6．国家对于残疾人特殊教育的政策有（    ）。

A．国家对接受义务教育的残疾学生仅收部分学费

B．国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育

C．国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学

D．残疾人教育应该以特殊教育的方式进行

E．国家大力扶持社会组织兴办的特殊教育机构，鼓励社会力量办学、捐资助学

【答案】BCE【解析】《残疾人保障法》规定：国家保障残疾人受教育的权利，国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育，国家对接受义务教育的残疾学生免收学费；残疾人教育应当根据残疾人的年龄、残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式进行，结合两者优势，完善残疾人教育。

7．在社区社会工作中，下列属于社区教育的服务功能的是（    ）。

A．家庭生活教育B．公民教育C．文明D．成人教育E．健康教育

【答案】ABDE【解析】教育的理念相信每一个人都有能力不断学习，并且能够改善自己的生活。从这一点看，社区社会工作既是一种工作方法，也是一个教育过程。而从社区教育的服务功能看，其内容主要有：①家庭生活教育；②公民教育；③成人教育；④健康教育。

8．运用"社会一心理"视角，矫正社会工作可以理解为（    ）。

A．矫正成效的大小，既取决于自身的努力，又受制于社会环境的影响

B．对矫正对象而言，其犯罪行为的产生，既有其自身心理因素的原因，又有其周围环境因素的影响

C．社会工作者将更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的"优势"方面

D．矫正社会工作者应该具有"人在情境中"的系统认识论视角，整体、全面地去了解、认识矫正对象

E．是一种融直接介入和间接介入于一体的综合服务的模式

【答案】ABDE【解析】"社会一心理"视角是一种将服务对象的心理状态、心理过程同他生活的社会环境结合起来考虑并开展工作的理论观念。每一个人都有其内部心理世界，同时又与外部的社会环境密切相连。我们需要将人作为一个整体去认识，即"人在情境中"。C项属于优势视角，因为优势视角理论相信，每一个人都有"优点"，都有向健康方向发展的潜能，即便是曾经违法犯罪的矫正对象也如此。

9．矫正社会工作的基本价值理念包括（    ）。

A．接纳B．可塑性C．一般化D．公平E．个别化

【答案】ABE【解析】社会工作的价值伦理是一个完整的体系，在社会工作的不同领域中，这些价值伦理都是社会工作者思想和行为的指引和规范。在矫正社会工作领域中，基本的价值理念主要包括：①接纳；②可塑性；③个别化。

10．公共卫生社会工作的主要内容包括（    ）。

A．卫生保健宣传B．社区卫生服务的开展C．心理卫生的计划和宣传

D．个人与家庭问题的咨询帮助E．公共卫生教育训练计划的制订与实施

【答案】ABDE【解析】在公共卫生服务领域，社会工作者可以开展的服务主要包括卫生保健宣传、公共卫生教育训练计划的制订与实施、社区卫生服务的开展、个人与家庭问题的咨询和传染病的防控等。