1[单选题] 社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性有不同看法并发生争执。为此，小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段，小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中，属于讨论结束技巧的是(　　)。

　　A.保持中立，劝阻组员不要争执

　　B.归纳各方意见和建议，形成结论

　　C.引导组员重述各自的想法，澄清观点

　　D.运用“此时此地”的技术，让组员表达自己的感受

　　参考答案：B

　　2[单选题]在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要(　　)。

　　A.引领者

　　B.接纳者

　　C.支持者

　　D.合作者

　　参考答案：C

　　3[单选题]黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，因吸食毒品而导致家里经济一贫如洗，后进入戒毒所半年，现回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况，黄某向社会工作者求助，该社会工作者运用优势视角的理论为其提供服务，下列体现该理论的做法有(　　)。

　　A.协助黄某修正不良行为

　　B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的

　　C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响

　　D.强调黄某具有自由选择的权利

　　参考答案：B

　　4[单选题]个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是(　　)。

　　A.服务提供者

　　B.服务目标

　　C.服务焦点

　　D.服务对象

　　参考答案：D

　　5[单选题]服务对象向社会工作者抱怨道：“我妈妈好哕唆，我做什么她都看不顺眼。什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是(　　)。

　　A.我能理解你这种感受，谁都不喜欢哆唆的人

　　B.我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好

　　C.当年我也接受不了妈妈的哆唆，但后来我还是理解了妈妈

　　D.父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解

　　参考答案：C