软件人才职业培训常被业界戏称为“最后一块蛋糕”，最近，越来越多的培训机构和项目“杀入”这块热土，业界人士开始惊叹这个领域竞争的日趋激烈。


    虽然软件产业发展迅速，但总体上软件企业仍然存在规模偏小、管理不够规范、项目组织能力弱等问题。像目前杭州的600多家软件企业中，大部分仍然还是只有几十个员工队伍的小企业。软件人才缺乏和结构不合理的缺陷，直接制约了软件产业的继续发展，培育实用型软件人才的职业教育应运而生。


    企业对于实用型软件人才迅速增长的需求，引得各路“人马”纷纷杀入职业培训领域，抢占软件人才培养的蛋糕。目前杭州的软件人才职业培训，存在多种形式。一类是企业所为，主要是针对企业实际开发的需要，对自己的开发人员进行有针对性的企业标准的培训。像东忠软件，因为专营对日软件出口，所以开始了对员工的针对性培训，在培训的过程中发展这块天地，并于最近成立了教育中心，展开针对范围更广的培训。另一类是教育培训机构借鉴国外的成功模式，开展综合性软件人才职业教育。这些机构瞄准目前软件业基础软件程序员和高层项目设计、管理人员匮乏的现状，分别展开软件“蓝领”和软件企业高级设计、管理人才的实用性教育，与企业的需求直接对接。


    另外，杭州一些高校的软件学院，也在做好学历教育的同时，逐步进入了职业教育的领域，像浙工大最近就在申请软件职业技术教育的资格，准备进入这个市场。


    在杭州软件人才职业教育的各路“烟尘”中，具有印度背景的教育模式占据了主导地位。东部软件园、省计算所培训中心等较早“试水”软件人才职业教育的机构，无一例外都带有印度背景。像计算所用的就是NIIT（印度国家信息技术学院）的教育模式，北大青鸟APTECH也在杭州设立了数家培训机构。印度教育模式的“强势”自有它的理由。北大青鸟APTECH的市场总监梁军就指出，印度软件业的快速发展，一个很重要的原因在于其成功的人才战略。印度通过它的教育模式，培育了系统分析员、软件工程师、编程人员这样呈阶梯式的合理的人才链，使得软件企业的工程化、标准化生产成为可能。印度是凭借大规模的软件技术人才储备，运用工程化的现代管理理念，工厂化的软件生产方式，才赢得了软件输出世界第二、软件人才的输出世界第一的地位。（完）