下城区刀茅巷小学是一所普通小学，但却成了一项联合国教科文组织正式立项的课题研究组成员之一。27日，该课题在杭举行研讨会，刀茅巷小学的有关研究受到了专家们的关注。


    该课题名称为：建立行动研究机制，促进学校改革与发展。由联合国组织APEID（亚太地区教育改革为发展服务计划）浙江大学联系中心提出，并获得中国联合国教科文组织全委会正式批准立项。我省各地共有9所小学参加该课题研究，其中刀茅巷小学是我市惟一一所，也是9所小学中惟一的一所普通小学和惟一的一所开展小班化教育的小学。


    据介绍，行动研究是目前国际上一种常见的教师专业培养和在职培训的模式，主要强调以教育教学第一线的教师为研究主体，针对课堂教学和班级管理中出现的问题，在专业教育研究人员指导下进行诊断分析，从而制定解决的具体计划和方案。刀茅巷小学从1998年开始推行小班化教育，去年10月开始加入课题组。老师们在教育专家的直接指导下，通过具体的、贴近学校与教学实际的案例研究，实实在在地提高了业务和管理水平。研讨会上，刀茅巷小学展示了他们半年来的研究成果，得到了专家和同行们的肯定。（完）