湖南软件业借力腾飞
 |
“怪圈”困住“软件湘军”
作为知识密集型产业的软件行业，人才资源是行业向前发展的核心动力。目前一些软件企业却面临着人才短缺的困惑。作为我国11家国家级软件产业基地之一的长沙软件园，近年来异军突起，撑起“软件湘军”的大旗，但在全国的市场份额仍微不足道。创智在2001年的一次招聘中，收到一类本科院校毕业生简历300多份，经评估只有40人勉强符合招聘要求。即使是这部分人员，也花了较长时间在工作岗位上进行磨合，才达到该公司所要求的基层工程师水平。业内人士指出，人才的结构性缺失是制约“软件湘军”进一步做大做强的主要原因。
另一方面，大量的计算机专业毕业生揣着大学本科文凭却屡屡应聘碰壁，这样的热门专业毕业生在就业门外苦苦徘徊已不是个别现象。
印度模式带来的启示
NIIT进入湖南，为我们打开了全新的视野，激活了IT教育的一潭死水。印度软件产业的快速发展，得利于其成功的产业化IT职业教育，为印度软件产业培养出大批的第一线实用的工程型技术人才、系统分析和高级项目管理人才。作为全球IT教育培训的王牌，NIIT的课程设置主要是培养知识和技能，遵循“人才培养－产业开发－咨询服务”三位一体的发展方式，以项目为中心，将所学知识融汇其中，让学员在仿真的教学环境中进入企业员工的角色，通过项目的开发，在反复应用中逐渐掌握专业技能。
据创智集团教育事业部总经理徐再德介绍，当前在我国紧缺的软件人才中，占据主导地位的应是工程应用型人才，而不是学术研发型人才。在教学方面，应当重视实践，先从“做”开始，在“做”中学，在做的过程中，就会遇到问题，再以此问题为基点去学习专业理论，这样学生就能真正掌握实用的专业技能。
校企结合走出怪圈
据了解，此次由创智软件牵头组建的软件职业教育联盟，采用的是NIIT全新的职业教育体系。该联盟教育主体由10所使用NIIT课程体系的院校和培训中心组成，学校可以得到先进的教学理念，共享联盟内及时行业信息、教学成果、实验实训设施、实习基地等有关支持。联盟内软件企业通过投资等方式参与学校多种形式的联合办学，可享受人才“订单”服务，优先挑选优秀毕业生，在项目开发等方面获得学校支持。
许云昭指出，此次教育联盟的成立，是对深化计算机软件教育和加强校企合作培养紧缺的应用型技术人才，做积极的探索和有益的尝试。创智、NIIT与湖南省知名高职院校的合作，为湖南软件教育引入了深层次的校企合作模式，通过产学研一体化，可促进整个湖南IT产业的良性循环。他希望联盟成员共同努力，加快湖南软件人才的培育步伐，使湖南的软件产业更快地走向世界。（完）