2011年社会工作者考试中级《社会工作综合能力》模拟试题及答案(7)

一、单项选择题[答题要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意。请将正确答案的代码填在( )中。每题0．5 分，50 题共 25 分]
1．联合国于( )年出版的《国家社会服务方案的发展》指出，社会工作是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动。
A．1970
B．1960
C．1950
D．1955
E．1958
2．( )是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。
A．专业社会工作
B．行政社会工作
C．社区社会工作
D．普通社会工作
E．普及社会工作
3．社会工作者的服务过程是( )的过程。
A．专业服务
B．双方互动
C．组织活动
D．连续互动
E．社会互动
4．社会工作方法作为一种( )被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。
A．技巧
B．专业
C．科学
D．模式
E．知识
5．对于社会工作者来说，了解和掌握( )就成为开展工作的前提。
A．工作方法
B．社会政策
C．专业技术
D．服务对象
E．历史背景
6．戈登社工价值体系的内容不包括( )。
A．个人应当受到社会的关怀
B．每个人对他人都负有社会责任
C．个人与社会是相互依赖的
D．社工应该比一般人更有社会责任感
E．每个人除了具有人类共同的需要外，每个人也是独特而异于他人的
7．比斯台克于 1967 年提出的社会工作价值体系不包括( )。
A．人的潜能
B．人的权利
C．人的责任
D．人对社会的责任
E．人的依赖
8．( )是人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望。
A．个人伦理
B．社会伦理
C．专业伦理
D．伦理价值
E．机构伦理
9．我国社会工作伦理的特点不包括( )。
A．强调差别平等
B．服务对象的利益优先
C．权威性
D．约束和鼓励并重
E．专业价值高于个人价值
10．社会工作者对服务对象的伦理责任不包括( )。
A．利益冲突
B．自我保护
C．知情同意
D．自我决定
E．督导和辅导
11．( )是个人心理活动与行为积极性的源泉。
A．权利
B．动机
C．激励
D．需要
E．尊重
12．( )人类行为不是盲目的，它不但有起因而且指向特定的目标，如听到声音后人的定向反射等。
A．适应性
B．可控性
C．指向性
D．多样性
E．动态性
13．埃里克森的理论引人了社会文化因素，、强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中，主要冲突是同一性还是角色混乱，重要的联系是朋辈群体和角色模式，这个发展阶段属于( )。
A．幼儿期
B．青少年期
C．儿童早期
D．儿童中期
E．成人早期
14．在皮亚杰看来，人类的遗传潜能与适当的环境刺激在儿童认知发展中所起的作用是( )的。
A．重要
B．根本
C．关键
D．相当
E．基本
15．根据科尔伯格的道德发展阶段论，维护权威或社会秩序阶段儿童道德判断的第( )阶段。
A．二
B．四
C．三
D．六
E．五
16．( )是人们观察分析事物的一个角度，是人们关于某一事物的看法。
A．方法
B．模式
C．理论
D．概念
E．观点
17．( )理论提供了一种对世界更为复杂的理解。
A．前现代
B．实证主义
C．后现代
D．现代主义
E．中现代
18．在美国，有两个契机促进了精神分析理论在社会工作领域的应用，从使社会工作开始运用精神分析。伽瑞特首先撰文分析弗洛伊德精神分理论对社会工作专业的影响，从而也使社会工作将焦点聚集在( )。
A．单位层面
B．个人层面
C．组织层面
D．行政层面
E．社会层面
19．社会工作者在专业关系中有两个重要的角色：一个是( )，一个是伙伴。
A．教育者
B．协调者
C．组织者
D．行动者
E．管理者
20．在( )社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而要与至助人建立平等的伙伴关系。
A．人本主义理论
B．社会支持理论
C．认知行为理论
D．增强权能
E．精神分析理论

21．( )的基本要素是对感受困难的单个个人或者家庭采用个别化的工作方式，协调服务对象个人与环境或者他人之间的关系更为和谐。
A．小组工作
B．社区工作
C．学校工作
D．社会服务
E．个案工作
22．心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和( )三个层面。
A．教育
B．沟通
C．社会
D．观察
E．督导
23．心理社会治疗模式坚持认为每个人都是有( )的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身有待开发的潜在能力。
A．理想
B．情感
C．博爱
D．价值
E．进取心
24．( )是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
A．冲突诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．研究诊断
E．心理动态诊断
25．服务对象对某一事物或者某一事情感到害怕、恐惧，不敢接近，就可以运用( )的行为治疗技术。
A．放松练习
B．满灌疗法
C．系统脱敏
D．果敢训练
E．代币管制
26．( )是由于一些自然事件、人与人间的互相吸引或情感方面的需要等因素，人们自然而然地聚在一起而形成的。
A．典型小组
B．自然小组
C．组成小组
D．兴趣小组
E．朋辈小组
27．小组工作在功能上的特点不包括( )。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．形成群体力量解决问题
D．运用团体动力
E．再社会化
28．( )源于小组工作的早期实践，是最早的小组模式。
A．社会目标模式
B．心理社会治疗模式
C．互动模式
D．发展模式
E．理性情绪治疗模式
29．工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们( )，成为必要时采取共同行动的盟友。
A．设定会议基调
B．订立同盟
C．善于等待求变
D．告知可选方案
E．真诚流露自我
30．小组中期组员的特点不包括( )。
A．认同小组
B．组员在冲突中的特殊表现
C．关系亲密
D．小组成员彼此熟识和聚合
E．权力竞争与控制
31．社区的功能不包括( )。
A．社会参与功能
B．社会化功能或教育功能
C．心理支持功能或感情功能
D．社会控制功能
E．行为支持功能
32．社区工作的( )是要帮助社区建立自己的集体能力，从根本上改善社区的状况。
A．一般理想
B．基本理想
C．最终理想
D．宏伟理想
E．新时期理想
33．地区发展模式是社区工作实务理论的一种模型，( )不是该模式的优点。
A．营造良好的社区气氛
B．提高居民的能力
C．推进社区民主
D．提供服务和发展资源
E．切合中国文化传统
34．社会策划模式( )，以解决实质社会问题为主要工作取向。
A．强调运用理性原则处理问题
B．指向社区未来变化
C．注重由上而下的改变
D．协助服务对象正常地融入社区
E．注重任务目标的实现
35．社区工作中常用的教育技巧不包括( )。
A．知识和资料的传播
B．居民骨干的训练
C．动员社会工作者
D．发展社区关系
E．开展互助活动
36．在选择目标时，机构自然要多方考虑，其中主要是( )问题，例如资金、设施场地、设备、人力、工作人员对目标的接受程度等。
A．选择最佳方案
B．机构资源
C．选择目标
D．规划具体的行动方案
E．方案的修正
37．( )是一种意义的传播和了解，它是指通过各种渠道，传播信息、事实、观念、感觉和态度，来达成共同了解的活动。
A．协调
B．接纳
C．沟通
D．授权
E．信任
38．志愿服务人力资源的管理内容不包括( )。
A．领导
B．规划
C．组织
D．督导
E．控制
39．在一些情况下，企业捐助的原因是为了自己获利。这属于企业捐款动机中的( )动机。
A．自我利益
B．提升经济利益
C．公共关系
D．税法策略
E．社会联谊
40．民政部在社会福利方面的主要职责包括( )。
A．优抚安置工作
B．救灾工作
C．城乡社会救助工作
D．筹备特别活动
E．基层政权与社区建设工作

41．( )督导强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业的角度看，被督导者自己承担更多责任。
A．训练式
B．师徒式
C．管理式
D．咨询式
E．服务式
42．督导者应适时向被督导者( )，帮助其开阔其思想与视野，激发其走向新的境界。
A．聆听
B．补充
C．进行评价
D．提出疑问
E．提出建议
43．督导的行政功能不包括( )。
A．作为纵横沟通的桥梁
B．工作规划与分配
C．服务考核
D．工作协调与联系
E．冲突的缓和和调节
44．督导的教育功能不包括( )。
A．帮助志愿者认识和了解自我
B．了解机构政策和行政规定
C．增进志愿者的专业知识与技能
D．角色扮演
E．了解机构和社区资源运用的策略
45．督导的支持功能不包括( )。
A．及时给予鼓励与关怀
B．口头鼓励和称赞
C．疏解因为服务所造成的负面情绪
D．持续激励志愿者的工作士气
E．增强自我功能与建立自信
46．社会工作研究者在伦理上不能故意隐瞒身份或采用欺骗手段获取资料，这属于研究过程中的( )伦理。
A．自愿参与和知情同意
B．价值中立
C．不伤害参与者
D．研究者身份
E．匿名和保密
47．对实践者的例行式行动进行研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识，这种行动研究属于( )。
A．行动中思索
B．行动中反思
C．对行动进行反思
D．行动中认知
E．行动中认识
48．研究者与实际工作者合作，共同进行整个研究过程，这种行动研究属于( )。
A．支持模式
B．支配模式
C．服务模式
D．合作模式
E．独立模式
49．定量研究的基本程序不包括( )。
A．制订研究方案
B．提出问题和研究假设
C．考察
D．整理和分析资料
E．得出研究结论
50．普通研究报告应该体现完整的内容结构不包括( )。
A．研究问题、目标和意义
B．标题
C．文献回顾
D．讨论和建议
E．发展

二、多项选择题[答题要求：每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。请将正确答案的代码填在( )中。错选本题不得分，少选每题得部分分。每题 1．5 分，50题共 75 分]
1．社会工作专业应该具有的特征是( )。
A．一个专业应该有一套系统的、支持其活动的理论体系
B．它已被社会广泛认可
C．科学的工作方法 ．
D．该种活动具有专业权威
E．职业内部有伦理守则
2．社会工作的基本要素有( )。
A．专业机构
B．社会工作者
C．服务信息
D．助人活动
E．专业方法
3．社会工作者的基本特征有( )。
A．认同并遵循社会工作的价值准则
B．从事社会福利服务的人员，而不是行政官僚
C．认同并遵循社会工作的价值观念
D．在一定的组织框架内开展职业性的助人活动
E．掌握一定的社会工作专业方法
4．实际社会工作者与专业社会工作者的区别之处在于( )。
A．实际社会工作者没有受过传统的社会服务方面的专业训练
B．实际社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员
C．实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练
D．实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系
E．实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩
5．社会工作者不但要面向服务对象提供直接、有效的服务，还要承担更多的间接服务角色，主要包括( )。
A．协调者
B．资源争取者
C．政策影响人
D．行动者
E．呼吁者
6．《周礼》从( )方面对社会福利作了比较完整的描述。
A．卫生
B．养老
C．救济
D．医疗
E．安富
7．国际社工界把社会工作价值观归纳为( )。
A．服务
B．社会公正
C．个人的尊严和价值
D．保密
E．能力
8．一般来说，社会工作伦理分为( )等几个层面。
A．个人伦理
B．团体伦理
C．专业伦理
D．社会伦理
E．普世伦理
9．在操作层面，社会工作价值观可以概括为( )。
A．接纳
B．尊重
C．保密
D．不批判
E．制度化
10．社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括( )。
A．促进专业发展
B．维护社会正义
C．尊重服务对象的权益
D．严守服务对象的秘密
E．公平服务大众

11．心理学创始人马斯洛提出的需求层次论包括( )。
A．尊重的需要
B．关系的需要
C．生理需要
D．安全需要
E．认知需要
12．阿尔德弗尔于 1969 年提出了 ERG理论，该理论把人类需要分为( )。
A．成长需要
B．生存需要
C．权利需要
D．亲和需要
E．关系需要
13．人类行为的特点是( )。
A．适应性
B．适用性
C．发挥性
D．发展性
E．动态性
14．埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生，其中儿童中期的主要冲突与任务是( )。
A．勤奋还是自卑
B．不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C．重要的联系：学校和同伴
D．重要的联系：家庭
E．学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
15．科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，基本可以划
分为三种水平，每种水平各有两个阶段。以下属于这些阶段的是( )。
A．惩罚与服从定向阶段
B．活泼的享乐主义阶段
C．好孩子定向阶段
D．社会契约定向阶段
E．普遍的伦理准则阶段
16．40 岁后，成年人的诸多变化包括( )。
A．较强的责任感
B．情感趋于深沉稳定
C．婚姻更加务实
D．稳定的价值观
E．事业成败的关键期
17．社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括( )。
A．预测
B．确定干预的方法和模式
C．理论的实践
D．解释
E．可以发展新的理论
18．弗洛伊德提出，人的心灵是由( )构成的。
A．潜意识
B．超我
C．意识
D．前意识
E．本我
19．精神分析理论将人格分为( )。
A．超我
B．本我
C．意识
D．前意识
E．自我
20．影响社会支持程度的因素有( )。
A．发展因素
B．综合因素
C．个人因素
D．协调因素
E．环境因素
21．人本主义理论在社会工作中的应用包括( )。
A．个人具有自由表达的权利
B．强调每一个人都要受到尊重
C．人们具有参与和被聆听的权利
D．在社会生活中人们彼此负有责任
E．个人具有归属与被包容的权利
22．个案工作过程中需要运用个案工作的服务模式，实际专业服务工作中常用的服务模式有( )。
A．行为治疗模式
B．认知行为治疗模式
C．理性情绪治疗模式
D．任务中心模式
E．外展介入模式
23．心理社会治疗模式的理论假设主要包括( )。
A．对交往对象问题的假设
B．对服务对象问题的假设
C．对人的成长发展的假设
D．对人际沟通的假设
E．对人的价值的假设
24．采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要用于( )方面的治疗工作。
A．减轻服务对象系统功能的失调
B．开发服务对象的适应能力
C．减轻服务对象的不安
D．开发服务对象的潜在能力
E．改善服务对象的家长作风
25．非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的方法，包括( )。 A．替代性选择
B．自我评价
C．反映感受
D．自我表露
E．角色扮演
26．影响性技巧是社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决问题方法的一系列技巧，主要包括( )。
A．自我披露
B．澄清
C．忠告
D．提供信息
E．鼓励
27．小组工作是社会工作方法在群体情境中的应用，是群体与社会工作方的结合。下列不属于小组工作内容的是( )。
A．社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
B．明确服务对象
C．小组组员在小组过程中有相互的影响
D．学会理性的生活方式
E．带领的过程以科学的知识为基础
28．小组工作可以产生的成效包括( )。
A．促进经验分享和经验选择
B．影响个人转变
C．带来的转变更为持久
D．促进人际交往
E．预防
29．在小组初期，社会工作者的角色和任务有( )。
A．领导的角色
B．沟通的角色
C．鼓励的角色
D．社会关系结构
E．统筹的角色
30．小组工作的过程与技巧有( )。
A．控制小组进程技巧
B．组织小组活动技巧
C．沟通和互动技巧
D．小组会议技巧
E．策划小组活动技巧

31．设计小组活动需要考虑的因素有( )。
A．小组组员的特征及能力
B．小组的最终目标
C．把握中心话题
D．善于等待求变
E．物质环境及资源提供的状况
32．社区工作的专业特点有( )。
A．分析问题的视角更为结构取向
B．以解决社会问题为目标
C．介入问题的层面更为宏观
D．具有一定的政治性
E．富有批判和反思精神
33．地区发展模式中社会工作者的角色包括( )。
A．行动者
B．使能者
C．参与者
D．教育者
E．中介者
34．地区发展模式是社区工作实务理论的一种模型，该模式既有明显的优点，也有不足，包括( )。
A．民主参与导致的成本高而效益低
B．集中参与导致的成本高而效益低
C．无法解决整体资源分配不均
D．服务不合理所产生的社区问题
E．调和不同利益群体的手段不足
35．社区照顾模式的特点有( )。
A．强调运用理性原则处理问题
B．协助服务对象正常地融人社区
C．强调非正规照顾的作用
D．强调社区责任
E．指向社区未来变化
36．社区组织在建立之初，保障组织运作和维持组织的技术主要包括( )。
A．社区组织必须在组织之内、在社区组织之间建立有效的沟通途径
B．社区组织应该去支持和加强能相互合作的团体
C．社区组织在工作程序上不会破坏决策过程时，应有所弹性
D．社区组织应该发展一种配合其社区现状的工作步调
E．社区组织要培养有效的社会工作者
37．社会服务机构规划的内容有( )。
A．运作性计划
B．使命宣言
C．目标计划
D．策略性计划
E．行动计划
38．社会服务机构规划的基本步骤有( )。
A．可能性方案的列举和说明
B．选择目标
C．规划具体的行动方案
D．选择最佳方案
E．整合资源的考虑
39．我国社会服务机构的类型有( )。
A．政府
B．机关
C．群团组织
D．社会公益类事业单位
E．社会服务类民间组织
40．领导所具有的影响力来源于( )。
A．能力
B．魅力
C．决策
D．权力
E．组织任命
41．社会服务机构集多方资源、为社会服务的特点要求它必须在诸多方面干出交代，具体包括( )。
A．财务交代
B．政治交代
C．专业交代
D．服务交代
E．政府交代
42．督导的行政功能有( )。
A．称职和胜任力
B．组织管理的障碍
C．专业知识及技巧
D．地位、奖赏及惩罚能力
E．情感上的障碍
43．行政性督导的内容有( )。
A．社会工作者的招募和选择
B．安置和引导工作人员
C．工作授权、协调与沟通
D．工作任务和分配
E．工作监督、总结和评估
44．督导者应以( )的方式，向团体成员说明和修正其共同出现的错误。
A．温和
B．敏锐
C．轻松
D．婉转
E．幽默
45．同事督导的优点有( )。
A．团体成员有时也会彼此形成同谋
B．在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
C．每位成员都没有最终的权利和义务
D．参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
E．对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获
46．督导的支持功能有( )。
A．增强自我功能与建立自信
B．冲突的缓和和调节
C．工作协调与联系
D．及时给予鼓励与关怀
E．持续激励志愿者的工作士气
47．确定研究问题的伦理有( )。
A．经费来源
B．不伤害参与者
C．研究正当性
D．实务应用性
E．研究者身份
48．定量研究和定性研究的特点有( )。
A．研究者与研究对象的关系
B．相互依存
C．研究和理论之关系
D．相互补充
E．研究策略
49．研究者可以运用各种手段，采用不同角度，进行( )等，详细记载研
究对象的各方面资料。
A．角色扮演
B．访谈
C．管理游戏
D．观察
E．纪录
50．个案研究的特点有( )。
A．调查程序不严格，可不拘时地、用多种方法进行研究
B．手段和资料多元
C．研究方法兼用量与质的方法
D．强调应用性研究，注重改变行为的模式
E．研究效果在于解决实践问题

参考答案
一、1．B 2．D 3．B 4．E 5．B 6．D 7．E 8．B 9．A 10．E 1 1．D
12．C 13．B 14．D 15．B 16．E 17．C 18．B 19．A 20．D 21．E
22．C 23．D 24．B 25．C 26．B 27．D 28．A 29．B 30．D 31．E
32．C 33．D 34．E 35．C 36．B 37．C 38．D 39．A 40．D 41．B
42．D 43．C 44．D 45．B 46．D 47．E 48．D 49．C 50．E

二、1．ABDE 2．BDE 3．ABDE 4．BCDE 5．BC 6．BDE 7．ABCE
8．ACD 9．ABCD 10．CDE l1．ACDE 12．ABE 13．ADE 14．ACE
15．ACDE 16．BCE 17．ABDE 18．ACD 19．ABE 20．ACE
21．BCDE 22．BCD 23．BCDE 24．ACD 25．CE 26．ACD 27．BD
28．ACD 29．ACE 30．ACDE 31．ABE 32．ACDE 33．BDE
34．ACE 35．BCD 36．ABCD 37．ABD 38．ABCD 39．ACDE
40．ABD 41．BCD 42．BD 43．AI 妃E 44．ACDE 45．BDE 46．ADE
47．ACD 48．ACE 49．BDE 50．ABD