)社会心理学的启蒙期是( )。

　　A: 哲学思辨阶段

　　B: 学派阶段

　　C: 实证分析阶段

　　D: 经验描述阶段

　　答案:A

　　(25)“性别”表示( )。

　　A: 男女在人格特征方面的差异

　　B: 社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待

　　C: 男女在生物学方面的差异

　　D: 男女在社会学方面的差异

　　答案:A

　　(26)第一印象作用的机制是( )。

　　A: 近因效应

　　B: 首因效应

　　C: 光环效应

　　D: 刻板印象

　　答案:B

　　(27)人类心理发展进程表现为( )。

　　A: 只有连续性，没有阶段性

　　B: 只有阶段性，没有连续性

　　C: 既无连续性，又无阶段性

　　D: 既有连续性，又有阶段性

　　答案:D

　　(28)班杜拉的社会学习理论是( ) 的代表性理论。

　　A: 新行为主义

　　B: 认知心理学

　　C: 发生认识论

　　D: 精神分析论

　　答案:A

　　(29)人类的生物本能是心理活动的动力，这是( )。

　　A: 完形主义疗法的核心

　　B: 行为主义的观点

　　C: 经典精神分析理论的推断

　　D: 认知理论的核心

　　答案:C

　　(30)在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是( )。

　　A: 算术级数关系

　　B: 有显著相关

　　C: 几何级数关系

　　D: 无显著相关

　　答案:D

　　(31)具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做( )。

　　A: 团体

　　B: 常模团体

　　C: 样本

　　D: 受测人群

　　答案:B

　　(32) 以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫( )。

　　A: Z分数

　　B: 标准九分数

　　C: T分数

　　D: 离差智商

　　答案:C

　　(33)初诊接待中的语言表达应注意( )。

　　A: 语速适中

　　B: 不用术语

　　C: 语速缓慢

　　D: 不可重复

　　答案:A

　　(34)提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是( )。

　　A: 个案法

　　B: 测验法

　　C: 实验法

　　D: 调查法

　　答案:D

　　(35)对真诚不等于说实话的正确理解是( )。

　　A: 实话实说有利于表达真诚

　　B: 表达真诚不能通过言语

　　C: 表达真诚应有助于求助者成长

　　D: 真诚与说实话之间没有联系

　　答案:C

　　(36)具体化技术的作用在于( )。

　　A: 让求助者掌握具体的解决问题的方法

　　B: 让求助者学会具体的行为技术

　　C: 让求助者从具体小事人手来完善自己

　　D: 通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相

　　答案:D

　　(37)移情的两种不同类型是( )。

　　A: 正移情和反移情

　　B: 真移情和假移情

　　C: 负移情和正移情

　　D: 明移情和暗移情

　　答案:C

　　(38)不属于WAIS—RC言语测验的分测验是( )。

　　A: 算术

　　B: 数学符号

　　C: 相似性

　　D: 数字广度

　　答案:B

　　(39)MMPI是采用( )编制的客观化测验。

　　A: 因素分析法

　　B: 总加评定法

　　C: 经验效标法

　　D: 理论推演法

　　答案:C

　　(40)SC1 -90的每个项目采用的都是( )级评分法。

　　A: 2

　　B: 3

　　C: 4

　　D: 5

　　答案:D

　　(41)一对青年夫妇，想生孩子，但又怕麻烦，这种矛盾心理属于( )。

　　A: 双趋式冲突

　　B: 双避式冲突

　　C: 趋避式冲突

　　D: 双重趋避式冲突

　　答案:C

　　(42)睡眠属于( )状态。

　　A: 潜意识

　　B: 无意识

　　C: 前意识

　　D: 特殊的意识

　　答案:D

　　(43) 由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫( )。

　　A: 思想准备

　　B: 定势

　　C: 知觉准备

　　D: 策略

　　答案:B

　　(44) 良好的人际关系的原则不包括( )。

　　A: 交换原则

　　B: 平等原则

　　C: 强化原则

　　D: 相互原则

　　答案:C

　　(45)信息出现的顺序对印象形成有重要的影响，反映在( ) 中。

　　A: 光环效应

　　B: 刻板印象

　　C: 近因效应

　　D: 期待效应

　　答案:C

　　(46)罗特关于个体归因倾向的理论叫( )理论。

　　A: 控制点

　　B: 三维

　　C: 可控性

　　D: 平衡

　　答案:A

　　(47)处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。

　　A: 尚不能进行道德判断

　　B: 进行道德判断时，主要依据行为的物质后果

　　C: 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

　　D: 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

　　答案:D

　　(48)婴儿期思维的典型特征是( )。

　　A: 直觉行动思维

　　B: 表象思维

　　C: 具体形象思维

　　D: 逻辑形象思维

　　答案:A

　　婴儿期思维的典型特征是直觉行动思维

　　(49)临床上最常见的幻觉是( )。

　　A: 幻味

　　B: 幻触

　　C: 幻视

　　D: 幻听

　　答案:D

　　(50)生物调节系统的功能状态好，可以减轻压力后果的( )。

　　A: 行为反应程度

　　B: 情绪化症状

　　C: 错误认知程度

　　D: 躯体化症状

　　答案:D

　　(51)解释心理测验分数的比较基础是( )。

　　A: 常模分数

　　B: 常模

　　C: 导出分数

　　D: 分数

　　答案:B

　　(52) 同质性信度主要反映测验内部( ) 间的一致性。

　　A: 两半测验

　　B: 题目与分测验

　　C: 所有题目

　　D: 分测验与分测验

　　答案:C

　　(53)不论从哪个方面人手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是( )。

　　A: 保证资料可靠

　　B: 遵守保密原则

　　C: 注意第一印象

　　D: 慎选谈话方式

　　答案:A

　　(54)精神活动内在一致的重要作用是( )。

　　A: 使得人格稳定

　　B: 使自知力完整

　　C: 保证对客观世界的反映准确和有效

　　D: 保证心理活动与客观世界的一致性

　　答案:C

　　(55)正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。

　　A: 主动

　　B: 充满爱心

　　C: 乐观

　　D: 积极关注

　　答案:D

　　(56)心理咨询终极目标的含义是( )。

　　A: 统一的多层次目标

　　B: 建立积极、有效的目标

　　C: 完善求助者的人格

　　D: 整合近期目标与远期目标

　　答案:C

　　(57)面质技术的含义是( )。

　　A: 当面质问求助者

　　B: 求助者对咨询师质疑

　　C: 咨询双方当面对质

　　D: 指出求助者身上存在的矛盾

　　答案:D

　　(58)韦氏智力量表的分量表主要包括( )。

　　A: 城市量表和农村量表

　　B: 言语量表和操作量表

　　C: 成人量表和儿童量表

　　D: 个体量表和团体量表

　　答案:B

　　(59)在各类标准分数中，标准十分的平均数为5.5，标准差为( )。

　　A: 3

　　B: 1.5

　　C: 10

　　D: 15

　　答案:B

　　(60)SCL-90不适用于( )。

　　A: 诊断求助者的各类心理疾病

　　B: 了解求助者的心理症状情况

　　C: 了解躯体疾病患者的精神症状

　　D: 调查不同群体的心理卫生问题

　　答案:A