职业教育“再加工”大学毕业生

    随着高等教育的扩招，大学毕业生找不到工作已不是什么新鲜事。近日，在下城区举行的“国际创新大会之国际职业技术教育教师教育研讨会”上专家说，大学毕业生找不到工作，回头先接受职业培训，再找工作也是个好办法。


    这次研讨会来了很多专家，有中、美、英、德等25个国家和地区的150余位官员、学者，他们都是来探讨世界职业教育的发展。


    中国职业教育学会职教师资专业委员会副主任刘育锋说，在西方职业教育比较发达的国家，例如澳大利亚，大学毕业生找不到合适的工作不是什么丢人的事，他们只需去专门的职业教育机构，重新接受职业培训，然后再去找工作就可以了。这种职业教育的理念是中国所需要借鉴的地方。


    说到我国职业教育的现状，刘育锋认为我国职业教育教师的职业化不强，影响了社会对这个行业的认可。在德国等职业教育发达的国家，职教教师必须在师范大学里进行4-5年的学习，然后再接受两年或两年半的职业培训，并通过国家统一考试后才能拿到职业教师资格证。而在我国，大量职教教师只有专科学历，并且往往没有职业经历，所教的内容与职业发展是脱节的。


    据说，针对这种现状，教育部现在已经启动了“双师型”职教教师计划，以后职业学校的老师既要有教学能力，又要有行业背景，并且要求教师利用假期到企业锻炼，加强与行业企业的沟通和交流，或者从企业里请人兼职授课。


    浙江省共有中等职业教育在校生70万人，中职院校600多所。虽然在杭州等教育发达地区，既有教学能力证书又有职业技能证书的“双师型”教师已经达到70%左右，但从全省范围来说，还有大量的职教教师学历只在专科左右。浙江省教育厅职成教处副处长陈伟光介绍，浙江省已在全省推进“双师型”培训，规定教师每年都必须有一定时间到基层锻炼，计划在2005年高职院校教师本科以上学历要达到85%以上，并有一定比例的研究生。（完）