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史识,成功企业家的必修之道

    “小企业做事,中等企业做人,大型企业做文化”。一个企业由小到大在管理方面逐渐开始“由实及虚”,这几乎已经成为了中国企业家的共识。如今,在企业高级管理者群体中又悄然刮起一股“史学风”,“从历史看管理”,不仅是企业生存发展的需要,也是管理人士提升自我、把自己做“厚”做“重”的强烈诉求。


    商界刮起“史学风”


    “鉴于往事,以资治道”。成君忆的《水煮三国》一经问世,即受到热烈追捧,目前已经重印23次,销量超过80万册;《曾国藩》、《胡雪岩》等从历史衍化管理的书也热销一时,成为众多企业管理者书架案头的必备藏书;TCL的李东生、联想的柳传志一手学韦尔奇,一手学曾国藩;恒基兆业集团主席李兆基旧学新用,将儒学的“止、定、静、安、虑、得”六意成功地用于商战中;海尔CEO张瑞敏和成都恩威集团董事长薛永新以“道”、“无为”思想指导企业的管理。长虹前CEO倪润峰先生“早年学三国演义,后来学红楼梦”,认为“宁荣二府的管理有问题,长虹也存在类似的问题”。从历史中学习管理的精华已经成为了当代企业管理者的自觉行为。


    中关村的兴衰说明什么


    为什么中关村早期部分企业会覆灭?为什么一些企业在规模化、全球化的过程中卡了壳?


    北大历史系教授吴宗国说:“为什么中关村早期部分企业会覆灭?该转型不转型,丧失了进一步发展的机遇,结果丧失了自己。中关村还有很多小企业,中间经过一次转型两次转型,后来转型的次数越多就越糊涂了,因为未能够把握住机遇,而适时转型对他们来说太难了。历史有若干转型的时期,转型时期有很多新的东西,有很多萌芽性东西,就是它的多样性不确定性,如果你不能敏锐地感觉到新情况的出现,及时抓住事情的本质,你就会迷失方向。对于想把企业做大做强的高级管理者来说,看清这个时代需要什么,从而认清自己在历史发展中的地位,把握自己心中的方向,这就需要养成一种历史感和战略眼光。”


    北大光华学员、新群力机械有限公司的叶先生说:“历史上成功的领导者,无一不是学贯中西、博古通今之士,企业成功与否、做大做小,最关键的因素在于高层管理者的见识。回顾我们公司的发展历程,从贸易代理到自主研发产品的战略转移过程中,刚开始的投入看不到效益,市场不成熟,企业亏损,有人看不到前景黯然离去,有人产生过动摇,但正是由于高层管理层者有着长远的战略眼光,公司才挺了过来并成长壮大;而那些患了‘小企业病’的贸易代理公司,由于没有及时完成转型,现在已经悄无声息了。”


    “洋药方”水土不服


    随着日渐紧迫的全球化进程,中国企业产生了规模化、现代化、国际化的迫切要求,迫切需要汲取更广泛的知识。松下幸之助、李嘉诚、杰克·韦尔奇等一批世界级的企业家,在这个特定的阶段成为中国商界的精神教父和管理楷模;托弗勒、德鲁克、尼葛洛庞蒂等一批世界级管理学家,同样在这个时段拓展了中国商界的思维模式。


    随着时间的推移,人们发现唯西方马首是瞻,完全西化的管理模式并不能解决中国企业发展的特殊问题。国有企业吃洋药方致死的现象比比皆是。麦肯锡有“南桔北枳”之叹,联通、实达、乐百氏、王府井百货、康佳等企业的“麦肯锡路线”走得并不成功。学GE受困的企业也不在少数,比如德隆集团的唐氏兄弟、托普的宋如华、三九集团的赵新先都是如此。在2004北京韦尔奇与中国CEO的高端对话中,“韦师傅”就耸耸肩,对TCL的李东生先生说:“TCL的问题我解决不了。”


    北大光华吕峰副教授说:西方的经济学理论并不能“包治”国内企业发展中的现实问题,比如在进行企业人员管理以及企业文化管理等情况下,拿着西方的管理体系硬套就会显得有些不适宜。


    “从历史看管理”应运而生


    这一切都促使中国的企业家们在寻找外援的同时,不忘内省,从中国历代领导者的成功与失败中去领悟经营管理之道。


    北大光华管理学院适时推出了“从历史看管理”高端课程,课程选择了思想、制度、领导人三个层面,通过阐述历史向现代人展示企业组织构架、企业经营、领导艺术的传承之道。那么,一个企业家从历史的学习中得到的最大的收获应该是什么?北大历史系的吴宗国教授认为,对于高级管理者来说,能够养成一种历史感是很重要的。这样才能历史地从发展的角度,全面的观察问题,思考问题,敏锐的感觉新出现的情况和问题,及时抓住事情的本质和关键,并且分析发展的趋向。只有把握了历史的观察、分析问题的思维模式,在决策、用人的时候才会立于不败之地。王天有教授说,“我们提供给企业家的,是一种历史的思考,一个系统的视野,一些自我发展的潜质”。


    这一课程的潜在学习人群有多少呢?北京数字华夏产业发展研究院分析,本世纪初的10年至20年,将是中国中产阶级形成的重要时期,预计到2005年中国将有13%的城市家庭步入中产阶层,到2010年这个数字将达到25%。按中国目前的人口规模增长速度来看,相应的中产阶层人数届时将达到7300万人和17000万人。从2010年到2050年,中国25-64岁的劳动人口人均教育年限将超过13年,人文发展指数达到0.90以上(目前欧美发达国家的人文发展指数为0.93左右),实现从人口大国向人力资源大国的升级。这又为“历史-管理学”培训课程展示了广大的前景! (完)

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