一个企业过去有一条不成文的规定：电大生、自考生、成教生不算大学生。在招聘管理人员时，以上应聘者不作考虑。


    一年前，企业内刊部需要招收一名记者兼编辑，虽然有几个电大生来应聘，可是他们的材料连看都没看就被退了回去。最后，内刊部招了一个名牌大学新闻系的高材生。按照惯例，作为储备干部，这位高材生将先进入基层锻炼一段时间。


    一位电大生从报纸上看到这家企业的招聘广告后，也想谋到这一职位，但他也同时知道了企业的不成文规定。于是，他拿着高中毕业证书，应聘企业的生产一线员工。最后，他被安排在摆件车间做抛光操作工，工资不高，还有3个月的试用期。


    电大生进公司后，正值公司赶货，工作量大，经常要加班，电大生一面认真学习技术，同时下班后就来到内刊编辑部，自报家门，并且表达了自己对文学的爱好。他看到编辑部人员下班后在打扫卫生，便拿起拖把与抹布帮助拖地、擦桌。他还主动请编辑们给他一些活干，编辑便请他为企业报校对大样，修改一些广播稿。后来他几乎天天下了班都会到编辑部报到，编辑们看他这么积极，便给他讲了每期报纸的宣传计划、报道重点，没想到，他第二天就交上了一篇计划用稿。编辑指出稿件存在的问题后，他总是虚心接受，立马改正，于是在每周的企业报上都会出现他的文章。这在车间可引起了不小轰动，因为他还没有转正，而且车间赶货任务重，大家休息都来不及，哪还有时间些稿子？于是乎电大生在车间的名气越来越大，车间里只要有文字工作都会找他，如演讲比赛、合理建议、做会议记录等，甚至员工写情书也找他，而他态度特好，对于大家的要求总是有求必应。此外，由于他在车间与主任、员工相处得很好，大家有什么心里话也愿意跟他说，这样他写稿的素材也非常丰富，文章总是写得很到位。


    后来公司接了一大笔订单，但是生产能力总跟不上，总经理一直在研究如何提高工效。电大生在一线操作时，发现员工的素质参差不齐是一个很重要的原因，有的尽管工作了好几年，但工效仍然很低；而有的新员工工效很高，但是工资又不高，工作没有积极性。于是他从车间的原始数据入手，进行整理、分析，并提出如何能让工效高的人发挥更大作用，即给予工效高的人员一定奖励，对工效较低的人员进行培训，使他们能改进操作方法。他将这些写成了一份调查报告，总经理看后很受启发，于是就在他们车间试点，实行半个月就见到了成效。公司还为此专门召开了会议，给予他合理化建议奖，他也因此赢得了更多员工的赞赏。


    而那位名牌大学高材生，走路时头总是抬得高高的，目不斜视，旁若无人，从不与一线工人打招呼。在车间实习时也是西装革履的，到一个车间刚三天，就说全懂了，提出要到下一个车间去，车间干部和员工都没有把他当成自己人。总经理召集新进大学生开会时，让大家提出一些实习体会和如果提高工效的方法，他提了一些车间问题，但由于走马灯式的实习，他讲得不深、不透、无依、无据。还有一次集团办公室要上报文明单位的材料，便请这位高材生抽些业余时间帮忙。但他说自己在车间实习，没有时间，于是这事就这么“黄”了。编辑部请他根据实习所见所闻，写些感想，表扬一些车间的好人好事，他不屑一顾。


    3个月很快过去了，电大生在单位的名气渐渐响起来，在车间员工中的口碑也很好，而且有8篇文章刊登在企业内刊上，还有一篇调查报告获得总经理表扬。而那位名校高材生一篇文章也没发表，而且车间员工对他还挺“感冒”的。编辑部提出要电大生，人事部通过各方面了解，也破例让电大生当了见习编辑。同时，人事部也做出了另一个决定：鉴于本科生的表现，请他继续在车间实习。本科生一听说可能还要在生产一线锻炼一年时，便摔出一句话：凭我的文凭和在校成绩，进大报社都不难，还在这里受这种委屈！于是就辞了职。


    电大生进编辑部后，工作更是兢兢业业、勤勤恳恳，写出了多篇佳作。而听说那位名校高材生至今还在人才市场上转悠着。电大生的故事给该企业的人事部也上了一课，至此，他们的那条不成文的规定便成了历史。（完）