命题思路一：主要考察对一些基本概念外延的理解和掌握程度。
例如（1）：培训的配套激励制度主要包括（ ABCD ）。
（A）岗位任职资格制度 （B）业绩考核制度
（C）岗位晋升制度 （D）收入分配制度
（E）培训服务制度
例如（2）：搞好就业服务机构服务工作的指导思想有（ ACDE ）。
（A）就业服务要立足于人 （B）就业服务要立足于企业
（C）就业服务要立足于社会 （D）就业服务要立足于科学
（E）就业服务要立足于经济
命题思路二：主要考察对一些基本概念的类属关系的掌握程度。包含于一个命题中的并列从属项。多见于一些并列的"性质"、"方法"等。
例如（1）：在核算企业工资总额中，不应该包括的项目有（ CDE ）。
（A）加班加点津贴
（B）特殊情况下支付的工资
（C）合理化建议和技术改进奖
（D）聘用离、退休人员的各项补贴 设为首页
（E）离、退休人员待遇的各项支出
例如（2）：属于直接传授培训方式的培训方法有（ A E ）。
（A）讲义法 （B）案例分析法
（C）头脑风暴法 （D）模拟训练法
（E）专题讲座法
命题思路三：主要考察对解决情境性问题的多种方法的掌握和选择能力。
例如：企业解决人力资源过剩的可用方法有（ ACDE ）。
（A）鼓励员工提前退休
（B）提高企业的技术水平
（C）合并或精简某些臃肿的机构
（D）减少员工的工作时间，随之降低工资水平
（E）制定轮训计划，使员工始终有一部分人在接受培训
命题思路四：主要考察对一些基本技术方法或流程的多项作用的优劣势分析能力。
例如（1）：与其他调查方法相比较，抽样调查法具有的优势是（ABCD ）。
（A）具有较高的科学性
（B）能提高资料的时效性
（C）能节省人力、物力、财力
（D）能推断出比较准确的全面资料
（E）收集到的资料更完整、更系统
命题思路五：主要考察对一些规范性法律、法规条款的识记、理解和判断技能。