我们要不要充电
![]() |
我们要不要充电
有这样一个人,工作之余除了对各种考证极为狂热以外没有任何嗜好。他大专毕业后,先后考了会计证、秘书证、计算机等级证、驾照等六个证书,最近他又在报考人力资源管理师,别人问他考试的目的,他说:给自己充充电,总没有坏处的,艺多不压身嘛!可是,也有人会嘲笑这个人,并且声称自己拒绝充电。其实,我们在工作的不同阶段都会有困惑:到底需要不需要给自己充电呢?
我的双重计划平衡了工作和生活,两头都有收获。
(Angela,长期从事hr工作,现处于专职学习阶段)
俗话说,“活到老,学到老”。对于我来说,学习不仅是一项非常有意义的投资,而且是生命中非常惬意的另一种享受。大学里,我主修的是HR专业。毕业后接触培训咨询类工作。所以我很快就意识到,无论企业还是个人,学习和发展都是永远值得关注与投入的成长命题。
基本上我会把我的充电计划分为两种:“结构化”和“非结构化”。我的结构化学习计划是为职业生涯准备的,属于规模型投资项目——围绕职业生涯规划的目标制定长期系统的充电计划和短期阶段的培训计划或活动。
我非常喜欢与人打交道,因此我的长期计划是为期两年的在职研究生教育——心理学方向的HR管理和职业生涯规划课程。与之配合的是,关注并有选择地参加专业领域内或社会上举办的相关技能培训课程和学术交流活动,例HR高级研修班或者职业女性压力管理的团体咨询项目等,长短期计划的配套实施可以使我在职业选择方面更具延展性和实践性。
我的“非结构化”学习计划是为了丰富个人生活、提高个人素质修养而准备的。围绕生活情趣,个人爱好选择书籍杂志、电视网络新闻、周末主体聚会参观美术展览等,扩大失业、丰富知识。“非结构化”学习计划覆盖广泛,而且非常有个性,我能够根据自己的时间进行合理分配,与“结构化”学习计划绝不冲突。
总之,学习诠释了生命当中“发展”的全部意义,生命是美好的,不想浪费。
我很排斥充电,这可能与我们的教育水准有关。说实话,MBA学院里的老师又几个是有实战经验的?他们讲的理论对实际未必有用。
(许先生,SOHO中国有限公司)
我出校门快20年了,这期间没有回去过,我拒绝充电的理由很简单,因为这会使生活变得无趣。
我理解的充电一般指脱产读书,报个班拿个证之类。充电这也往往目标明确,有起点有终点,有投入有产出,有今天有未来。我同意对于我们混迹于职场的芸芸众生来说,时不时充充电、扫扫盲,领教个把新词汇、学一些时髦理论,于公于私都有好处。可我觉得生活不能够目的性太强,本来,生活的乐趣就在于它的丰富多彩千变万化,要是都被计划了、条理了、理论了、规范了,那活着还有什么意思?
退一步说,如果非要充电不可,去咖啡馆和朋友聊天,到BBS上灌水,再不济自己关在书房里恶补一番,都比在教室里听教授瞎白活、参加什么小组互动讨论获益多,收效大。我很排斥充电,这可能与我们的教育水准有关。说实话,MBA学院里的老师又几个是有实战经验的?他们讲的理论对实际未必有用。
前不久,我和一个志趣相投的朋友吃饭,惊闻他正在读EMBA,我好奇地问:“你这么一个活得明白的人,怎么也会去读什么MBA呀?”他轻描淡写地说:“去这种地方,你还指着学什么东西,我也就是想认识一些朋友,扩大社会资源而已。”
我是一个随遇而安的人,并不想靠充电解决目前的问题,但也不反对充电。
(唐先生,某保险公司媒体宣传主管)
我已经35岁了,说到充电,我还真没怎么在意。我目前效力于一家外资财产保险公司,职责是通过媒体维护提升公司在公众的形象。
现在我面临的挑战是,公司并没有摸得着得产品,无法用数字、服务或作秀来扩大公司知名度。公司的声誉几乎重要到等同于一个人的生命,不能有丝毫的闪失。公司服务的客户囊括了三教九流,内容大到航天飞行器,小到私家车上的一块玻璃。那么,什么样的做法才是既有效、又被领导认可,既兼顾不同层次客户的需求、又兼顾公司的产品销售?
这让我很费脑筋,压力也很大。曾经向别人请教,但是得不到满意的专业帮助。靠充电解决这些问题,我认为是根本不可能的事情。这样的处境,引出的是一个关于学习与实践的话题。“实践出真知”是我这些年来工作的最深体会,学习是为了帮助实践,并且更多地捕捉到实践的机会,会让人学习到许多书本和课堂上无法给予的宝贵“真知”。
在十多年的工作经历中,我有过许多学习经历,在北外进修英语写作,在EF学习和外教老师贫嘴,在母校补习MBA课程……
如果画一条曲线来表达学习和实践的走势,那就是学习的曲线逐渐变缓,而实践的曲线要逐渐挺拔。道理很简单,无论社会、企业、家庭,缺乏实践只能是纸上谈兵,闭门造车,而在实践中运用学到的知识,才能体会到无穷的乐趣。(完)
