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2014高级人力资源管理师备考试题简答题第二章:招聘与配置

  第二章:招聘与配置


  1、简述岗位胜任特征的基本概念、种类和理论渊源


  答:胜任特征的定义、含义 competence和competences


  是对某项工作的卓越要求,而不是基本要求


  是潜在的、深层次的特征,即“水面下的冰山”


  是必须可以衡量和比较的


  可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标


  定义:胜任特征是确保劳动者能顺利完成任务或达到目标,并能区分绩优者和绩劣者的潜在的、深层次的各种特质。


  胜任特征的分类:


  1、按运用情境的不同:


  技术胜任特征-方法、程序、使用工具和操纵设备的能力


  人际胜任特征-人类行为和人际过程、同情和社会敏感性、交流和合作能力


  概念胜任特征-分析能力、创造力、解决问题的有效性、认识机遇和潜在问题能力


  2、按主体不同:个人-微观层面、组织-宏观层面、国家-宏观层面,在国际上保持竞争优势的核心特征,如资源、领导、文化、人才等


  3、按内涵大小的不同:


  (1)元胜任特征-低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性。与知识、技能和态度有关。通才


  (2)行业通用胜任特征-低任务、低公司和高行业。包括产业结构等。企业家,金融分析师,咨询师


  (3)组织内部胜任特征-低任务、高公司和高行业。包括组织文化、内部沟通渠道和非正式网络。某行业职业经理


  (4)标准技术胜任特征-高任务、低公司和低行业。有具体操作定向的,如打字、速记等。属技能型人才。


  (5)行业技术胜任特征-高任务、低公司和高行业。调酒师、品酒师、理发、化妆,能工巧匠


  (6)特殊技术胜任特征-高任务、高公司和高行业。仅在一个公司内完成一项或非常少的工作任务。笔迹分析、案件推理、试飞员等。


  4、按区分标准的不同:基础性胜任特征、鉴别性胜任特征


  2、简述开展岗位胜任特征研究的重要意义和作用,构建岗位胜任特征模型的程序、步骤和方法。


  答:研究岗位胜任特征的重要意义和作用:


  人员规划-作用于岗位分析,引导工作分析的价值导向,弥补岗位匹配的缺陷、将优秀员工


  的行为作为衡量标准而更具目标性;


  人员招聘-改变了选拔模式,解决了测评小组择人导向不一,注重人员、岗位和组织三者的


  动态匹配,是兼顾劳动契约和心理契约的双重契约关系;


  培训开发-体系构建和完善的重要依据。改变了知识技能培训一统天下的格局,针对性强,


  有利于员工职业生涯的发展。


  绩效管理-确立绩效考评指标体系提供了必要前提,完善管理体系的可靠保障


  绩效具有多因性、多维性和动态性。


  监测员工个人或组织的绩效,需要从潜力、过程和结果三个方面进行系统考核评价。


  构建岗位胜任特征的基本程序和步骤:


  1、定义绩效标准-工作岗位分析法、专家小组讨论法


  2、先取效标分析样本-随机抽取一定数量的人员


  3、获取效标样本有关胜任特征的数据资料-采用事件访谈法、专家小组法、问卷调查法、全方位评价法、专家系统数据库和观察法等式,


  4、建立岗位胜任特征模型-考虑企业特点和实际,遵循胜任特征层级“不重叠、能区分、易理解”


  5、验证岗位胜任特征模型-采用回归法


  构建岗位胜任特征模型的主要方法:


  1、定性:编码字典法、专家评分法(德尔菲法)、频次选拔法


  2、定量:t检验分析、相关分析、聚类分析、因子分析、回归分析


  频次选拔法:是基于专家意见并利用频次来统计胜任特征的简单方法,步骤如下:1. 将专家意见汇总为A B C D至N共14项指标;2. 依靠专家会议对50名员工是否具有各项指标进行标注,统计这14项指标出现的频次;3. 将频次较高的若干指标选取为胜任特征,具体方法有两种:一是直接按14项指标在50人中出现的频次较高的指标选取出来,由专家根据重要程度排序,选取重要程度较高的指标作为胜任特征;二是把优秀和一般分开后再汇总频次,比较两组数据,将优秀组区别与一般组的指标选取得到胜任特征。


  t检验分析:与频次选拔法类似,但利用t检验分析可以得到比较满意的结论。步骤如下:1. 将专家意见汇总为A B C D至N共14项指标;2. 依靠专家会议对50名员工是否具有各项指标进行标注,统计这14项指标出现的频次;3. 淘汰频次过低的指标;4. 对优秀组和一般组的各项指标进行打分(比如用1—9给指标打分);5. 直接平均专家的评分,或者采取去掉最高分和最低分再取平均的方式;6. t检验分析:利用SPSS统计分析软件的t检验功能,可以很轻松的得到t检验分析结果。

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