根据以下材料，回答题。 求助者 ：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。

　　案例介绍 ：儿子15岁，初中三年级学生，从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时的学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷地到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好地学习，曾多次发誓再不玩游戏了，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此心情不好，烦躁，爱发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显地下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段无效，感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠。听从他人建议，夫妇两人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。

　　(1)若这对夫妇恳求心理咨询师到家中对儿子进行帮助，心理咨询师的恰当做法是( )。

　　A: 请示上级咨询师

　　B: 应邀前往

　　C: 与咨询师同行讨论

　　D: 婉言谢绝

　　答案:D

　　(2)心理咨询师观察、了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子的期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。在本案例中，儿子的主要情绪症状有( )。

　　A: 晚上多梦

　　B: 烦躁

　　C: 心情不好

　　D: 疲惫

　　答案:B, C

　　(3)在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对( )。

　　A: 儿子的情绪问题

　　B: 父母的人格问题

　　C: 儿子的游戏问题

　　D: 父母的情绪问题

　　答案:D

　　(4)在本案例中，与儿子问题有关的生活事件包括( )。

　　A: 曾经学习成绩优秀

　　B: 父母的要求

　　C: 目前学习成绩下降

　　D: 经常玩游戏

　　答案:A, B, C, D

　　(5)对于儿子的心理问题，心理咨询师的妥当的做法包括( )。

　　A: 与父母探讨解决方案

　　B: 指导父母降低要求

　　C: 介绍行为矫正的方法

　　D: 指导父母接受现实

　　答案:A, D

　　(6)对于该案例中的父母，心理咨询师的妥当做法包括( )。

　　A: 将其作为当前的求助者

　　B: 帮助其促成儿子前来咨询

　　C: 引导其对儿子客观地评价

　　D: 通过咨询解决儿子的问题

　　答案:A, B, C

　　(7)该案例中，儿子所面临的问题包括( )。

　　A: 学习问题

　　B: 行为问题

　　C: 智力问题

　　D: 品质问题

　　答案:A, B

　　(8)对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是( )。

　　A: 合理情绪疗法

　　B: 冲击疗法

　　C: 系统脱敏疗法

　　D: 行为疗法

　　答案:A

　　(9)在本案例中，若儿子前来咨询，心理咨询师的恰当做法是( )。

　　A: 批评其行为

　　B: 赞同其观点

　　C: 接纳其行为

　　D: 满足其需求

　　答案:C