2011年社会工作者考试中级《社会工作综合能力》模拟试题及答案(6)

一、单项选择题[答题要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意。请将正确答案的代码填在( )中。每题 0．5 分，50题共 25 分]
1．社会工作是( )的产物。
A．近代社会
B．现代社会
C．当代社会
D．西方社会
E．传统社会
2．追求和实现社会公正，是社会主义制度的( )。
A．主要目标
B．基本目标
C．最高目标
D．最低目标
E．发展目标
3．追求和实现社会公正，是社会工作的( )。
A．主要目标
B．基本目标
C．最高目标
D．最低目标
E．发展目标
4．社会工作分析问题时的基本观点是( )。
A． “人在情境之中”
B． “人在环境之中”
C． “人在情景之中”
D． “情境在我心中”
E． “物我两忘之中”
5．社会工作通过提供服务而( )起到社会管理的功能。
A．直接地
B．突出地
C．显著地
D．间接地
E．潜在地
6．社会工作专业培训的历史，发端于( )。
A．美国哥伦比亚大学开设的社会工作培训
B．荷兰阿姆斯特丹社会工作学院设置的社会工作课程培训
C．美国纽约慈善组织会社开展的“友善访问员”培训
D．英格兰的“慈善训练”学校培训
E．纽约社会工作学院的社会工作培训
7．社会工作价值观以( )为基础。
A．人道主义
B．人本主义
C．科学发展
D．和谐社会
E．共同富裕
8．社会工作从本质上来说属于( )。
A．社会责任
B．助人使命
C．人类互助
D．道德实践
E．自我实现
9．( )是人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望。
A．个人伦理
B．家庭伦理
C．专业伦理
D．社会伦理
10．对于社会工作者来说，社会工作伦理是一种( )。
A．文字规范
B．社会规范
C．强制规范
D．自律规范
E．道德规范
11．社会工作专业守则是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的( )。
A．机构规则
B．自律规则
C．基本规则
D．强制规则
E．社会规则
12．通常意义上所说的人类行为主要指( )。
A．个人行为
B．社会行为
C．内隐行为
D．外显行为
E．集体行为
13．社会环境的主要特点是( )。
A．社会性
B．多样性
C．复杂性
D．稳定性
F．发展性
14．文化会对人类心理产生无形的影响，并最终通过群体行为表现出来。其中，( )是民族心理形成的根本原因。
A．社会文化
B．地域文化
C．朋辈文化
D．民族文化
E．群体文化
15．弗洛伊德关于人格发展五个阶段中的关键阶段是( )。
A．口唇期
B．肛门期
C．性器期
D．潜伏期
E．生殖期
16．认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为，在儿童认识世界的过程中( )是其中最基本的一环。
A．组织原则
B．学习原则
C．同化原则
D．异化原则
E．顺应原则
17．弗洛伊德精神分析理论认为，当人格失调时，需要将治疗的焦点在( )。
A．对自我的教育上
B．对他人的教育上
C．对环境的调适上
D．对自我的强化上
E．对他人的强化上
18．弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题都源于( )，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A．人与环境的冲突
B．人际之间的冲突
C．内在的精神冲突
B．外在的精神冲突
E．潜在的精神冲突
19．在治疗过程中，弗洛伊德精神分析理论首先推崇的一个原则是( )。
A．个性化原则
B．人性化原则
C．个别化原则
D．团体化原则
E．社会化原则
20．弗洛伊德精神分析治疗采用的基本方法是( )。
A．梦境回放
B．梦境分析
C．限定联想
D．自由联想
E．共同联想

21．在 20 世纪 60 年代之前的美国，社会工作几乎等同于个案工作，个案工作又几乎等同于( )。
A．行为分析治疗
B．精神分析治疗
C．人本主义治疗
D．心理社会分析
E．需要层次分析
22．巴甫洛夫的经典条件反射学说为( )的形成提供了理论基础。
A．需要层次理论
B．精神分析理论
C．心理社会理论
D．实证主义
E．行为主义
23．认知学派认为，( )在认知发展过程中扮演着中介与协调的作用。
A．感觉
B．认知
C．情绪
D．知觉
E．行为
24．认知学派认为，认知的形成受到( )机制的影响。
A．环境制约
B．自动思考
C．从众思维
D．个体思维
E．联想思考
25．根据社会支持理论的观点，( )是个人生命过程的组成部分。
A．个人所在机构
B．个人所在社区
C．个人所在家庭
D．社会支持网络
E．个人所在组织
26．系统理论的核心观点在于，它是从( )的视角来看待人和社会的。
A．系统
B．科学
C．团体
D．整体
E．总体
27．生态系统理论是一个( )的理论系统。
A．开放
B．闭合
C．整合
D．科学
E．综合
28．存在主义的核心理念是( )。
A．社会的存在
B．集体的存在
C．机构的存在
D．个人的存在
E．团体的存在
29．存在主义社会工作在实践中强调( )。
A．社会的责任和义务
B．家庭的责任和义务
C．个人的内在价值
D．个人的自由和责任
E．个人生命的意义
30．理性情绪治疗模式以( )作为自己的理论基础。
A．需要层次理论
B．社会学习理论
C．人文主义
D．人本主义
E．个人主义
31．目前在家庭治疗模式中运用最广、影响最大的治疗模式是( )。
A．分解式家庭治疗模式
B．权威式家庭治疗模式
C．结构式家庭治疗模式
D．弹性式家庭治疗模式
E．和谐式家庭治疗模式
32．在实际个案工作中，通常采用( )工作协议方式。
A．书面的
B．成文的
C．不成文的
D．口头的
E．契约式的
33．社会工作中的个案管理又被称为( )。
A．个别式社会工作
B．综融性社会工作
C．技巧式社会工作
D．家庭式社会工作
E．前置式社会工作
34．在社会工作中，个案管理强调的是( )的工作方法。
A．整体
B．全面
C．综合
D．全貌
E．个别
35．在社会工作中，最早的、主要运用于社区层面的小组模式是( )。
A．社会心理模式
B．治疗模式
C．社会目标模式
D．互动模式
E．发展模式
36．在小组工作模式中，( )是较晚发展起来的一种工作模式。
A．发展模式
B．社会目标模式
C．社会心理模式
D．治疗模式
E．互动模式
37．社会工作行政(也称社会行政)属于( )的范畴。
A．社会工作模式
B．社区工作模式
C．直接社会服务
D．间接社会服务
E．小组工作模式
38．( )是行政管理活动中最重要的环节，其余的行政管理活动都是由此衍生出来的。
A．组织
B．领导
C．计划
D．人事
E．发展
39．( )是最简单的组织结构方式。
A．直线式组织结构
B．三角型组织结构
C．直线幕僚式组织结构
D．三角幕僚式组织结构
E．功能职权式组织结构
40．在社会工作的各种实务方法中，督导工作是一种( )的方法。
A．直接服务
B．间接服务
C．小组服务
D．个别服务
E．团体服务

41．所谓督导关系，是指督导者与被督导者之间在( )中所建立的关系。
A．监督
B．指导
C．互助
D．互动
E．学习
42．在咨询式督导中，督导者与被督导者之间的关系属于下列关系中的( )。
A．有间接关系和责任
C．有直接关系和责任
E．有其他关系和责任
B．无间接关系和责任
D．无直接关系和责任
43．下列阶段中的，( )属于督导过程中最重要的阶段。
A．准备期
B．督导前期
C．工作期
D．评估期
E．终结期
44．在下列督导技巧中，( )是督导前期最重要的技巧。
A．感情关怀
B．相互契合
C．理解包容
D．发现问题
E．解决困难
45．在同事督导中，参与互动的成员一般( )。
A．来自同一机构
B．不一定来自同一机构或同一工作团队
C．来自同一工作团队
D．来自其他工作机构
E．来自其他工作团队
46．在社会工作的实务方法中，督导是( )的一种方法。
A．专业训练
B．业余训练
C．继续教育
D．培养提高
E．推广普及
47．在社会工作中，( )是最基本、最重要的技巧。
A．投入
B．融合
C．同感
D．沟通
E．回顾
48．实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，具有( )倾向。
A．自然主义
B．存在主义
C．人本主义
D．客观主义
E．社会主义
49．起源于第二次世界大战时期、目前已成为实务工作研究重要方法的是( )。
A．社会研究
B．方法研究
C．模式研究
D．行动研究
E．方案设计
50．一般而言，在社会工作研究报告中，与绝大多数研究者有关的是( )。
A．学术报告
B．学术论文
C．专题报告
D．普通报告
E．实验报告

二、多项选择题[答题要求：每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。请将正确答案的代码填在( )中。错选本题不得分，少选每题得部分分。每题 1．5 分，50题共 75 分]
1．社会工作英文名称中 Social 一词的基本含义——“社会的”或“社会性的”，是与下列含义中的( )相对应的。
A．赢利的
B．营利的
C．经济性的
D．利己的
E．利他的
2．由于各国的文化和历史渊源不同，社会工作在一些国家和地区曾被稍为( )。
A．社会管理
B．社会服务
C．社会福利服务
D．社会督导
E．社会事业
3．我国当前对社会工作的不同理解有( )。
A．基础性社会工作
B．行政性社会工作
C．管理性社会工作
D．普通性社会工作
E．专业性社会工作
4．从服务对象和社会两个层面来说，社会工作的目标包括( )。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会发展
5．为正确认识社会工作的功能，首先必须了解功能具有( )几种基本类型。
A．正功能
B．强功能
C．显功能
D．潜功能
E．反功能
6．当今世界各国之所以重视发展社会工作，是因为社会工作可以在以( )方面发挥重要功能。
A．解决社会问题
B．改善社会结构
C．促进社会秩序
D．推动经济发展
E．维持社会稳定
7．社会工作的专业方法，包括下列方法中的( )。
A．个案工作
B．小组工作
C．组织工作
D．社区工作
E．社会行政
8．作为社会工作者，通常具有以下( )一些基本特征。
A．认同并遵循社会工作的价值准则
B．掌握一定的社会工作专业方法
C．在社会福利机构或设施中从事社会服务
D．从事社会福利服务
E．在一定的组织框架内开展职业性的助人活动
9．社会工作者所扮演的基本角色，主要包括( )。
A．管理者
B．研究者
C．倡导者
D．支持者
E．服务提供者
10．作驾_二名称职的社会工作者，主要需要具备以下( )几个方面的知识。
A．学科知识
B．政策知识
C．技术知识
D．文化知识
E．管理知识

11 ．在≯残障人士的康复服务方面，目前有以下( )几种重要的服务方式。
A．家庭康复
B．机构康复
C．社区康复
D．职业康复
E．精神康复
12．在操作层面上，社会工作价值观可以概括为以下( )几项基本原则。
A．接纳和尊重
B．理解和服务
C．个别化和保密
D．自决权和知情同意
E．不批判
13．中国社会工作在吸收国际社会工作发展成果的基础上，在社会工作价值体系建设方面还应当注重以下( )几方面内容。
A．强调社会和谐，体现社会发展要求
B．保持家庭和谐稳定
C．注重服务的“人情味”
D．重视道德建设
E．注重个人价值的实现
14．一般来说，我们可以把伦理分为( )。
A．个人伦理
B．家庭伦理
C．专业伦理
D．操作伦理
E．社会伦理
15．社会工作者对全社会的伦理责任主要包括( )。
A．社会福利
B．公众参与
C．公共紧急事件
D．社区计划
E．社会行动
16．社会工作专业守则具有的特征包括( )。
A．强制性
B．权威性
C．规范性
D．目的性
E．相对稳定性
17．一般而言，人类的需要具有的特征包括( )。
A．对象性
B．动力性
C．独特性
D．社会性
E．周期性
18．根据整合感情纽带和行为控制两个变量，家庭教养模式可以分为( )。
A．幸运型
B．权威型
C．专制型
D．纵容型
E．疏离型
19．皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展过程分为( )。
A．感觉运动期
B．前运算期
C．后运算期
D．具体运算期
E．形式运算期
20．皮亚杰认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )来认识世界的。
A．组织原则
B．学习原则
C．同化原则
D．异化原则
E．顺应原则
21．人的个体发展都会经历不同的阶段，而每个阶段都可以归纳出的基本特征包括( )。
A．生理发展
B．群体发展
C．认知与心理发展
D．特异性与个性发展
E．社会性与人格发展
22．社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括( )。
A．归纳
B．解释
C．预测
D．确定干预的方法和模式
E．发展新的理论
23．弗洛伊德认为，人的心灵是由( )几种成分构成的。
A．意识
B．前意识
C．下意识
D．潜意识
E．显意识
24．弗洛伊德精神分析理论将人格分为( )。
A．潜我
B．本我
C．自我
D．超我
E．忘我
25．一般来说，精神分析治疗过程可以分为( )。
A．寻找治疗对象
B．确定治疗方法
C．营造治疗情境
D．建立治疗关系
E．开展治疗性对话
26．在精神分析治疗过程中，治疗性对话是治疗的实质阶段，其中又包括( )。
A．自由联想
B．梦境回忆
C．治疗性倾听
D．梦境分析
E．诠释过程
27．认知行为理论借用了社会学习理论的( )要素来认识和改变人的行为。
A．前置事件
B．目标行为
C．目标演化
D．结果
E．绩效评估
28．社会支持理论认为，影响个人社会支持程度的主要因素有( )。
A．人际关系
B．发展因素
C．家庭因素
D．个人与社会因素
E．环境因素
29．根据社会支持理论的观点，对社会支持网络的评估主要包括( )。
A．环境
B．组织
C．结构
D．机构
E．内容
30．一般来说，社会支持网络通常能够在( )几个层面发挥作用。
A．预防
B．咨询
C．诊断
D．治疗
E．恢复

31．生态系统理论是一个具有( )的理论体系。
A．整体性
B．系统性
C．折中性
D．综融性
E．发展性
32．在第二次世界大战之后兴起的人本主义心理学革新运动中，( )是公认的领袖人物。
A．卢梭
B．马斯洛
C．萨特
D．叔本华
E．罗杰斯
33．增能理论认为能力的增强一般发生在( )。
A．社会层次
B．个人层次
C．机构层次
D．人际关系层次
E．环境层次
34．个案工作的本质是( )。
A．协调个人与社会环境之间的适应状况
B．协调家庭与社会环境之间的适应状况
C．促进个人与家庭之间的适应状况
D．恢复和增强个人的社会功能
E．恢复和增强家庭的社会功能
35．心理社会治疗模式认为，人所生活的特定社会环境包括( )层面，这几个层面的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展。
A．生理
B．环境
C．心理
D．情绪
E．社会
36．心理社会治疗模式在吸收众多不同理论之后形成了自己独特的理论逻辑框架。其理论假设的核心主要包括( )。
A．对人的成长发展的假设
B．对人所在社会环境的假设
C．对服务对象问题的假设
D．对人际沟通的假设
E．对人的价值的假设
37．心理社会治疗模式把服务过程分为( )几个实施阶段。
A．预防
B．研究
C．诊断
D．治疗
E．评估
38．人本治疗模式的显著特点包括( )。
A．认同并遵循社会工作的价值准则
B．注重社会工作者自身的品格和态度
C．注重服务对象所处的社会环境
D．强调个案辅导关系
E．关注个案辅导过程
39．最基本、最常用的小组工作模式有( )。
A．社会心理模式
B．社会目标模式
C．治疗模式
D．互动模式
E．发展模式
40．社会目标模式的核心理论概念是( )。
A．社会意识
B．社会责任
C．社会发展
D．社会变迁
E．社区发展
41．互动模式的理论基础主要来源于( )。
A．社会心理学
B．发展心理学
C．社会关系理论
D．社会结构理论
E．小组动力学理论
42．社会工作行政(也称社会行政)主要包括( )等方面的内容。
A．计划
B．组织
C．人事
D．协调与控制
E．发展与沟通
43．我国的社会服务机构类型主要包括( )等几种类型的机构。
A．政府组织
B．群团组织
C．社会公益类事业单位
D．社会服务类民间组织
E．社会服务类个人组织
44．社会服务机构的组织结构类型大致有( )。
A．直线型组织结构
B．三角型组织结构
C．直线参谋式组织结构
D．功能职权式组织结构
E．三角幕僚式组织结构
45．社会工作督导的类型一般可以分为( )。
A．责任式督导
B．师徒式督导
C．训练式督导
D．管理式督导
E．咨询式督导
46．在下列关系描述中，( )属于督导者与被督导者之间的互动关系。
A．督导的关系
B．领导与被领导的关系
C．被指导的关系
D．咨询的关系
E．教与学的关系
47．( )属于督导过程中的工作技巧。
A．订立协议
B．寻找话题
C．开展谈话
D．分享感受
E．分享资料
48．在同事督导团体的组成中，主要的技巧包括( )：
A．每次会议都推选一位成员轮流主持会议
B．注意价值的共同性
C．人数一般不超过７位
D．团体成员间签订明确的契约
E．注意搜集正反两方面的反馈
49．标准的实验设计包含的几对要素是( )。
A．管理者和实验者
B．研究者和参与者
C．自变量和因变量
D．实验组和控制组
E．前测和后测
50．一般而言，社会工作的研究报告可以分为( )。
A．专题报告
B．普通报告
C．学术报告
D．学位论文
E．实验报告

参考答案
一、1．B 2．E 3．B 4．B 5．D 6．D 7．A 8．D 9．D 10．D 11．C
12．D 13．B 14．D 15．C 16．A 17．D 18．C 19．C 20．D 21．B
22．E 23．B 24．B 25．D 26．D 27．A 28．D 29．D 30．D 31．C
32．D 33．B 34．D 35．C 36．A 37．D 38．C 39．A 40．B 41．D
42．D 43．C 44．B 45．B 46．A 47．C 48．A 49．D 50．D
二、1．BCD 2．BCE 3．BDE 4．ABCD 5．ACDE 6．ACE 7．ABDE
8．ABDE 9．CDE 10．ABCD 11．BCD 12．ACDE 13．ABCD
14．ACE 15．ABCE 16．BCDE 17．ABCD 18．BCDE 19．ABDE
20．ACE 21．ACE 22．BCDE 23．ABD 24．BCD 25．CDE 26．ACE
27．ABD 28．BDE 29．CE 30．ADE 31．CD 32．BE 33．BDE
34．ADE 35．ACE 36．ACDE 37．BCD 38．BDE 39．BCDE 40．BD
41．BCDE 42．ABCD 43．ABCD 44．ACD 45．BCDE 46．ADE
47．ACDE 48．BCDE 49．CDE 50．BCD