根据以下材料，回答题

　　一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。

　　案例介绍：求助者学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习。准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。

　　心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。

　　1[不定项选择题]该求助者的心理状态主要是(　　)

　　A.恐惧

　　B.强迫

　　C.焦虑

　　D.抑郁

　　参考答案：D

　　参考解析：得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用，说明求助者主要的情绪症状为抑郁。

　　2[不定项选择题] 该求助者的人格特征包括(　　)

　　A.性格内向

　　B.争强好胜

　　C.谨小慎微

　　D.追求完美

　　参考答案：B,D

　　参考解析：求助者自幼争强好胜，追求完美。故选BD。

　　3[不定项选择题] 引发求助者心理问题可能原因包括(　　)

　　A.考研落榜

　　B.不合理信念

　　C.人格特征

　　D.父母要求严格

　　参考答案：A,B,C,D

　　参考解析：求助者心理问题的原因包括生理、心理、社会三方面的原因，从心理方面来讲，求助者自幼争强好胜，追求完美，又有落榜就是自己笨、没用的不合理信念，社会原因包括父母要求严格，自己平时学习成绩好，却考研落榜。求助者躯体症状没有进行描述，因此只从心理和社会两方面考虑即可。

　　4[不定项选择题] 评估该求助者症状的严重程度，可选用的心理测验包括(　　)查看材料

　　A.EPQ

　　B.LES

　　C.SDS

　　D.SCL-90

　　参考答案：C,D

　　参考解析：因为求助者有抑郁情绪，因此求助者症状严重程度可以选择SDSSCL-90，EPQ测量是为了寻找原因才采用的。

　　5[不定项选择题] 对该求助者最可能的诊断是(　　)

　　A.一般心理问题

　　B.严重心理问题

　　C.神经症心理问题

　　D.精神病性障碍

　　参考答案：A

　　参考解析：求助者无幻觉、妄想的症状，抑郁情绪是由考研落榜引起，对自己情绪困扰有自知力，时间一个多月，社会功能轻度受损，属于一般心理问题。

　　6[不定项选择题] 该求助者的不合理信念的特征包括(　　)

　　A.绝对化要求

　　B.过分概括化

　　C.糟糕至极

　　D.追求完美

　　参考答案：B,C

　　参考解析：求助者的不合理信念有：认为落榜自己很笨很没用，是一种以偏概全和糟糕至极的不合理信念。

　　7[不定项选择题] 适用与该求助者的心理咨询方法是(　　)

　　A.代币管制法

　　B.合理情绪疗法

　　C.阳性强化法

　　D.行为渐隐技术

　　参考答案：B

　　8[不定项选择题] 咨询中，心理咨询师说：“你刚才说自己真笨，但我记得你之前提到过，你从小到大学习成绩优异，进入大学后，每年都获得奖学金，你前后表现似乎有矛盾，你觉得呢?”心理咨询师使用的技术是(　　)查看材料

　　A.解释

　　B.重复

　　C.面质

　　D.积极关注

　　参考答案：C

　　9[不定项选择题] 在本案例中，咨询方案应包括(　　)

　　A.咨询方法

　　B.咨询的费用

　　C.咨询的目标

　　D.咨询的次数

　　参考答案：A,B,C,D

　　10[不定项选择题] 求助者的主要问题指的是求助者(　　)

　　A.最关心的问题

　　B.最困扰的问题

　　C.最迫切需要解决的问题

　　D.最先提出的问题

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：求助者的主要问题不一定是求助者最先提出的问题，也可能是求助者对自己的问题认识不清，或者对咨询有一定的阻抗隐藏自己的问题。