爱是具体的

    HR的一项任务是对员工进行爱企业、爱团队、爱工作岗位的教育，但是由于多年来在我们的社会生活中存在的“假大空”陋习，员工对于“教育”两字非常反感，只要一提“教育”，别管何种内容先在心理反感，然后就是你讲你的我睡我的。数人头都来了，但跟皮球没两样，可见灌输的危害很大，其不仅危害人们的心理健康，还对企业、社会造成风气的伤害，更别提金钱的浪费了。


    就拿文化道德礼仪方面的教育来说吧，表面上人人都懂、都能讲上一大通，但一出国哪怕在一些小事小节上，都和多年来所受的教育不符，为何教育和现实严重脱节？为何调门唱得很高，却声不符实？我觉得，这是教育的悲哀。企业的钱、单位的钱如果花成这样的结果，不光是白花了甚至还不如不花。


    雅芳CEO钟彬娴在谈到自己成为雅芳第一任女掌门的经历时说过这样的话：在美国社会中长大，但我最得益于中国文化的熏陶，这是我区别于别人的优势，也是我自豪的地方。可见，中华文化、中华思想是值得称赞和发扬的，然而，在我们的现实生活中，抨击和反感传统文化思想的人很多，不以之自豪反而自悲的人很多，这是为什么？是被教育人的问题还是教育人的问题？是听课方式的问题还是讲课方式的问题？


    其实，一个成年人在公司就像一个孩子在学校一样，你如何教他——方式怎样？内容怎样？态度怎样？这些都是值得深思的问题。如果公司的HR像个统治部门，好学员肯定少；就像老师如果以统治者的面目出现的话，培养出来的人只有一种，那就是反抗者。公司出钱培训，培训出来的人除了反抗精神提高了，别的素质全下降了，那么公司的培训意义何在？


    爱，从来是具体的，应该从点点滴滴的小事情上做起。一个人如果不爱父母肯定不会爱旁边的人，更谈不上爱团队、爱公司、爱国家，同时，如果一个人连踩了别人的脚说声道歉这样的小事都不愿做，也很难谈得上弘扬中华文化、中华思想。这样的人调门唱得再高，有何用？如果这样的人还被委以重任，肯定伤及无辜，不搞一些“假大空”的教育才怪呢。（完）